小学五年级下册科学-1.3斜坡的启示-苏教版(36张)ppt课件.ppt

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1、3.斜坡的启示斜坡的启示第一单元第一单元 神奇的机械神奇的机械马昕悦 为什么要这样做呢为什么要这样做呢?像这种将平面一高一低的放置形成像这种将平面一高一低的放置形成的斜坡就是斜面，斜面也是一种简的斜坡就是斜面，斜面也是一种简单机械。单机械。实验1探究斜面是否省力探究斜面是否省力实验器材斜坡装置弹簧测力计小车思考：思考：1、实验记录如何设计？、实验记录如何设计？2、弹簧测力计的使用方法？、弹簧测力计的使用方法？3、实验的注意事项？、实验的注意事项？研究斜面作用的研究斜面作用的实验记录实验记录表表提升不同的物体提升不同的物体我我们们的的发现发现1234直接提升直接提升物体的力物体的力（N）沿斜面提

2、沿斜面提升物体的升物体的力（力（N）弹簧测力计的正确使用方法是：弹簧测力计的正确使用方法是：（1）测量前要了解弹簧测力计的）测量前要了解弹簧测力计的 ，要明确要明确 ，还必须要，还必须要 （2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟簧轴线方向跟 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线测力计的刻线 （4）在记录结果时，既要记录）在记录结果时，既要记录 ，还要，还要注明注明 回忆下，怎么用？测量范围测量范围分度值分度值调零调零所测力的方向一致所测力的方向一致相平相平数字数字单位单位注意事项：注意事项：1.

3、在使用测力器前，看一看指针是否对在使用测力器前，看一看指针是否对准准0刻度。刻度。2.用测力器测量小车拉力时，要顺着小用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向车的运动方向，匀速慢慢拉动。，匀速慢慢拉动。3.拉动方向与斜面平行。拉动方向与斜面平行。4.测量过程中，看清楚指针所指的刻度。测量过程中，看清楚指针所指的刻度。温馨提示：温馨提示：1.为了减小误差，建议每项实验做为了减小误差，建议每项实验做3次。并及次。并及时记录数据、及时整理、分析时记录数据、及时整理、分析 2.建议在斜坡下垫几本书。建议在斜坡下垫几本书。3.注重小组合作、边实验边记录，几个组员一注重小组合作、边实验边记录，几个组员

4、一起读书以免出现错误。起读书以免出现错误。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。思考发现。得出结论斜面可以省力斜面可以省力奇怪，为什么奇怪，为什么你们得出的拉你们得出的拉力都不一样呢力都不一样呢？实验实验2：研究斜面坡度大小对小车拉力的影响研究斜面坡度大小对小车拉力的影响 如何改变坡度呢如何改变坡度呢？实验结论实验结论斜面的坡度大小影响拉力的大小斜面的坡度大小影响拉力的大小斜面斜面坡度越小坡度越小所需的所需的拉力越小拉力越小斜面斜面坡度越大坡度越大所需的所需的拉力越大拉力越大该怎么该怎么上山呢上山呢？海拔海拔1000米米探究实验步骤六部曲发

5、现问题，提出问题发现问题，提出问题做出假设做出假设设计实验设计实验进行实验操作进行实验操作观察现象，记录数据观察现象，记录数据分析数据，得出结论分析数据，得出结论你你会了吗？会了吗？动一动，变一变动一动，变一变请同学们拿出一张白纸，对折，折出一请同学们拿出一张白纸，对折，折出一个直角三角形，用笔把边描出来，将三个直角三角形，用笔把边描出来，将三角形的一条直角边贴在一支铅笔上，将角形的一条直角边贴在一支铅笔上，将斜面围着铅笔绕起来，你发现了什么？斜面围着铅笔绕起来，你发现了什么？斜面变成螺旋了！斜面变成螺旋了！螺丝是一种变形的斜面该怎么该怎么上山呢上山呢？变形的斜面变形的斜面盘山公路盘山公路 找找斜找找斜面，说说运用。面，说说运用。劈斧也是利用斜面的原理，劈背越薄，劈斧也是利用斜面的原理，劈背越薄，劈面越长越省力劈面越长越省力 生活中处处有科学。生活中处处有科学。思考题：螺纹的紧密程度与省力大思考题：螺纹的紧密程度与省力大小的关系？小的关系？同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根