人教部编版历史九年级下第3课美国内战课件(共17张PPT)课件.ppt
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1、欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂第第3课课 美国内战美国内战1.1.美国是摆脱哪个国家的殖民统治而独立的?美国是摆脱哪个国家的殖民统治而独立的?2.2.美国是哪年取得独立的?美国是哪年取得独立的?3.3.美国诞生标志是什么?美国诞生标志是什么?英国英国1783年年 1776年年7月月4日日 独立宣言独立宣言的发表的发表复习巩固复习巩固华盛顿纪念碑华盛顿纪念碑新课导入新课导入1.1.了解美国内战的爆发的原因、过程和结果。了解美国内战的爆发的原因、过程和结果。2.2.理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的性质和意义。性质和意义。3.3.正确评价林肯在南
2、北战争中的作用正确评价林肯在南北战争中的作用,知道林肯一知道林肯一生致力于争取民主和种族平等的事迹,处处以国家生致力于争取民主和种族平等的事迹,处处以国家利益为重的高尚品格,获得美国和世界人民的尊敬利益为重的高尚品格,获得美国和世界人民的尊敬。教学目标教学目标独立初独立初19世纪初世纪初20世纪世纪美国内战的背景美国内战的背景美国的领土扩张美国的领土扩张北方资本主义经济北方资本主义经济动力织布机厂南方奴隶制种植园经济南方奴隶制种植园经济南北方经济模式对比南北方经济模式对比北方北方资本主义经济资本主义经济 南方南方 奴隶制种植园经济奴隶制种植园经济输出棉花、输出棉花、工业原料工业原料缺工业原料缺
3、工业原料输入工业品输入工业品缺销售市场缺销售市场占有大量劳动力占有大量劳动力缺自由劳动力缺自由劳动力结果结果内战内战矛盾矛盾奴隶制的奴隶制的存废问题存废问题 (劳动力劳动力)1、领土的扩张2、南北两种经济制度矛盾不可调和 (根本原因)3、奴隶制的废存问题(斗争焦点)4、1861年林肯当选为总统(导火线)“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”“联邦必须而且将会得到保留”、“不再让给奴隶制度一寸新的土地”林肯竞选演讲词 1、文中的、文中的“房子房子”是指什么?是指什么?2、“半奴隶半自由的状态半奴
4、隶半自由的状态”分别指哪两种不同的经济制分别指哪两种不同的经济制度度?3、双方矛盾的焦点是什么、双方矛盾的焦点是什么?4、这段话,反映了林肯的哪些主张?、这段话,反映了林肯的哪些主张?国家国家黑人奴隶制度和资本主义制度黑人奴隶制度和资本主义制度黑人奴隶制度的废存问题黑人奴隶制度的废存问题希望联邦避免分裂,维护国家统一;希望通过和平方式废除奴隶制度希望联邦避免分裂,维护国家统一;希望通过和平方式废除奴隶制度。3 3、转折、转折:2 2、初期形势:北方节节失利。、初期形势:北方节节失利。1 1、开始:、开始:18611861年南方宣布脱离联邦,南北战争爆发。年南方宣布脱离联邦,南北战争爆发。4 4
5、、结果:、结果:颁布颁布宅地法宅地法和和解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言18651865年南方投降,北方胜利年南方投降,北方胜利双方双方州数州数人口人口经济经济海军舰只海军舰只 人心人心性质性质北方北方2323个个22002200万万发达的发达的工商业工商业700700艘艘支持支持正义正义南方南方1111个个900900万万落后的落后的种植园种植园少量少量反对反对非正义非正义阅读课文,分析图表,完成以下问题:阅读课文,分析图表,完成以下问题:1、根据图表分析谈谈你对战争结果的预测,并说明理由。、根据图表分析谈谈你对战争结果的预测,并说明理由。2、战争初期出现了什么局面?为什么会出现这种局面?、
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