2020年四年级下册科学课件3.5摆苏教版(13张)(1)ppt课件.ppt

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摆摆 摆锤 摆线1.观察认识摆观察认识摆2.实验研究摆的快慢与什么因素实验研究摆的快慢与什么因素有关有关活动一：活动一：l测定摆在15秒内摆动的次数。怎么样才算一次呢？从出发点摆过去再摆回来算一次1、用手指夹住摆锤，将、用手指夹住摆锤，将摆线拉摆线拉直直慢慢抬高。慢慢抬高。2、松开双手，使摆自然摆动，、松开双手，使摆自然摆动，不能加力。不能加力。友情提示：友情提示：l1、合理分工：五人一小组，一人为组长，一人掌握摆锤，一人计时，一人数数，一人记录。l2、实验中有误差，因此要多次测量。l3、实验后共同分析我们的实验数据。摆的角度 摆锤重量 摆线长短小组实验：小组实验：l14组同学来研究摆锤的重量l58组同学来研究摆角的大小l912组同学来研究摆线长短明确：实验中保持不变的是什么?改变的是什么？应该怎么样来改变？摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长，摆得越慢。摆线越短，摆得越快。摆得越慢。摆线越短，摆得越快。摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小无摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小无关。关。摆摆 摆的角度 摆锤重量 摆线长短 无关无关有关摆线越长，摆得越慢 摆线越短，摆得越快同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根