浙教版九年级科学下册2.5.1生态系统的自动调节能力课件.ppt
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1、九年级科学全一册(浙教版)九年级科学全一册(浙教版)第第2 2章生物与环境章生物与环境欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂九年级科学全一册(浙教版)九年级科学全一册(浙教版)第第2 2章生物与环境章生物与环境2 25 5生态系统的稳定性生态系统的稳定性第第1 1课时生态系统的自动调节能力课时生态系统的自动调节能力1生态系统的稳定性:生态系统发展到成熟阶段,一定时期内,生态系统的_和_会保持相对的_,任何一个生态系统都具备一定程度的_。2生态系统的稳定性体现具有_的能力,不同的生态系统其自动调节能力的_不同,稳定性也存在_。结构结构功能功能稳定性稳定性自我调节能力自我调节能力自动调节自动调节强弱强弱
2、差异差异知识点1 生态系统的自动调节能力 1(4分)关于生态系统的稳定性,说法错误的是()A包括生物与生物之间的相对稳定平衡B包括生物与非生物物质、能量之间相对稳定平衡C生态系统的自动调节能力是有限的D外来物种不会对生态系统的稳定性造成影响2(4分)如果生态系统自动调节能力越强,那么()生态系统的成分越复杂生态系统的成分越简单营养结构越复杂营养结构越简单生态平衡越容易被破坏生态平衡越不易被破坏ABC DDC3(4分)下列生态系统中,自动调节能力最强的是()A校园内师生栽培的绿化林B我国西双版纳的热带雨林C我省人工营造的马尾松林D长江流域的针、阔混交林4(4分)如图表示某生态系统食物网,下列叙述
3、不正确的是()BDA该食物网中共有3条食物链B最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇C该生态系统的生产者是水稻D若昆虫的数量锐减,蛇的数量不会受到影响5(4分)在一个由草鼠狐组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠的数量会()A缓慢上升B迅速上升C仍保持相对稳定D先上升后下降D6(12分)研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在下表中。请回答问题:生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻(1)表中属于生产者的是_。(2)根据表中的信息,请写出一条食物链:_。(3)该生态系统中的有机物都是由生产者通过_制造的。(4)该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态,是因
4、为它本身具有一定的_。小球藻小球藻小球藻小球藻水蚤水蚤蜻蜓的幼虫蜻蜓的幼虫小鱼小鱼光合作用光合作用自动调节能力自动调节能力7(8分)某内河承载着悠久的历史,曾经水质清澈,成群的鱼虾畅游其中但随着城市的发展,内河一度成为污水排放地,脏臭袭身,生态平衡遭到严重破坏。为还原“绿水绕人家”的美景,市政府已开始全面整治内河。据专家介绍,投入合适的鱼类是净化水质的重要一环,如投放以藻类为主要食物的鲢鱼。根据鲢鱼的滤食功能,我国科研人员制造的“大型仿生式水面蓝藻清除设备”,在内河治理中发挥了重要的作用。(1)内河属于_(填“湿地”或“河流”)生态系统。(2)过度排放污水,使内河的生态平衡遭到严重破坏,这说明
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