小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(13张)(1)(1)ppt课件.ppt

《小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(13张)(1)(1)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(13张)(1)(1)ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、猜测：猜测：橡皮是导体还是绝缘体？橡皮是导体还是绝缘体？（请将小组内的预测在亮与不亮栏打（请将小组内的预测在亮与不亮栏打）物体物体名称名称预预测测第一次第一次检测检测第二次第二次检测检测检测表明检测表明亮亮不不亮亮亮亮不不亮亮亮亮不不亮亮容易容易导电导电不容不容易导易导电电橡皮橡皮小组讨论小组讨论:先看书自学先看书自学11页，然后小组内交页，然后小组内交流并完善实验方案流并完善实验方案 设计实验方案设计实验方案怎样用怎样用“电路检测器电路检测器”来检测橡皮是来检测橡皮是否能让电流通过？否能让电流通过？1 1、预测预测橡皮能否通过电流使橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。小灯泡发光，做好记录

2、。2 2、使、使“电路检测器电路检测器”的两个的两个检测头相互接触检测头相互接触，检验小灯，检验小灯泡是否发光。泡是否发光。3 3、用两个检测头、用两个检测头接触橡皮接触橡皮的的两端，观察小灯泡是否发光。两端，观察小灯泡是否发光。4 4、重复检测重复检测一次，并将检测一次，并将检测时小灯泡时小灯泡“亮亮”或或“不亮不亮”的情况记录下来。的情况记录下来。5.5.养成养成良好习惯良好习惯，把检测过，把检测过的器材放在左边的盒子里。的器材放在左边的盒子里。用用“电路检测器电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体检测橡皮是导体还是绝缘体交流汇报交流汇报结论：橡皮是绝缘体结论：橡皮是绝缘体 实验要求实验要求

3、1、在检测前，先进行预测，然后再做实验。、在检测前，先进行预测，然后再做实验。2、检测时，先检测电路检测器是否正常。、检测时，先检测电路检测器是否正常。3、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做。、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做。4、为了提高检测的准确性，要重复检测一次，、为了提高检测的准确性，要重复检测一次，并做好记录。并做好记录。5、请把检测后的物体放在右边的塑料篮里。、请把检测后的物体放在右边的塑料篮里。温馨提示温馨提示1、在小组长的带领下，人人参与，分工合、在小组长的带领下，人人参与，分工合作。作。2、完成实验及记录后，请整理我们的实验、完成实验及记录后，请整理我们的实验数据。数据。3、实

4、验中注意安全。、实验中注意安全。实验要求实验要求1、在检测前，先进行预测，然后再做实验。、在检测前，先进行预测，然后再做实验。2、检测时，先检测电路检测器是否正常。、检测时，先检测电路检测器是否正常。3、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做。、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做。4、为了提高检测的准确性，要重复检测一次，、为了提高检测的准确性，要重复检测一次，并做好记录。并做好记录。5、请把检测后的物体放在右边的塑料篮里。、请把检测后的物体放在右边的塑料篮里。找一找：找一找：教室里的教室里的电器设备电器设备哪些地方哪些地方用到了用到了导体，导体，哪些哪些地方用到了地方用到了绝缘体绝缘体？说一说说一说像插座，开关这样的电器使用塑料像插座，开关这样的电器使用塑料的作用是什么呢？的作用是什么呢？我我们们利用利用导导体把体把电电送到人送到人们们需要的地方，需要的地方，我我们们利用利用绝缘绝缘体阻止体阻止电电流到人流到人们们不需要不需要的地方。的地方。安全用电安全用电同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根