小学五年级下册科学-3.7做一个钟摆-教科版(12张)ppt课件.ppt

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1、知知识识点点二二：摆摆长长怎怎样样影影响响摆摆动动次次数数？知知 识识 点点 一一：什什 么么 是是 摆摆 长长？做一个钟摆做一个钟摆摆的快慢与摆的快慢与 无关，无关，摆的快慢与摆的快慢与 有关，有关，摆绳长，摆得摆绳长，摆得 ，摆绳短，摆得摆绳短，摆得 。复习回顾复习回顾:摆锤重量摆锤重量摆绳长短摆绳长短慢慢快快什么是摆长？什么是摆长？摆长是摆长是固定点固定点到到摆锤摆锤重心重心的距离的距离摆长摆长什么是重心？什么是重心？1.分别找出它们的摆长分别找出它们的摆长2.猜一猜：哪一个摆的速度快？猜一猜：哪一个摆的速度快？摆长摆长长长摆长摆长短短我我 发发 现现摆长越短摆长越短,摆动越快摆动越快摆

2、长越长摆长越长,摆动越慢摆动越慢 在在15厘米长的尺子厘米长的尺子低端低端固定固定一块磁铁，这个摆的快慢会变化一块磁铁，这个摆的快慢会变化吗？吗？无金属片的无金属片的摆有金属片的有金属片的摆第一次第一次第二次第二次第三次第三次 我发现了我发现了1.观察到了什么变化？观察到了什么变化？2.怎样解释这种变化？怎样解释这种变化？无金属圆片的摆摆动得快，金属圆片固定在底端的无金属圆片的摆摆动得快，金属圆片固定在底端的摆摆动变慢了。摆摆动变慢了。摆长摆长是是固定点固定点到到摆锤重心摆锤重心的距离的距离摆摆长长摆摆长长摆摆长长控制因素：控制因素：摆绳长度摆绳长度,摆锤长度摆锤长度,摆锤重量摆锤重量实验方法

3、：实验方法：把金属圆片分别固定在离木条固定点的距离把金属圆片分别固定在离木条固定点的距离为为5厘米、厘米、10厘米、厘米、15厘米厘米的地方，依次测的地方，依次测量在量在15秒内的摆动次数秒内的摆动次数,比较三个摆的摆动快比较三个摆的摆动快慢。慢。15秒时间摆动次数记录秒时间摆动次数记录距离固定点距离固定点5厘米厘米处距离固定点距离固定点10厘米厘米处距离固定点距离固定点15厘米厘米处第一次第一次第二次第二次第三次第三次我我们们的的发发现现改变摆锤上金属片的位置可以改改变摆锤上金属片的位置可以改变摆动快慢。变摆动快慢。摆锤上的金属片离固定点越近，摆锤上的金属片离固定点越近，摆长就短，摆动就快，反之，摆摆长就短，摆动就快，反之，摆动越慢。动越慢。3、摆长越短、摆长越短,摆动越摆动越().摆长越长摆长越长,摆动越摆动越().2、摆长是、摆长是()到到()的距离的距离.1.摆的快慢与摆的快慢与()有关有关.总结：总结：摆长摆长固定点固定点摆锤重心摆锤重心快快慢慢做个做个“钟摆钟摆”利用上面的木条、金属圆片利用上面的木条、金属圆片,们能做一个每分钟正好摆动们能做一个每分钟正好摆动3030次的次的摆吗摆吗?金属圆片的位置该怎么调整金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调整摆绳该怎么调整?巩固练习巩固练习同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根