小学五年级下册科学-4.7为什么一年有四季-教科版(11张)(1)ppt课件.ppt

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文档编号：52238243

上传时间：2022-10-22

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1、怎么模拟？怎么模拟？依据什么现象判断一年四季气温的变化？依据什么现象判断一年四季气温的变化？实验中需要注意什么？实验中需要注意什么？古人的观测发现古人的观测发现 1.在地球上插一标杆，分别观察当地球公转到在地球上插一标杆，分别观察当地球公转到A、B、C、D处标杆影长和太阳照射情况；处标杆影长和太阳照射情况；2.通过对比后，用通过对比后，用“最长最长”、“最短最短”、“适中适中”这些词这些词语记录四个位置的影长；语记录四个位置的影长；模拟实验模拟实验ABD太阳C3.地球仪底座上的箭头与四个位置内的箭头一致；地球仪底座上的箭头与四个位置内的箭头一致；4.公转到每个位置上标杆要正对太阳。公转到每个位

2、置上标杆要正对太阳。()()()()结合现象说一说：如果地轴不倾斜，能否形成四季？为什么？结合现象说一说：如果地轴不倾斜，能否形成四季？为什么？春分春分A夏至夏至B秋分秋分C冬至冬至D 1.按箭头方向模拟地球公转；2.在地球上插一标杆，分别观察当地球公转到A、B、C、D处影子的长短情况；3.如果四个位置影子长短有变化，建议用“很长”、“很短”、“适中”这些词语记录下来，并尝试分析解释原因。模拟实验（）（）（）（）ABCD太阳l地球仪底座上的箭头与四个地球仪底座上的箭头与四个位置内的箭头一致；位置内的箭头一致；l每个位置上标杆要正对太阳每个位置上标杆要正对太阳同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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