小学六年级上册科学课件-3.3.电磁铁的磁力(一)-教科版(10张)ppt课件.ppt

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1、小学六年级科学小学六年级科学线圈线圈铁芯铁芯电池电池电磁铁的基本构造电磁铁的磁力 我们的假设我们的假设 我们的理由我们的理由1、2、3、先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的，先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的，再对再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。作出假设，并记录下来。活动一活动一：电磁铁的磁力大小电磁铁的磁力大小与线圈圈数与线圈圈数多少有关。（多少有关。（增加线圈圈数，增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小）磁力会减小）磁性是通电的线圈磁性是通电的线圈产生的产生的我们的问题

2、我们的问题我们的假设我们的假设检验的因素检验的因素（改变的条件）（改变的条件）怎样改变这个怎样改变这个条件条件1、2、3、实验要保持哪实验要保持哪些条件不变些条件不变 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划活动二活动二：温馨提示：温馨提示：1、不要长时间接通电池，减少、不要长时间接通电池，减少 耗电；耗电；2、吸过的大头针放在一边，不、吸过的大头针放在一边，不 要再吸；要再吸；3、统一用钉尖来吸大头针；、统一用钉尖来吸大头针；4、为了数据更加科学准确，不、为了数据更加科学准确，不 同圈数都要进行多次实验；同圈数都要进行多次实验；并求出它的平均数。并

3、求出它的平均数。线圈的线圈的圈数圈数 吸大头针数量（个）吸大头针数量（个）磁力大磁力大小排序小排序第第1次次第第2次次第第3次次平均数平均数 电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表分析实验数据，这些数据说明了什么？分析实验数据，这些数据说明了什么？电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关,圈数少磁力小，圈数多磁力大。圈数少磁力小，圈数多磁力大。课外拓展：课外拓展：自己准备材料，制作一个强大的自己准备材料，制作一个强大的电磁铁，比一比，看谁做的电磁铁磁电磁铁，比一比，看谁做的电磁铁磁力最大。力最大。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根