初中道德与法治7.1-家的意味-(2)ppt课件.ppt

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1、第三单元 第七课 亲情之爱第1课时 家的意味1.1.知道家的内涵和重要性。知道家的内涵和重要性。2.2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。3.3.增强对家的热爱的情感。增强对家的热爱的情感。“我的家在某省某县某镇某村我的家在某省某县某镇某村”是住所是住所结合你的生活体验，说说结合你的生活体验，说说“家家”是什么。是什么。是地域是地域“那座房子就是我家那座房子就是我家”是吃饭的地方是吃饭的地方是一群人是一群人“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一我们是一家人家人”“回家吃饭喽！回家吃饭喽！”_是是家是我们心灵的港湾。家是我

2、们心灵的港湾。家是休息的地方家是休息的地方家是我们身心寄居之所家是我们身心寄居之所（1）含义：含义：一般一般 来来说，家庭是由说，家庭是由婚姻关婚姻关系系、血缘关系血缘关系或或收养收养关系关系结合成的结合成的亲属亲属生生活组织活组织。一、生命的居所一、生命的居所1 1、什么是家庭？（是什么）、什么是家庭？（是什么）家庭关系的确立有多种情形：家庭关系的确立有多种情形：（1 1）依照法定条件和法定程序）依照法定条件和法定程序结婚结婚而组成新家而组成新家庭庭小两口结婚成了家；小两口结婚成了家；（2 2）因）因血缘关系血缘关系组成家庭组成家庭宝宝降生使家庭宝宝降生使家庭喜添新成员；喜添新成员；（3 3

3、）依照法定条件和法定程序）依照法定条件和法定程序收养收养而组成家庭而组成家庭养子女与养父母成为一家人；养子女与养父母成为一家人；（4 4）随父或母）随父或母再婚再婚组建新的家庭组建新的家庭继子女与继子女与继父母也是一家人。继父母也是一家人。相关链接相关链接例1下列不符合家庭关系的确立情形的是（下列不符合家庭关系的确立情形的是（D ）A、依照法定条件和法定程序结婚，组成新的依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。家庭。B、因生育导致的血缘关系结合成家庭、因生育导致的血缘关系结合成家庭C、依照法定条件和法定程序收养而组成家庭、依照法定条件和法定程序收养而组成家庭或随父（母）再婚组建新的家庭或随父

4、（母）再婚组建新的家庭D、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子梦梦（1 1）家是我们家是我们身心的寄居之所身心的寄居之所。每个人都有一个属每个人都有一个属于自己的家，我们的于自己的家，我们的生命生命是父母给予的，我们的是父母给予的，我们的成长成长也离也离不开家庭的哺育和支持。不开家庭的哺育和支持。2 2、家对我们来说意味着什么？、家对我们来说意味着什么？探究与分享探究与分享家家 庭庭生育生育功能功能经济经济功能功能消费消费功能功能教育教育功能功能抚养和抚养和赡养功赡养功能能情感交情感交流功能流功能（2 2）家是我们家是我们心灵的港湾心灵的港湾。家家不只

5、是不只是一所房子、某一所房子、某个地域，个地域，家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。感受到了他们归家感受到了他们归家的喜的喜悦、想要快点回家的迫悦、想要快点回家的迫切心切心情以及对家人的浓浓的情以及对家人的浓浓的思念。思念。（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。二、中国人的二、中国人的“家家”1 1、如何理解中国人心中的、如何理解中国人心中的“家家”？探究与分享探究与分享（1 1）家规家规是指一个家

6、庭的是指一个家庭的行为规范行为规范，一般是由一个家族传，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的承下来的教育、规范后代子孙的准则准则。（2 2）家训家训是指对子孙立身处世、持家冶业的是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲教诲。（3 3）家风家风是指一个家庭或家庭的是指一个家庭或家庭的传统风尚传统风尚，家规、家训是，家规、家训是它的承载形式。它的承载形式。朱子家训朱子家训内容：黎明即起，洒扫庭除，内容：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜

7、未雨而绸缪，毋临渴而掘井。念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐（2）孝亲敬长在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。说一说，现说一说，现阶段，我们阶段，我们可以做哪些可以做哪些事来孝亲敬事来孝亲敬长？长？如何孝亲敬长如何孝亲敬长方法与技能方法与技能1 1 尊敬尊敬2 2 倾听倾听3 3 感恩感恩课堂小结课堂小结家的意味家的意味生命的居所生命的居所中国人的中国人的“家家”身心容身之所身心容身之所心灵港湾心灵港湾孝亲敬长孝亲敬长同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全