小学五年级下册科学-4.7为什么一年有四季-教科版(13张)(1)ppt课件.ppt

《小学五年级下册科学-4.7为什么一年有四季-教科版(13张)(1)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级下册科学-4.7为什么一年有四季-教科版(13张)(1)ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、7 7为什么一年有四季为什么一年有四季 教科版五年级下册第四单元第教科版五年级下册第四单元第7课课四季交替，四季交替，春夏秋冬春夏秋冬，各有什么特点？，各有什么特点？春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季四季的形成，和什么因素有关？四季的形成，和什么因素有关？太阳太阳地球地球地球地球自转自转?（周期（周期24小时）小时）地球地球公转公转?（周期约（周期约365天）天）人们对阳光下人们对阳光下影子影子的观察的观察同一天同一天：上午、中午和下午影子长短不同。同一时刻同一时刻：春、夏、秋、冬影子长短不同。这能说明什么呢？这能说明什么呢？我国古代人们对我国古代人们对四季四季的研究的研究相同时间（正午），相同

2、物体，影长不同。模拟实验模拟实验模拟实验：一年四季同时同物影子的变化模拟实验：一年四季同时同物影子的变化B夏至夏至A春分春分D冬至冬至C秋分秋分地球公转示意图地球公转示意图模拟实验：一年四季同时同物影子的变化模拟实验：一年四季同时同物影子的变化实验步骤：1.圆圈旁边放四个地球仪。2.圆圈中心点放一根蜡烛（电灯）。3.调整地球仪的地轴倾斜指向北方。4.同一地点各立一根火柴作标杆，标杆正对太阳（正午时间）。5.观察地球仪上标杆的影长。实验器材：地球仪、蜡烛、火柴 橡皮泥、轨道图、尺子模拟实验：一年四季同时同物影子的变化模拟实验：一年四季同时同物影子的变化A影子中等影子中等B影子最短影子最短C影子中

3、等影子中等D影子最长影子最长标杆影子变化的观察记录标杆影子变化的观察记录公转地点公转地点杆影长短杆影长短季节判断季节判断备注备注ABCD最短最短中等中等最长最长中等中等夏季夏季春季春季冬季冬季秋季秋季ABC太阳直射点太阳直射点太太 阳阳 光光原理分析：地轴倾斜，导致太阳直射点的变化原理分析：地轴倾斜，导致太阳直射点的变化阳光直射温度高（夏），阳光斜射温度低（冬）阳光直射温度高（夏），阳光斜射温度低（冬）地球在公转过程中，由于地轴倾斜导致阳光有地球在公转过程中，由于地轴倾斜导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。的变化，形成四季。判断题（1）在不同的季节，正午阳光下标杆的影子长度是不同的。（）（2）在模拟实验中，四个地球仪中间的电灯表示太阳。（）（3）夏至时，阳光会直射在北极。（）（4）阳光的照射角度不同，造成了地球上不同地区气温的不同。（）（5）当北半球处于冬季时，南半球正处于夏季。（）（6）如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。（）阳光的阳光的直射与斜射直射与斜射造成不同地区造成不同地区气温的不同气温的不同。我们是什么季节？南半球什么季节？去南极考察合适吗？夏天夏天冬天冬天不合适不合适 拓展学习拓展学习同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根