人教部编版九年级下册第4课日本明治维新课件-(共20张PPT).ppt

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1、欢迎来到历史课堂1 1、拉丁美洲地理位置？为什么命名？拉美独立运动时间、原因（根因）、拉丁美洲地理位置？为什么命名？拉美独立运动时间、原因（根因）（斗争对象）、性质目的、范围、参加者、领导人、独立的顺序、特点？（斗争对象）、性质目的、范围、参加者、领导人、独立的顺序、特点？2 2、印度民族大起义原因（根因、直因）（斗争对象）、时间（开始）、参、印度民族大起义原因（根因、直因）（斗争对象）、时间（开始）、参加者（主力）、领导人（与前者区别）影响？加者（主力）、领导人（与前者区别）影响？3 3、俄国建国？彼得一世改革的背景、时间、目的、内容（政治、军事、经、俄国建国？彼得一世改革的背景、时间、目的

2、、内容（政治、军事、经济、思想文化、风俗）、影响、扩张表现、性质？济、思想文化、风俗）、影响、扩张表现、性质？4 4、俄国农奴制改革的根本原因、时间、改革者、方式性质、内容（政治、俄国农奴制改革的根本原因、时间、改革者、方式性质、内容（政治、经济）、影响（积极、消极）经济）、影响（积极、消极）5 5、美国南北经济类型的不同？双方矛盾表现在哪些方面？（以北方为例）、美国南北经济类型的不同？双方矛盾表现在哪些方面？（以北方为例）矛盾的焦点是？南北战争原因（根因、直因）、标志（开始、结束）、转矛盾的焦点是？南北战争原因（根因、直因）、标志（开始、结束）、转折点、两个文件的内容作用、林肯的功绩、内战的

3、影响折点、两个文件的内容作用、林肯的功绩、内战的影响6 6、1919世纪中期那个幕府？掌握实权？对外政策？与哪些国家贸易？幕府统世纪中期那个幕府？掌握实权？对外政策？与哪些国家贸易？幕府统治标志（开始、结束）？倒幕运动原因、领导、结果？明治维新原因、领治标志（开始、结束）？倒幕运动原因、领导、结果？明治维新原因、领导、性质、内容（核心）、影响导、性质、内容（核心）、影响第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第第4 4课课 日本明治维新日本明治维新1.1.通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培通过引导学生分析明治维新的背景、内容、

4、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力；养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力；2.2.通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件。义观点，一分为二地评价历史事件。导入新课导入新课 1919世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第

5、一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。明治维新是怎样发生的？明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？日本为什么会成功？1 1 1 1、德川幕府：、德川幕府：、德川幕府：、德川幕府：19191919世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在幕府将军手中。幕府将军手中。幕府将军手中。幕府将军手中。将军的政厅被称为幕府。将军的政厅被称为幕府。将军的政厅被称为幕府。将军的政厅被称为幕府。从公元从公

6、元从公元从公元1192119211921192年到年到年到年到1867186718671867年，在日本历史上是军事年，在日本历史上是军事年，在日本历史上是军事年，在日本历史上是军事封建专制统治的封建专制统治的封建专制统治的封建专制统治的“幕府政治幕府政治幕府政治幕府政治”时期，经历过时期，经历过时期，经历过时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川镰仓幕府、室町幕府、德川镰仓幕府、室町幕府、德川镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治幕府三大幕府的统治幕府三大幕府的统治幕府三大幕府的统治。一、德川幕府与锁国时代一、德川幕府与锁国时代背景背景幕府统治出现时间？幕府统治出现时间？700700多年？最

7、早幕府名称？幕府与天皇关系（幕府多年？最早幕府名称？幕府与天皇关系（幕府统治特点）？武士道？统治特点）？武士道？2 2 2 2、锁国时代：、锁国时代：、锁国时代：、锁国时代：（1 1 1 1）闭关锁国）闭关锁国）闭关锁国）闭关锁国 同中国、荷兰贸易；阻碍社会发展同中国、荷兰贸易；阻碍社会发展同中国、荷兰贸易；阻碍社会发展同中国、荷兰贸易；阻碍社会发展（2 2 2 2）1853185318531853、1854 1854 1854 1854 美国舰队美国舰队美国舰队美国舰队 签订不平等条约，开放港口签订不平等条约，开放港口签订不平等条约，开放港口签订不平等条约，开放港口（3 3 3 3）西方国家

8、接踵而来）西方国家接踵而来）西方国家接踵而来）西方国家接踵而来天皇天皇将军将军大名大名武士武士幕府掌握政权，组成幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权只是傀儡，毫无实权新兴地主、商人新兴地主、商人新兴地主、商人新兴地主、商人农民、城市平民农民、城市平民农民、城市平民农民、城市平民有些从事工商业有些从事工商业经济状况恶化经济状况恶化不满情绪增强不满情绪增强生活日益贫困进行生活日益贫困进行反抗斗争反抗斗争经济实力增强经济实力增强政治权利较少政治权利较少幕幕府府统统治治阻阻碍碍了了日日本本资资本本主主义义的的发发展展1919世纪中期日本的统治危机和社会危机世纪中期日本的统治危机和社会危机阶阶级级矛

9、矛盾盾尖尖锐锐背景背景东京东京2.2.倒幕派的组成力量是什么人？倒幕派的组成力量是什么人？3.3.武装倒幕过程和结果武装倒幕过程和结果中下级武士、西南强藩、朝廷公卿中下级武士、西南强藩、朝廷公卿二、武装倒幕二、武装倒幕（明治维新前提）（明治维新前提）1、原因：、原因：（1）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。（2）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。18681868年年1 1月月 京都京都 睦仁天皇睦仁天皇 18681868年，推翻德川幕府统治，年，推翻德川幕府统治，改年号改年号“明治明治”1869

10、1869年迁都年迁都内内 忧忧外外 患患西方列强入侵西方列强入侵幕府的封建统治严幕府的封建统治严重阻碍了资本主义重阻碍了资本主义的发展。的发展。社会矛盾社会矛盾幕幕府府统统治治危危机机民族矛盾民族矛盾三三.明治维新的原因明治维新的原因激激化化导致导致导导致致加加剧剧倒幕运动，推翻幕府统治，建立明治政府倒幕运动，推翻幕府统治，建立明治政府（政治前提）（政治前提）领导力量：领导力量：中下级武士，商人资本家和新兴地主中下级武士，商人资本家和新兴地主四、明治维新的内容 18681868年年开始时间：开始时间：“富国强兵富国强兵”“殖产兴业殖产兴业”“文明开化文明开化”明治天皇明治天皇口口号号材料展示：

11、有关明治维新时期的图片材料展示：有关明治维新时期的图片1.1.阅读材料，认识明治维新改革措施及其作用。阅读材料，认识明治维新改革措施及其作用。2.2.列表归纳日本明治维新的内容（附图解）列表归纳日本明治维新的内容（附图解）领领 域域 改革内容改革内容政治政治上上废藩置县，实现中央集权。废藩置县，实现中央集权。军事军事上上实实行行征征兵兵制制，建建立立新新式式军军队队，提提倡倡忠忠君君、服服从从、不不怕怕死死的的“武士道武士道”精神。精神。经济上经济上推推行行地地税税改改革革，在在“殖殖产产兴兴业业”的的口口号号下下，大大力力发发展展近近代代经济。经济。文化教文化教育育提提倡倡“文文明明开开化化

12、”，向向西西方方学学习习，改改造造日日本本的的教教育育、文文化化和和生活方式。生活方式。目标导学三：明治维新的历史影响和改革成功的原因1.1.引导学生阅读教材，结合改革措施，认识明治维新的性质引导学生阅读教材，结合改革措施，认识明治维新的性质性 质：日本明治政府进行日本明治政府进行自上而下自上而下的资产阶级性质的改革。的资产阶级性质的改革。2.2.总结明治维新的历史影响总结明治维新的历史影响明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了展资本主义的道路，实现了“富国强兵富国强兵”，开始跻身

13、于资本主义强国之列。，开始跻身于资本主义强国之列。（积极影响）（积极影响）但是，日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大但是，日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（消极影响）（消极影响）3.3.讨论日本明治维新成功的原因讨论日本明治维新成功的原因原原 因因 依据依据佐证佐证原因原因1 1封建专制统治相对较薄弱封建专制统治相对较薄弱幕府制下中央统治较薄弱幕府制下中央统治较薄弱原因原因2 2倒倒幕幕派派势势力力强强大大，有有自自已已的的武武装装，得得到到西西南南四四藩藩和和天天皇皇支

14、持支持武装倒幕为改革扫除了障碍武装倒幕为改革扫除了障碍原因原因3 3国国际环境相对较宽松际环境相对较宽松处处于于十十九九世世纪纪中中期期资资本本主主义义自由发展阶段自由发展阶段原因原因4 4 改改革措施得当，行之有效革措施得当，行之有效政政治治、经经济济等等措措施施有有充充分分准准备和应对举措备和应对举措18611861年改革和明治维新的异同年改革和明治维新的异同相相同同点点时代相同时代相同都发生在都发生在1919世纪世纪6060年代年代性质相同性质相同自上而下实行的资产阶级性质的改革自上而下实行的资产阶级性质的改革结果相同结果相同都走上了发展资本主义的道路都走上了发展资本主义的道路局限性局限

15、性相同相同改革都不彻底改革都不彻底,都保留了大量的封建残余都保留了大量的封建残余不不同同点点原因不同原因不同农奴制阻碍了俄国资本主义的发展农奴制阻碍了俄国资本主义的发展幕府统治阻碍了日本资本主义的发展幕府统治阻碍了日本资本主义的发展（民族危机）（民族危机）目的不同目的不同俄国是亚历山大二世为了防止人民革命俄国是亚历山大二世为了防止人民革命,维护自己的统治维护自己的统治,迫迫不得已而进行的不得已而进行的日本是为了发展资本主义日本是为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进行的改革摆脱外来的侵略而进行的改革比较比较1.改革是社会发展的动力，我们改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并投身到改要积极支持并

16、投身到改革中；革中；2.要顺应历史进步的潮流，要顺应历史进步的潮流，与时俱进与时俱进,改革开放改革开放;3.向先进国家学习，引进先进的技术向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想；制度、思想；4.重视教育，培养人才；重视教育，培养人才；5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。本国国情的改革之路。启示启示 明治维新前的日本是一明治维新前的日本是一个什么社会？与同期的中个什么社会？与同期的中国社会有何异同？国社会有何异同？相同点：相同点：都处于封建社会；都处于封建社会；都实行闭关锁国政策；都实行闭关锁国政策；都面临着严重

17、阶级矛盾；都面临着严重阶级矛盾；都面临严重的民族危机；都面临严重的民族危机；不同点：不同点：日本资本主义发展水平高于中国；日本资本主义发展水平高于中国；中国民族资本主义发展先天不足后天畸形；中国民族资本主义发展先天不足后天畸形；日本的封建势力相对薄弱；日本的封建势力相对薄弱；中国守旧势力非常强大。中国守旧势力非常强大。课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.1.下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质A.A.废藩置县，加强中央集权废藩置县，加强中央集权B.B.大力扶植资本主义工业的发展大力扶植资本主义工业的发展C.C.学习西方先进文化，发展现代教育学习西方先进文化，发展现代教育D.D.改革军警制度，建立新式军队改革军警制度，建立新式军队B B 2.2.明治元勋大久保利通说：明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。民之工业。”这段话体现的治国思想是这段话体现的治国思想是A A学习西方学习西方 B B鼓励人民富起来鼓励人民富起来 C C工业立国工业立国 D D对外掠夺对外掠夺C C