部编道法1.2成长的不仅仅是身体ppt课件.pptx

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1、1.21.2成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体部编1.正确认识独立思维正确认识独立思维2.了解批判性了解批判性思维思维的表现和意义，培养批判精神的表现和意义，培养批判精神（重难点）（重难点）3.掌握培养开发自己创造潜力的方法掌握培养开发自己创造潜力的方法（重点）（重点）学习目标学习目标人是能思想的苇草。人是能思想的苇草。-法国思想家 帕斯卡尔的思想录 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们的自我意识和独立意识不断发展，对问题有更多的步入青春期，我们的自我意识和独立意识不断发展，对问题有更多的见解。随着思维能力的提升，见解。随着思维

2、能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。一、学会独立思考P10 探究与分享你是一个学生，你是一个学生，你是一个学生，你是一个学生，这样穿可不太好！这样穿可不太好！这样穿可不太好！这样穿可不太好！你知道什么！好些同学你知道什么！好些同学你知道什么！好些同学你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫都这么穿，这才叫都这么穿，这才叫都这么穿，这才叫“酷酷酷酷”我已经长大了，穿什么是我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！我自己的事情，不用你管！思考：思考：1.1.小刚理解的小刚理解的“酷酷”是什么？你同意他的说法吗？是什么？你同意他的说法吗？2.2.小刚的说法是否体现了独立思考？为

3、什么？小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？穿着打扮上与众不同、标新立异否，独立思考并不等同于一味追求独特，而是要有自己的见解.思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云；有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。1.1.怎样正确认识独立思考？怎样正确认识独立思考？P9P9敢于独立和别人争辩敢于独立和别人争辩只按照自己的想法去做只按照自己的想法去做独立独立独立独立独立独立独立独立所以：有独立的思想、独立的人格、独立生活的能力才是一个独立的人。微信中微信中说说我们有了独立思考能力，在这个”信息爆炸“的时代，对不合理甚至是严重错误的观点，应该持什么样的态度呢？二、培养批判精神 亚

4、里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教亚里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，而伽利略只是一个数学教授。而且当时人育家之一，而伽利略只是一个数学教授。而且当时人们信奉亚里士多德，把亚里士多德的话当作真理。谁们信奉亚里士多德，把亚里士多德的话当作真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就责备他。要是怀疑亚里士多德，人们就责备他。15901590年的一天，年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。地。这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲

5、学家，这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。说的也不是全都对。两个铁球同时落地两个铁球同时落地布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！”两则故事中，伽利略和布鲁诺的哪些品质值得我们学习？ABC“学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。一看法，四敢于2.批判性思维的表现？P10表现在对表现在对事情有自己事情有自己的看法的看法敢于表达敢于表达不同的观点不同的观点敢于对不合敢于对不合理的事情说理的事情说不不敢于向权敢

6、于向权威挑战威挑战敢于敢于思考、思考、提出质疑提出质疑3.批判性思维的作用（意义）？P11批判能调动我批判能调动我们的经验，激发们的经验，激发我们新的学习动我们新的学习动机，促使我们解机，促使我们解决问题，改进现决问题，改进现状。状。P11批判性思维有批判性思维有助于我们发现问助于我们发现问题、提出问题，题、提出问题，并从不同角度思并从不同角度思考问题，探讨解考问题，探讨解决方案。决方案。P11P11怎样进行批判呢课堂上，我发现老师有一道题讲错了。课堂上，我发现老师有一道题讲错了。要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决

7、问题。4.怎样培养批判性思维？小刚很有批判精神，看到什小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，和他人意见不同就直面反驳，又是让对方下不来台。别人又是让对方下不来台。别人说他他说我这叫说他他说我这叫“真性情直真性情直性子性子”批判只针对事情本身，而不批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。是对人的攻击。（对事不对人）（对事不对人）1批判要具有一定的批判要具有一定的建设性建设性。（不要对他人说（不要对他人说“no”“no”，但要告诉他人什么是但要告诉他人什么是“yes”“yes”）2批判的技

8、巧P11掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是针对人的攻击；批判要具有一定的建设性。P11我没什么特长，不过我我没什么特长，不过我有很多有很多“鬼点子鬼点子”，遇，遇到问题，好多同学都找到问题，好多同学都找我帮忙。我帮忙。我爱幻想，能把我爱幻想，能把想象到的都画出想象到的都画出来，这种感觉真来，这种感觉真棒！棒！在今年学校艺术节在今年学校艺术节 上，我上，我们班的舞蹈节目是们班的舞蹈节目是 我们几我们几个女生自己编排个女生自己编排 的，花了的，花了不少心思呢！不少心思呢！我喜欢用文字记录我的心情、我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我

9、把青春写进进日记本，如今我把青春写进电脑里。电脑里。思考：思考：1.1.你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？是。因为他们思维活跃，用独特的方法表达了自己的思想和创意。那么我们该怎样开发创造的潜力？那么我们该怎样开发创造的潜力？三、开发创造潜力脑洞大开别人眼中的周一他眼中的周一别人眼中的饺子香喷喷他眼中的饺子泪汪汪脑洞大开成长的不仅仅是身体学会独立思考开发创造潜力培养批判精神1.怎样正确认识独立思考？2.批判性批判性思维思维的表现？的表现？3.批判性批判性思维思维的作用（意义）？的作用（意义）？4.怎样培养批判性思维？怎样培养批判性思维？5.怎样开发创造潜

10、力？怎样开发创造潜力？1.青春的创造是多姿多彩的.创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个身上。下列表现与创造无关的是()A.小明与小丽共同设计本期黑板报B.小华编排的舞蹈节目荣获一等奖C.小斌针对卫生问题提出尖锐的意见D.小张课堂上常常有一些奇思妙想C C随堂练习随堂练习2.青春蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的。为此，我们应该()敢于打破常规,开创前人未走之路 关注他人与社会,看重创造的意义和价值 推翻前人的所有观点,提出自己的想法 积极参加社会实践活动,通过劳动改变自己,影响世界A.B.C.D.D随堂练习随堂练习3.下面漫画禁锢就是，你以为你做不到启示我们（）随堂练习随堂练习A正确对待好奇心，遵守道德和法律B敢于打破常规，追求新奇C勇敢承担责任，做一个负责任的人D要敢闯敢拼，坚持自己的想法B同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根