八年级道德与法治下册(部编版)作业课件：第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值.ppt

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1、八年级下册道德与法治（人教版）八年级下册道德与法治（人教版）八年级下册道德与法治（人教版）八年级下册道德与法治（人教版）第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神第八课维护公平正义第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值知识点一认识公平1公平通常指人们基于一定_或_，处理事情_、_的态度或行为方式。2公平有着丰富的内涵，包括_公平、_公平、_公平等。3公平是个人生存和发展的_。4公平是社会稳定和进步的_。标准原则合情合理不偏不倚权利规则机会重要保障重要基础知识点二正义的力量5正义是_的尺度，体现了人们对美好社会的_和_。6正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进_、维护_的行为

2、。7正义是_追求的基本价值目标之一。8正义是_的重要价值。9制度的生命在于_，制度的效用在于_。10正义是_的基本条件。社会文明期待追求社会进步公共利益法治社会制度正义保障正义社会和谐知识点一认识公平1在党的十九大报告中，“公平”被提及了十多次。公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解正确的有()A公平意味着人与人之间没有差别B公平就是多享受权利，少履行义务C公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式D公平就是让每个人都有良好的机遇和命运C2公平有着丰富的内涵，公平包括()权利公平规则公平机会公平社会公平A B C D3下列现象中，你认为不公平的

3、是()王某考试通过作弊得到高分，受到老师表扬李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金陈某因工作成绩突出受到奖励张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利A B C DAD知识点二正义的力量4正义是人类良知的声音。下列理解正确的是()凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为故意伤害他人身体是最大的正义凡是有利于保护弱者的行为都是正义行为A B C DC5期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。下列不属于正义行为的是()A看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”B小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师C小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚

4、痛打一顿D学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因为他从图书馆偷了一本书C6右图漫画合说明()A我国致力于通过制度维护社会公平正义B我国完善分配制度，逐步实现产品平均分配C有了正义的制度，就一定能实现社会公平D我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除A7李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明()公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义公平就是让人人拥有相同的权利和机会维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的要积极引导人们自觉遵守制度和规则

5、A B C DA8看漫画如此分配，这一行为的后果是()不利于员工激发潜能，提高工作效率能够调动广大职工的劳动积极性不利于社会的持续发展有利于企业、社会长远发展A B C DC9小强平时总爱打抱不平。一天他看到自己的同班同学小王受到一位外班同学的欺负，马上找到那位同学“理论”，把那位外班同学痛打一顿，为小王“报了仇”。小强的行为()A是为朋友两肋插刀的哥们义气，值得提倡B能维护学校的公平C是一种为朋友负责任的正义行为D是不符合正义标准的非正义行为，不值得提倡D10材料一如右图，均衡教育资源才能避免教育不公。材料二习近平在党的十九大报告中提出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质

6、教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。阅读材料，回答下列问题：(1)公平的含义是什么？公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。(2)公平对个人和社会有何意义？公平对个人的意义：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。公平对社会的意义：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社

7、会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。11材料一有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。材料二维护公平正义，是中国特色社会主义的本质特征。其中，法律面前人人平等，坚决捍卫法律尊严，坚决维护司法公正，是最大的也是最直接的公平正义。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。阅读以上材料，回答下列问题：(1)请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。事例：古代包拯公正断案，铁面无私；民

8、国时期的夏明翰维护真理，献身真理；当代任长霞不畏邪恶，一心为民。(2)有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”从法治的角度说一说正义的要求是什么？正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。(3)政府要推动社会实现公平正义，正义对维护社会和谐有何意义？切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。12(2017黄石)2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太

9、多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度()A积极维护了公民广泛的政治权利B标志着我国改革开放的正式启动C满足了公民接受教育的一切需求D为公民的发展提供了公平的机会D13(2017内蒙古赤峰)现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是()A我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证B有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱C正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的D正义通过制度的调节避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员C14(2017湖北襄阳)正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是()A不患寡而患不均B“达士如弦直，小人似钩曲”C均贫富，等贵贱D人生而平等B同学们来学校和回家的路上要注意安全