小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(10张)(4)ppt课件.ppt
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教科版科学五年级下册教科版科学五年级下册摆绳摆锤的研究的研究摆摆幅幅终终点点O起起点点温馨提示：温馨提示：1、分工合作（谁计时，谁数，谁记录）、分工合作（谁计时，谁数，谁记录）同时进行同时进行。2 2、观察时间、观察时间1515秒。秒。3 3、要求至少重复做三次，并取平均值。、要求至少重复做三次，并取平均值。4、只改变一个变量。只改变一个变量。5 5、数摆动次数的同学尽量多一些。、数摆动次数的同学尽量多一些。根据上面的根据上面的 实验研究，我们发现摆实验研究，我们发现摆的摆动快慢与的摆动快慢与(、)无关，无关，与与()有关。有关。小结：小结：摆锤轻重摆锤轻重摆绳长短摆绳长短摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越短，摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越短，摆动得越快。摆动得越快。摆幅大小摆幅大小 观察：观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？又产生了什么新问题？又产生了什么新问题？摆长摆长摆锤重心摆锤重心摆的研究摆的研究摆绳摆绳摆长摆长摆的快慢与摆的快慢与摆长摆长有关。有关。长长则则慢慢短短则则快快摆的摆动快慢与摆的摆动快慢与()有关。有关。总结：总结：摆长摆长摆长越长，摆动得越慢；摆长越短，摆长越长，摆动得越慢；摆长越短，摆动得越快。摆动得越快。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
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