小学四年级下册科学--3.3-营养要均衡-教科版-(21张)ppt课件.ppt

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1、合理膳食义务教育课程标准实验教科书科学佛山市南海区桂城街道石肯小学执教：吴少芹我们的预学成果1我们的预学成果梁安淇的作品1合 理 膳 食ABC初步探究，分析膳食3吴老师的膳食合理吗？探究问题1探究工具平板电脑、吴老师的一日三餐表、膳食宝塔2探究过程3（1）将吴老师的一日三餐所有食物进行分类，软件自动计算总量（2）小组学习膳食宝塔，绘制鱼骨图（3）与膳食宝塔对比，得出结论。探究过程3（1）将吴老师的一日三餐所有食物进行分类，软件自动计算总量（2）小组学习膳食宝塔，绘制鱼骨图（3）与膳食宝塔对比，得出结论探究过程3（1）将吴老师的一日三餐所有食物进行分类，软件自动计算总量（2）小组学习膳食宝塔，绘

2、制鱼骨图（3）与膳食宝塔对比，得出结论探究过程3（1）将吴老师的一日三餐所有食物进行分类，软件自动计算总量（2）小组学习膳食宝塔（3）与膳食宝塔对比，得出结论初步探究，分析膳食3分析吴老师的膳食合理吗？探究问题1探究工具平板电脑、吴老师的一日三餐表、膳食宝塔2探究结论吴老师的膳食4探究过程3（1）将吴老师的一日三餐所有食物进行分类并计算各类食物总量。（2）与膳食金字塔对比，得出结论。深入探究，修正膳食4如何合理搭配膳食？探究问题1探究工具2平板电脑、合理膳食建议书、“食物派”APP探究过程3（1）制作合理膳食建议书；（2）生成饮食分析报告，上传至微信群；（3）小组讨论，得出结论。探究过程3（1

3、）制作合理膳食建议书；（2）生成饮食分析报告，上传至微信群；（3）小组讨论，得出结论。（1）（2）（1）制作合理膳食建议书；（2）小组讨论，得出结论。探究过程3（1）制作合理膳食建议书；（2）生成饮食分析报告，上传至微信群（3）小组讨论，补充鱼骨图。探究过程3（1）制作合理膳食建议书；（2）生成饮食分析报告，上传至微信群；（3）小组讨论，得出结论。如何合理搭配膳食？探究问题1探究工具平板电脑、合理膳食建议书、“食物派”APP2探究结论合理搭配膳食应该4深入探究，修正膳食4年龄年龄身高身高体重体重运动量运动量修正菜单，践行并形成践行报告分析了解、调整践行课后作业：为家人搭配膳食5总结归纳，评价反思6课后拓展7资料一资料二资料三资料四合理膳食，健康成长佛山市南海区桂城街道石肯小学执教：吴少芹同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根