小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(21张)(1)ppt课件.ppt

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1、食物链食物链 生物之间普遍存在一种生物之间普遍存在一种“吃与被吃吃与被吃”的关系，这种关系就像的关系，这种关系就像链条链条一样，一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做家把生物之间的食物联系叫做食物链食物链食物链通常用食物链通常用“”来表示吃与被吃的关来表示吃与被吃的关系系花生花生老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰到（）终止。食 物 链 从（）开 始，庄稼庄稼害虫害虫青蛙青蛙植物植物凶猛的动物凶猛的动物海藻海藻虾虾鱼鱼鲨鱼鲨鱼花生花生老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰海豹海豹蛇蛇鹰鹰生产者：生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫生产者食物链中能自己制造食物的生物叫生

2、产者消费者：消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者 分解者：分解者：将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者物叫分解者下面这些生物中那些是生产者？下面这些生物中那些是生产者？那些是消费者？那些是分解者？那些是消费者？那些是分解者？（消费者）（消费者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（消费者）（消费者）（生产者）（生产者）练习写食物链练习写食物链青草青草蝗虫蝗虫鸡鸡老鹰老鹰青草青草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇老鹰老鹰青草青草鸡鸡

3、老鹰老鹰鹰鹰鹿鹿牛牛小鸟小鸟蛇蛇狼狼老鼠老鼠兔子兔子草草 共有共有8条食物链。这些食物链和食条食物链。这些食物链和食物链之间也有食物联系。还可以发现这物链之间也有食物联系。还可以发现这些食物链相互交叉形成了食物网，每一些食物链相互交叉形成了食物网，每一种生物都在这个生态系统中充当着不可种生物都在这个生态系统中充当着不可缺少的角色。缺少的角色。自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。如果大量捕杀蛇，会出现如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？什么情况？如果一条蛇一

4、年可吃掉如果一条蛇一年可吃掉60只老只老鼠，每只老鼠一年糟蹋鼠，每只老鼠一年糟蹋5千克粮食，千克粮食，据统计，我们人类每年要吃掉据统计，我们人类每年要吃掉1000吨蛇，如果每条蛇重约吨蛇，如果每条蛇重约0.5千千克，那么一年下来，损失多少吨克，那么一年下来，损失多少吨粮食？若用载重量粮食？若用载重量30吨的卡车运吨的卡车运送，需要多少辆卡车？送，需要多少辆卡车？6051000=0.3(吨吨)100010000.5=200万（条）万（条）20000000.3=600000（吨）（吨）60000030=20000(辆辆)喷洒农药图中生物发生的变化：喷洒农药图中生物发生的变化：如果农民在地里喷洒农药

5、如果农民在地里喷洒农药，图中，图中的场景发生的变化是：害虫被农药毒死的场景发生的变化是：害虫被农药毒死后，鸟的食物就减少了，所以鸟的数量后，鸟的食物就减少了，所以鸟的数量也会减少。随之而来的是鼠、鹰、猫的也会减少。随之而来的是鼠、鹰、猫的数量增多，造成严重的鼠害，危害粮食数量增多，造成严重的鼠害，危害粮食和粮食作物。和粮食作物。田里的青菜上长了许多菜青田里的青菜上长了许多菜青虫，一个同学把妈妈养的几只老虫，一个同学把妈妈养的几只老母鸡放到田里去，用老母鸡来防母鸡放到田里去，用老母鸡来防治菜青虫。你认为这样的方案可治菜青虫。你认为这样的方案可行吗？卫生么？行吗？卫生么？试画出67页中包括人在内的食物网。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根