小学音乐《春晓》2课件.ppt

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1、欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂春春 晓晓春春 眠眠 不不 觉觉 晓，晓，处处 处处 闻闻 啼啼 鸟。鸟。夜夜 来来 风风 雨雨 声，声，花花 落落 知知 多多 少？少？“依字行腔依字行腔”唐孟浩然“看看大大王王”（京剧（京剧霸王别姬霸王别姬）春春 眠眠“京腔京京腔京韵韵”聆听音乐，用身体动作表现音色变化聆听音乐，用身体动作表现音色变化女声女声男声男声第二句第二句女声女声男声男声第三句第三句女声女声男声男声第四句第四句女声女声男声男声第一句第一句“音色丰音色丰富富”“酣睡酣睡梦醒梦醒”第一句中，哪里给你第一句中，哪里给你“睡得更沉睡得更沉”的感觉的感觉？第二句中，哪里给你第二句中，哪里给你“渐

2、渐醒来渐渐醒来”的感觉？的感觉？女声女声男声男声女声女声男声男声节奏节奏紧密紧密旋律旋律上行上行力度力度增强增强你还能听到其他声音吗？你还能听到其他声音吗？各种声音混杂在一起，仿各种声音混杂在一起，仿佛生机盎然的春天早晨佛生机盎然的春天早晨 你听：风雨来了你听：风雨来了“夜来风雨声夜来风雨声”第三句中，音色突然第三句中，音色突然变得单一，并用长长的下变得单一，并用长长的下滑音把主人公带到了回忆滑音把主人公带到了回忆之中之中风雨无情人有情，风雨无情人有情，音乐由强到弱、由高到低，音乐由强到弱、由高到低，表现出对落花的深深感叹。表现出对落花的深深感叹。春晓春晓的演唱形式的演唱形式男声合唱男声合唱女

3、声合唱女声合唱童声合唱童声合唱混声合唱混声合唱混声合唱是指由女声（或童声）与男混声合唱是指由女声（或童声）与男声混合组成的合唱表演形式，具有很声混合组成的合唱表演形式，具有很强的表现力。强的表现力。春晓春晓是一首是一首无伴奏混声合唱曲。无伴奏混声合唱曲。混声合唱混声合唱常见的混声合唱队形常见的混声合唱队形男高音男高音1、2 男低音男低音1、2女高音女高音1、2 女低音女低音1、2请拿出请拿出“声部卡片声部卡片”，现在你就是合唱队员了。，现在你就是合唱队员了。指挥指挥女高女高1女高女高2女低女低1女低女低2男高男高1男高男高2男低男低1男低男低2 请在音乐进行中举起或放下请在音乐进行中举起或放下

4、“声部声部卡片卡片”，像合唱队员一样有表情地，像合唱队员一样有表情地“演唱演唱”。引子部分引子部分主体部分主体部分哟哟哟哈哟哟哟哈锵才才才锵才才才耶色嗬迪呀耶色嗬迪呀嘣噔嘣噔鸟鸣声鸟鸣声春眠春眠春眠不觉晓春眠不觉晓春眠不觉晓春眠不觉晓处处处处处处处处夜夜夜夜风风风风风风风风风风风风雨雨雨雨花落花落花落花落花落花落花落花落花落花落花落花落花落知多少花落知多少花落知多少花落知多少女高女高1女高女高2女低女低1女低女低2男高男高1男高男高2男低男低1男低男低21.引子部分的声音，是乐音还是噪音？引子部分的声音，是乐音还是噪音？2.每种声音的速度是一样的吗？每种声音的速度是一样的吗？主体部分主体部分“

5、多重速度多重速度”“引入噪音引入噪音”探探究究现现代代技技法法引子部分引子部分创作特色：创作特色：善于将善于将中国传统中国传统元素元素和和西方现代技法西方现代技法非常自然并有色彩地非常自然并有色彩地融合在一起。融合在一起。“依字行腔依字行腔”“京腔京韵京腔京韵”“多重速度多重速度”“引入噪音引入噪音”陈怡陈怡“音色丰音色丰富富”34全曲结构：全曲结构：引子引子+主体部分主体部分+尾声尾声春晓34 在本课中，我们感受了无伴奏在本课中，我们感受了无伴奏混声合唱的表现力，体会了中西混声合唱的表现力，体会了中西结合的音乐风格。结合的音乐风格。希望大家在品味音乐时，不忘希望大家在品味音乐时，不忘珍惜时光。并请继续关注无伴奏珍惜时光。并请继续关注无伴奏混声合唱，关注美妙的音乐。混声合唱，关注美妙的音乐。祝学习愉快