第2节动量定理优秀PPT.ppt
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1、第第2 2节动量定理节动量定理现在学习的是第1页,共23页实验二:用细线悬挂一个重物,把重物拿到一定高度,释放后用细线悬挂一个重物,把重物拿到一定高度,释放后重物下落可以把细线拉断,如果在细线上端拴一段皮重物下落可以把细线拉断,如果在细线上端拴一段皮筋,再从同样的高度释放,就不会断了。筋,再从同样的高度释放,就不会断了。现在学习的是第2页,共23页问题:问题:如图,质量为如图,质量为m m,初速度为,初速度为v小车,受到一个水平小车,受到一个水平向右的力向右的力F F,则经过时间,则经过时间t t后,速度为后,速度为V V,合力对,合力对小车的冲量与小车的动量变化之间有什么关系小车的冲量与小车
2、的动量变化之间有什么关系?vF现在学习的是第3页,共23页一、动量定理一、动量定理1 1、内容:、内容:物体所受的合外力的冲量等于物物体所受的合外力的冲量等于物体动量的变化,体动量的变化,2 2、表达式:、表达式:理解:理解:F F物体所受的合外力物体所受的合外力;t t合外力作用时间合外力作用时间;Ft Ft 合外力的冲量;合外力的冲量;p=p=m mv 末动量减初动量。末动量减初动量。3 3、单位:单位:F的单位是的单位是N,t的单位是的单位是s,p和和 的单位是的单位是 kgm/s(kgms-1)现在学习的是第4页,共23页4、动量定理不仅适用恒力作用,也适、动量定理不仅适用恒力作用,也
3、适用变力作用的情况(此时的力应为平均用变力作用的情况(此时的力应为平均作用力)作用力)5、动量定理不仅适用于宏观低速物体,、动量定理不仅适用于宏观低速物体,对微观现象和高速运动仍然适用对微观现象和高速运动仍然适用现在学习的是第5页,共23页二、对动量定理的进一步认识二、对动量定理的进一步认识 例如:匀加速运动合外力冲量的方向与初动量方例如:匀加速运动合外力冲量的方向与初动量方向相同,匀减速运动合外力冲量方向与初动量方向相同,匀减速运动合外力冲量方向与初动量方向相反,甚至可以跟初动量方向成任何角度。在向相反,甚至可以跟初动量方向成任何角度。在中学阶段,我们仅限于初、末动量的方向、合外中学阶段,我
4、们仅限于初、末动量的方向、合外力的方向在同一直线上的情况力的方向在同一直线上的情况(即一维情况即一维情况),此时,此时公式中各矢量的方向可以用正、负号表示,首先公式中各矢量的方向可以用正、负号表示,首先要选定一个正方向,与正方向相同的矢量取正值,要选定一个正方向,与正方向相同的矢量取正值,与正方向相反的矢量取负值。与正方向相反的矢量取负值。1 1、动量定理中的方向性、动量定理中的方向性现在学习的是第6页,共23页例:质量为例:质量为m m的小球在光滑水平面上的小球在光滑水平面上以速度大小以速度大小v v向右运动与墙壁发生向右运动与墙壁发生碰撞后以大小碰撞后以大小v/2v/2反向弹回,与墙反向弹
5、回,与墙壁相互作用时间为壁相互作用时间为t t,求小球对墙,求小球对墙壁的平均作用力。壁的平均作用力。vv/2现在学习的是第7页,共23页5 5、运用动量定理解题步骤:、运用动量定理解题步骤:(1 1)确定研究对象;)确定研究对象;(2 2)明确研究过程,对研究对象进行受力分析。)明确研究过程,对研究对象进行受力分析。(3 3)找出物体的初末状态并确定相应的动量;)找出物体的初末状态并确定相应的动量;(4 4)选定正方向;)选定正方向;(5 5)根据动量定理列方程求解;根据动量定理列方程求解;(6 6)对结)对结果进行必要的分析。果进行必要的分析。现在学习的是第8页,共23页2、动量的变化率:
6、动量的变化跟发生这、动量的变化率:动量的变化跟发生这 一变化一变化 所用的时间的比值。所用的时间的比值。由动量定理由动量定理Ft=p得得F=P/t,可见,动量的变化率等于物体所受的合外力。可见,动量的变化率等于物体所受的合外力。当动量变化较快时,物体所受合外力较大,反之则小;当动量变化较快时,物体所受合外力较大,反之则小;当动量均匀变化时,物体所受合外力为恒力,当动量均匀变化时,物体所受合外力为恒力,此关系可由图所示的图线来描述,图线斜率即为物体所受合外此关系可由图所示的图线来描述,图线斜率即为物体所受合外力力F,斜率大,则,斜率大,则F也大也大 pF大F小 0t现在学习的是第9页,共23页在
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