光合作用的探究历程优秀课件.ppt

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1、光合作用的探究历程第1页，本讲稿共12页光合作用的探究历程第2页，本讲稿共12页20002000多年前多年前 亚里士多德亚里士多德 认为认为“植物是由土壤汁构成植物是由土壤汁构成”，即，即植物生长所需物质全部来自土壤。植物生长所需物质全部来自土壤。第3页，本讲稿共12页 海尔蒙特海尔蒙特 (1577-1644)(1577-1644)结论：植物增重与浇结论：植物增重与浇水水有关有关第4页，本讲稿共12页17711771年年 普利斯特利普利斯特利结论：结论：植物可以更新植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变的污浊的因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变的污浊的空气空气对照？对照？第5页，本讲稿共12页1779

2、1779年年 英根豪斯英根豪斯光照光照 产生气体产生气体 暗处暗处 不产生气体不产生气体结论：只有在结论：只有在光照下光照下、只有、只有绿叶绿叶才可以更新空气才可以更新空气第6页，本讲稿共12页18641864年年 萨克斯萨克斯暗处理几小时酒精脱色滴加碘液一半遮光 一半曝光萨克斯实验示意图结论：光合作用产生结论：光合作用产生淀粉淀粉第7页，本讲稿共12页18801880年年 恩格尔曼恩格尔曼结论：结论：氧气氧气由叶绿体释放出来，由叶绿体释放出来，叶绿体叶绿体是光合作用的场所是光合作用的场所第8页，本讲稿共12页 1939年年 鲁宾和卡门的同位素标记实验：鲁宾和卡门的同位素标记实验：这个实验可以

3、得出什么结论？这个实验可以得出什么结论？第9页，本讲稿共12页20世纪40年代，卡尔文(M.Calvin)用14C标记的CO2供小球藻实验，追踪检测其放射性。探明CO2中的C的转移途径。卡尔文循环：CO2 C3 (CH2O)第10页，本讲稿共12页年代年代科学家科学家结论结论17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空气植物可以更新空气17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有绿叶才可以更新只有绿叶才可以更新空气空气18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用时植物在光合作用时把光能转变成了把光能转变成了化学能化学能储存起来储存起来18641864萨克斯萨克斯绿色叶片

4、光合作用绿色叶片光合作用产生淀粉产生淀粉18801880恩格尔曼恩格尔曼氧氧由叶绿体释放出来，由叶绿体释放出来，叶绿体叶绿体是光是光合作用的场所合作用的场所19391939鲁宾鲁宾 卡门卡门光合作用释放的光合作用释放的氧氧来自来自水水2020世纪世纪4040代代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的光合产物中有机物的碳碳来自来自COCO2 2光合作用探索历程总结：光合作用探索历程总结：第11页，本讲稿共12页小结小结:萨克斯的实验说明光合作用萨克斯的实验说明光合作用的产物有（的产物有（）；恩格尔曼的实验说明）；恩格尔曼的实验说明了光合作用的场所是（了光合作用的场所是（），光合作用），光合作用放出（放出（）；）；鲁宾和卡门的实验说明鲁宾和卡门的实验说明了光合作用的产物氧气中的氧全部了光合作用的产物氧气中的氧全部来自原料中的（来自原料中的（）。第12页，本讲稿共12页