小学六年级下册综合实践活动.遨游成语王国-(13张)ppt.pptx

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1、综合实践活动 分类探究成语分类探究成语要求：要求：1.展示组：展示一个题目。2.观看组:快速猜成语，并观察展示的内容是否简洁、逼真、有创意.成语展示成语成语分类天气类人物类植物类动物类数字类其他如何搜集资料？如何搜集资料？上网查找、图书馆查找、询问他人、查成语词典等。横草之功？思考：怎么利用成语词典思考：怎么利用成语词典来查找我们想要的成语呢？来查找我们想要的成语呢？成语知道词首不知道不知道词首词首音序音序查法查法部首部首查法查法确定确定类别类别确定与事物相确定与事物相关联的词首关联的词首笔画笔画查法查法根据类别确定根据类别确定词首字词首字音序音序 查法查法 部首部首查法查法笔画笔画查法查法如

2、，以“虎”或“蛇”为词首的成语。人物类：人物类：外貌、语言、神态、动作、品外貌、语言、神态、动作、品格等。格等。合理分工搜集资料：搜集资料：小组讨小组讨论搜集资料分工，组长论搜集资料分工，组长分发粉色表格，一人填写一表。分发粉色表格，一人填写一表。注意：注意：讨论轻声，书写工整，时间讨论轻声，书写工整，时间5 5分钟。分钟。交流整理：交流整理：本小组共找到了几个成语，分别本小组共找到了几个成语，分别是什么？在了解成语意思的过程中，是什么？在了解成语意思的过程中，你发现了什么？你发现了什么？展示：一人说成语一人介绍特征；展示：一人说成语一人介绍特征；整个小组上台介绍；还可以说说你整个小组上台介绍；还可以说说你们小组是如何分工的。们小组是如何分工的。成果展示：成果展示：1.1.展示本小组找到的成语展示本小组找到的成语;2.2.介绍你们小组的发现。介绍你们小组的发现。注意：注意：其他小组认真听，展示后要评价。其他小组认真听，展示后要评价。借助更多方式从成语的来源、借助更多方式从成语的来源、成语的格式去查找成语，去探求成语的格式去查找成语，去探求成语的奥秘，在生活中学以致用，成语的奥秘，在生活中学以致用，感受中华文化的博大精深！感受中华文化的博大精深！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全