辽宁省盘锦市2021年中考语文试题.docx

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1、绝密启用前辽宁省盘锦市2021年中考语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )A安详（ xing） 拘泥（n） 云霄（xio） 根深帝固（d）B苍劲（jng） 契合（q） 闲暇（xi） 大相径庭（tng）C屏嶂（zhng） 遏制（）侮辱（w）走投无路（tu）D掺杂（cn） 瘦削（xu）教诲（hu） 锋芒必露（b）2依次填入下面句子横线处的词语，最恰

2、当的一项是( )如果把南方比作柔美的女子，吴软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮昂扬的大汉，做的西风唱满江红，只是这铁骨之下 柔情。就像这眼前的景色，不同于江南的烟而蒙蒙， 有别于转侧的曲水流。站在桥上迎风远跳，祁连山脉 ，山顶是皑皑的白雪，脚下是奔流的大河，抬头，蓝天白云澄激明净，呼吸一口带着草木清的空气，一切烦忧会 一清。A暗含 更 连绵不断 飘荡B暗藏 却 跌宕起伏 飘荡C暗藏 更 连绵不断 涤荡D暗含 却 跌宕起伏 涤荡3下列各项中分析正确的一项是( )在中国，“子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意象。近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。这批作品

3、，既展现艺术家精神，又彰显时代风范。其中，李可染的中国画树水牛墨色淋漓，意境深远，最受观众喜爱。近600余件作品激扬向上，充满生气，无不体现艺术家们的匠心独运。A“这些”是代词，“深厚”是形容词，“墨色”“意境深远”都是主谓短语。B“近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。”此句中，“形象”做主语。C“这批作品，既展现艺术家精神，又彰显时代风范。”这是表示递进关系的复句。D画线句子有语病，修改方法是:把“无不”删掉。4下列各项中表述有误的一项是( )A朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹，我们学过他的散文春背影。B白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人，著有白氏长庆集。

4、钱塘湖春行和卖炭翁都是他的作品。C刈草的孩子是现当代诗人艾青的短诗，其中“夕阳把草原燃成通红了”表现出艾青诗歌“诗中有画”的特点。D格列佛游记中格列佛帮助小人国阻止了一次敌国入侵，并答应了国王将敌人剩下的所有船只拖进港口的要求。5阅读下面两首词，完成小题。（甲）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（乙）江城子李好古平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。少年有意伏中行，馘名王，扫沙场。击楫中流，曾

5、记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。（注）中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。馘（gu）：杀敌后割取左耳以记功。双阙：指代朝廷。维扬：即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州，破坏惨重。对两首词理解和分析不恰当的一项是（ ）A甲词运用典故：“亲射虎”作者以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。B乙词中的“沙”“草”“天”“路”这些意象，为我们展现了维扬劫后的荒凉景象，再加上“平”“浅”“长”“茫茫”等修饰语，共同营造了辽远凄迷的意境。C甲词上片记叙此次出猎的情况，下片以议论为主。乙词上片前五句描写见闻，下

6、片结尾处点维扬，全词中间部分集中抒情，这种写法能使结构紧凑。D两首词都表现了作者想奔赴沙场、英勇杀敌的报国壮志。苏轼虽带着不得重用的无奈，但更有进取的“狂气”。李好古虽目睹维扬破败，痛心惆怅，但仍有御敌情怀。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、字词书写6请用正楷字将下面的汉字(含标点符号)抄写在田字格中，要求书写正确、端正、整洁。阳春布德泽，万物生光辉。评卷人得分三、名著阅读7初心是人最初的心愿。不忘初心，方显勇設。请你从以下人物中任选其一，概括出作品中表现其坚守初心的情节和品质。备选人物:江姐(红岩)保尔（钢铁是怎样炼成的）鲁迅(朝花夕拾)鲁滨逊(鲁滨逊漂流记)人物

7、: _情节和品质：_评卷人得分四、句子默写8古诗文默写。（请规范书写）（1）关关雎鸠，_。（诗经关雎）（2）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（3）夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）（4）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（5）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语）十二章）（6）金樽清酒斗十千，_。李白行路难（其一）（7）酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”体现出后疫情时代的世界，必将如风凰涅槃，焕发新生。（8）在毕业典礼的发言中，你引用杜甫望岳中“_，_”与同学们共勉，希望大家在今后的日子里勇于攀登、积极进取。评卷人得分五、对比阅读阅读选文，完成各题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观

8、，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）（乙）范缜字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠闻沛国刘𤩽聚众讲说始往从之卓越不群而勤学，𤩽甚奇之，亲为之冠。在𤩽门下积年，去来归家，恒芒屩

9、布衣，徒行于路。𤩽门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精三礼。（注）刘𤩽（瓛）（hun）：南朝齐人。芒屩（ju）：草鞋。9下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）A每假借于藏书之家/所欲有甚于生者B不敢出一言以复/而复问妻妾C恒芒屩布衣/人恒过D事母孝谨/事无大小10请用现代汉语翻译下列句子。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）𤩽甚奇之，亲为之冠。11请用“/”给下面的句子断句。（断三处）年未弱冠闻沛国刘𤩽聚众讲说始往从之卓越不群而勤学12阅读甲乙；两文，完成下列各题。（1）甲文中宋濂在求学过程中遇到了求书之

10、难和_之难。（2）乙文画线句运用了_写法，使范缜的形象更丰满。（3）请分析甲乙两文中的宋濂和范缜品质的异同。_评卷人得分六、现代文阅读阅读选文，完成各题。（材料一）中国天眼、天问一号、港珠澳大桥、复兴号高铁这些象征着中国科技由跟跑到领跑的“大国重器”，成为我国科技战略布局中一颗耀眼的明珠。2021年5月15日，中国首次火星探测任务天问一号探测器成功在火星着陆。天问一号探测器是个“三件套”，包括环器、进入舱和“祝融号”火星车，后两者共同组成着陆巡视器。火星车和环绕器共同肩负科学探测使命。我国火星探测任务将一次实现对火星的“环绕、着陆、巡视”，这在国际航天领域也是创举。不过，这次天问一号火星软着陆

11、任务很艰难。地球到大星之间的距离是变化的，最近时约5500万千米，最远时可达到4亿千米。由于距离远，地面与火星探测器的通信面临最长接近20分钟的延时。科学人员无法随时控制探测器，考验前所未有。意大利科学家罗伯特。奥罗塞赞叹道：“这项任务对中国来说是一个巨大的飞跃，因为中国一次就完成了美国宇航局花了数十年才完成的任务。（选自光明日报）（材料二）（材料三）中国稳步提高对外援助资金规模。2013年至2018年，中国对外援助金额为2702亿元人民币。其中，提供无偿援助1278亿元人民币，占对外援助总额的47.30，重点用于帮助其他发展中国家建设中小型社会福利项目等。随着疫情在全球蔓延，中国政府设立了抗

12、疫合作专项资金，向150个国家和4个国际组织提供紧急援助，还承诺将在两年内提供20亿美元国际援助。(选自光明日报)（材料四）语言是了解一个国家和文化最好的钥匙。目前，全球有75个国家将中文纳入国民教育体系，4000多所国外大学开设中文课程，2500万人学习中文，4000万人次参加各类中文考试。(选自光明日报)13对以上四则材料内容理解分析有误的一项是( )A天问一号探测器是个“三件套”，包括进入舱、“祝融号”火星车和环绕器，前两者共同组成着陆巡视器。B画线句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了天问一号火星软着陆任务很艰难。C2018年，我国国内生产总值是90万亿元，同年中国经济占世界经济比

13、重是16.1。D随着疫情在全球蔓延，中国政府将设立抗疫合作专项资金，还承诺两年内提供20亿美元国际援助。14根据材料二、材料三内容，从两方面概括我国经济发展的成就，并说说我国在资金利用上的举措。15在国庆节来临之际，学校准备举行以“厉害了，我的国！”为主题的演讲比赛，下面是小张拟写的演讲稿提纲，请结合以上材料，帮他补充完整。阅读选文，完成各题。一寸都不能少阎秀丽爹拄着镐头，背靠着地头上的一棵杨树，磕了磕鞋里的土，然后眯着眼睛，看着面前一排排笔直的垄沟，延伸到炊烟的最深处。他的眉头忽然皱了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地头来回走了几遍，越走眉头皱得越紧。我纳闷儿地看着爹，低声问娘：“我爹怎么

14、了？”“谁知道抽的哪门子风。”娘说。“这都快中午了，我饿了，喊我爹回家吧。”我咽了口唾沫，看了看爹的背影，对娘说。爹性子急躁，还保留着在部队的作风，做什么事都极认真、讲原则，差一点儿也不行，他不发话，我可不敢擅自“离队”。娘看了看头顶的太阳，又看了看我，回头喊了一嗓子，爹没应，又喊了声，爹还是没理，自顾自地在地头上走来走去。娘生气了，拉着我的手就往家走。我回头，发现爹正猫着腰，似乎在一条垄沟里寻找着什么东西。我和娘回到家，吃了午饭，便又去了地里。还没等到地方，就发现我家的地里站着一群人，有很大的吵架声从人群里传出来。吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起来？他们俩可是从小一起长大的！

15、听说爹当兵走的时候，老瓦叔哭得鼻涕一把泪一把的，说你就放心去部队吧，家里有我呢。即使后来他们都成家了，我家的农活儿老瓦叔还是像以前那样，没少帮忙干。爹也很感激，每次回来都会和老瓦叔喝两盅，唠上好一阵子。我和娘钻进人群，看到爹拎着镐头，额头上青筋暴起，指着离他不远的老瓦叔，高一声低一声地吼着。“弟妹你来评评理，你说说你家人，非得说我占了你家的地，这怎么可能？你家的地这些年都是怎么种的？还不是每年开春我帮你们家种？他说地不对劲儿，这不是埋汰我吗？”（A）老瓦叔涨红着脸，横在娘的面前气哼哼地说。我心里也有些生爹的气，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔虽然爱占点儿小便宜，可平时没少帮我家忙。他家的日子比较紧巴，但

16、也不会干占地这样的事啊！娘赶紧笑着说：“别听他胡说，你怎么能占我家的地呢？”爹几步跨到要离去的老瓦叔面前，两手一张吼道，“把地的事儿整明白再走！”“哎，我看你是没完没了啊，谁稀罕占你家地咋的？当初分地的时候是有文书的，你这块地有多少条垄沟，你数数，看少没少！”“垄沟是一条没少，界石也在那儿埋着，看哪儿都没毛病，但是垄台儿变窄了！当初分地的时候，界石正对着这棵小树。”父亲指着地头儿的杨树说，“当时我是不是还开玩笑说不用埋界石，用这棵树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量一下？”“我我”爹的话让老瓦叔忽然结巴起来，（B）他看了看爹的眼睛，又看了

17、看地头的那棵树，赤红着脸说不出话来。“行了，不就是半条垄的事吗？至于吗！”娘赶紧拽着爹的袖子，低声说道，“他家地少人多，算了。”“绝对不行！”爹转身离开，声音很大。打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都会讪讪地躲开，满脸的不自在。爹在县里工作，忙起来根本没空回家。家里有什么农活儿，娘自然也不好意思再去麻烦老瓦叔帮忙，只能自己干。我心里不由得对爹多了一丝怨气，就因为那半条垄，好好的两家人倒变了仇人一样。燥热的夏天，一个跟斗跳进了秋天的谷香里。爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱爹把收割下来的粮食装了满满两大袋子。他望着我说：“走，去你老瓦叔家

18、一趟。”我虽然纳闷儿，但还是跟着爹去了老瓦叔家。“送给你啦。”爹将粮食从独轮车上卸下来说。（C）看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。我蹦跳着跟在爹的身后，看着阳光被树叶剪碎，落在心里成了点点滴滴的疑惑。忍不住问爹：“辛辛苦苦打下来的粮食，给他送去干什么啊？”爹说：“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”“既然你这么想，那他占就占了呗，还急赤白脸地要回来干吗？咱们挨着累收了粮食又给人送去，图啥呢？”“两码事。我当兵的第一天，班长就告诉我，有一句话，每个人一定要牢

19、记在心。”爹的眼睛蒙上了一层雾气，“这不仅成为渗进骨子里的习惯，也成了每名军人一生的誓言。”“啥话？”爹放下手里的独轮车，身体站得笔直，看着眼前广袤的土地，声音铿锵有力。“属于我们自己的土地，一寸都不能少！”爹的话在蓝天下轰然作响。（选自辽宁日报，有删改）16用简洁的语言概括选文主要内容。17选文第段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？18选文中三次写到老瓦叔脸“红”，原因分别是什么？（A）老瓦叔涨红着脸，横在娘的面前气哼哼地说。（B）他看了看爹的眼睛，又看了看地头的那棵树，赤红着脸说不出话来。（C）看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。19品析选文第段中加点字的表达效果。我心里也有些生

20、爹的气，狠狠瞪了爹一眼。20选文第段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱21请从修辞的角度赏析下面的句子。爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。22选文结尾画线句子别具深意，请谈谈你的理解。阅读选文，完成各题。随心的阅读刘恩波读书节期间，“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄永玉说，“看书是一种快乐，然后才是知识，才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。快乐，就是随心的阅读。有目的的读书和无目的的读书，效果

21、和状态肯定不一样。从前读鲁迅，是求学过程的要求，带有强行和必需的意味，让少年的我很是头疼。强制性要求的阅读当然不快乐，当阅读不再随心，远离了内在的渴望，它就变成了公式化、模式化的套路和条条框框制约下的教条。等到年龄稍长，走进野草，就找回了对鲁迅阅读的另一种无关功利的心性享受。那样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看，不想看就不看。读书，不受外在约束，不求甚解，只为精神的充盈和通透，只为灵性的抵达和舒展。有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者。无目的的读书，就是忘了归途的逍遥游。把胸襟读舒坦了，把视野读开阔了，把功利转化成审美，将学识装点成智慧。培根说的“读书可以怡情”就是这个道理。

22、所以区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。不是说专业阅读就不好，而是说，真正的阅读许多时候都是业余而为之的，不为了什么，走进书，那里有另一个精神世界，正待敲门和开启。首先是对万物百汇的好奇和探知，是对生命之美的感动与抚触。一代哲人克里希那穆提曾经如是说，“你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。”我们的阅读，不就是要在由书写构成的线条里、轮廓中，发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路吗？阅读法布尔的昆虫记，走向森林、草原和郊野外的春天，感知各种昆虫的美妙生长。阅读小王子，看他和狐狸朋友关于生命仪式感的交谈，该是何等

23、令人憧憬神往约定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一种久违了的心愿交接的盛况。读孤筏重洋，明白海尔达尔和他的同伴驾着小小木筏横渡大洋的雄心壮志是如何在狂风暴雨和重重海浪的洗礼中，得以实现升华的。其次，随心的阅读还体现在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人，就读什么样的书，换而言之，你读什么样的书，你就是什么样的人。人与书的同构，是这个世界的奇妙之事。譬如，王小波喜欢杜拉斯，喜欢法国新小说派，那么他后来的写作里也有实验和探索的迹象，也有青春的忏悔和浪漫。读武侠和读科幻肯定是两个观感，读卡夫卡和读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。什么是随心的阅读呢？

24、我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。23请概括选文的中心论点。24阅读第段，理清论证思路，补全表格。提出观点A分析论述B引用桑林峰和培根的名言，从效果方面进行论证得出结论C25选文第段运用了哪种论证方法？有什么作用？26对选文内容理解和分析有误的一项是( )A第段是对上文的补充论证，避免了观点的片面性，使论证更严密B我们通过随心的阅读，可以发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路。C人与书的同构，是奇之事。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友D有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者，是更好的阅读。27分析A、B两种阅读方式，判断哪种是随心的阅读，再结

25、合选文说明理由。（A）小刘正在准备导游资格考试，专门买了旅游法律法规等书籍，进行阅读。（B）小李很喜欢旅行，空时到图书馆，总会信手翻阅一些摄形画报和旅行杂志。评卷人得分七、作文28因为有爱，有勇气，有担当，有执着，有奉献所以他(她)或他们成为家之将，国之脊梁。请以“脊梁”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。29 曾说：“静思往事，如在目底。”回首流过的岁月，总有些事，值得品味；总有些人，给于你爱；总有请以“静思往事，爱在流”

26、为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。试卷第11页，共12页参考答案1B【详解】A拘泥（n）n，根深帝固根深蒂固；C屏嶂屏障， 侮辱（w）w；D掺杂（cn） chn，锋芒必露锋芒毕露；故选B。2C【详解】第一空：“暗含”的意思是做事说话包含某种意思而明白说出；“暗藏”的意思是隐蔽或隐藏，根据关键词“铁骨”“柔情”及语境可知“暗藏”更恰当。第二空：“更”表递进，“却”表转折，通读上下句可知，第二空所在的句子与前句是递进关系，应选“更”。第

27、三空：“连绵不断”的意思是连续而不中断；“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定。根据关键信息“祁连山脉”可知，应选“连绵不断”。第四空：“飘荡”的意思是飘浮、飘来飘去；“涤荡”的意思是清洗、清除。根据关键信息“一清”可知，应选“涤荡”。故选C。3A【详解】B.有误，主语是“中国美术馆”；C.有误，根据关联词“既又”可知，这是表示并列关系的复句；D.有误，前后矛盾，删去“近”或“余”；故选A。4D【详解】D.有误。在小人国，格列佛潜入海底，用绳子和子把不来夫斯古帝国的船只拖到利里浦特国，利里浦特不费一兵一卒就打败了敌国。“并答应了国王将敌人剩下的所有船只拖进港口的要求”表述错误。故选D。5C【详解】C

28、根据甲词下片关键句“酒酣胸胆尚开张（痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮）”“持节云中，何日遣冯唐？（什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐？）”“西北望，射天狼（朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼）”可知，下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任，苏轼的“狂”表现在他的行为和御敌报国的思想感情，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情，表达方式是抒情，不是议论；故选C。6阳春布德泽，万物生光辉。【详解】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意“德”“辉”的间架结构。还要注意标点符号各占一格。7江姐。 情节和品质：江姐面对敌人的严刑拷打，始终

29、不泄露党的秘密（并说“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁!”），这正体现了江姐坚贞不屈、坚守初心、对党忠诚的品质。示例二：保尔。情节和品质：保尔被调去修铁路，因为工作条件艰苦，铁路修通后，伤寒病和大叶性肺炎使保尔倒下了。保尔回到家乡疗伤，病好后又主动回到铁路厂上班，后来被派到一个边境小镇，紧张地做着苏维埃的建设工作。保尔身上充分展示了为共产主义理想献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦一往无前的革命气概。这都是他坚持“初心”的最好证明。示例三：鲁迅。鲁迅先生从小认真学习。童年时，上私塾就满怀好奇地向老师请教。少年时，在江南水师学堂读书，成绩优

30、异。在日本留学期间，刻苦攻读。后来认识到改变民众思想的重要性，毅然弃医从文，用笔来唤醒沉睡的人民。示例四：鲁滨逊。情节和品质：鲁滨逊在流落荒岛长达28年的时间里，历经没有住处、没有食物、身患疾病等各种磨难，但他始终坚持自己的初心，凭借顽强的毅力与大自然做斗争，猎取食物、建造房子，还拥有了牧场、种植园。他四次出海，最后得到机会离开荒岛，返回英国，得到了应有的财产，过上了幸福的活。） 【详解】本题考查名著识记名著情节人物。选择人物，结合名著内容分析他们坚守初心的本质。保尔是钢铁是怎样炼成的这部小说的主人公，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他经历很多磨难，但他勇敢、坚

31、强，拥有顽强的毅力，在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，成为钢铁般的战士。江姐是红岩这部作品中的人物，她在丈夫牺牲后，由于叛徒的出卖，不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑，妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，最后被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。鲁迅，朝花夕拾中藤野先生一文中，他由于“匿名信事件”和“看电影事件”的影响，决定弃医从文，用笔唤醒沉睡的国民，体他不忘救国初心。鲁滨逊是笛福的鲁滨逊漂流记中的人物， 出身于商人之家的鲁宾逊，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一

32、心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。最终回到英国，过上了幸福生活。8在河之洲 箫鼓追随春社近 沉鳞竞跃 我报路长嗟日暮 逝者如斯夫 玉盘珍羞直万钱 沉舟侧千帆过 病树前头万木春 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题中“洲”“箫鼓”“

33、竞”“暮”“嗟”“珍羞”“直”“绝”“览”等是易错字词，作答时要注意。9C10抄写（抄录）完毕，跑着把书（它）送还，不敢稍稍超过约定期限。刘𤩽认为他很奇特（认为他很不同寻常或对他感到非常奇特），亲自为他举行加冠礼。11年未弱冠/闻沛国刘𤩽聚众讲说/始往从之/卓越不群而勤学。12 求师。 对比。 共同点：勤奋（刻苦） 不同点：宋濂诚信，尊师（恭敬、谦卑）；范缜孝顺，内心强大（精神强大、不攀比、独得其乐、苦中作乐、意志坚定）。 【分析】9本题考查文言文词语解释。A.于：介词，向/介词，比；B复：动词，回复/副词，再；C恒：副词，常常，经常/副词，经常，常常；D事，动

34、词，侍奉/名词，事情；故选C。10本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重要词语有：录，抄写；毕，完；走，跑；稍，稍稍；逾约，超过约定期限。（2）重要词语有：甚，很，非常；奇，对感到惊奇；亲，亲自；之，指代范缜；冠，加冠礼，表示男子已经二十岁。11本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。句意为：他不满二十岁时，听说沛国刘𤩽招集徒众讲授学问，于是前去跟随他学习。品格优秀突出、不同一般并且勤奋好学。断句为：年未弱冠/闻沛国刘𤩽聚众讲说/始往从之/卓越不群而勤学。12本题考查对文章内容的理解。由“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填

35、其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”这个句子可以看出，宋濂在求学过程中，除了求书之难，还有求师之难。本题考查写作手法。范缜不管是上学还是回家，始终穿布衣、草鞋，步行走路，而刘瓛的学生中很多是大乘坐车马的子弟。范缜和其他弟子的作为形成对比，但范缜并不感到羞耻惭愧，突出了一心向学。本题考查比较性阅读。由文中句子“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“卓越不群而勤学”可以看出，宋濂和范缜的共同点是勤学；再由（甲）“录毕，走送之，不敢稍逾约”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

36、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”等句子可以看出，宋濂讲诚信、尊师；另由“事母孝谨”“恒芒屩布衣，徒行于路。王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧”等句子可以看出孝顺、内心强大、苦中作乐、意志坚定。【点睛】参考译文：（甲）我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交

37、往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。（乙）范缜字子真，是南乡舞阴人。范缜小的时候，没有父亲，家中贫困，他对母亲很孝顺。他不满二十岁时，听说沛国刘𤩽招集徒众讲授学问，于是前去跟随他学习。品格优秀突出、不同一般并且勤奋好学。刘𤩽特别赏识他，并亲自为他举行冠礼。在刘𤩽

38、;门下多年，无论是上学还是回家，始终穿布衣、草鞋，步行走路。刘瓛的学生中很多是乘坐车马的子弟。范缜在他们中间根本不感到耻辱羞愧。成年后，范缜通晓经学，尤其精通周礼仪礼和礼记。13D14成就：国内生产总值不断增长；中国经济占世界经济的比重逐年增长，或我国经济在国内生产总值和在世界经济占比中都不断增长。举措：中国稳步提高对外国际助资金规模。15示例：我为祖国而自豪（我骄傲，我是中国人）科技领跑（创新）中文汉语（文化热潮）【分析】13D.根据材料三中“随着疫情在全球蔓延，中国政府设立了抗疫合作专项基金”可知“抗疫合作专项基金”已经设立，选项中“将设立”理解有误。故选D。14本题考查内容提炼概括。第一

39、问：成就。结合材料二看出，国内生产总值20年扩大至10倍，国内生产总值2020年比2000年增加了9倍，概括为：国内生产总值不断增长；根据材料二图表可知，2016年2020年，中国经济占世界经济的比重不断提高，概括为：中国经济占世界经济的比重逐年增长。综合两个图表，可以概括为：我国经济在国内生产总值和在世界经济占比中都不断增长。第二问：举措。根据材料三“中国稳步提高对外援助资金规模。2013年至2018年，中国对外援助金额为2702亿元人民币”提炼为：中国稳步提高对外国际助资金规模。15本题考查语言表达。补全演讲稿提纲，要求结合材料。题空一：根据题干信息，明确演讲主题为“厉害了，我的国”，它不

40、可作为具体题目，但可以据此转化，赞美祖国、表达对祖国的热爱和自豪的语句都可以，如：中国，我伟大的祖国；我的名字，叫中国。题空二：根据材料二“经济繁荣”，材料三“大国担当”来看，题空二部分应概括我国“经济”“政治”之外的其他领域的成就，根据材料一“成为我国科技战略布局中一颗耀眼的明珠”提炼：科技创新。题空三：根据材料四“语言是了解一个国家和文化最好的钥匙”可知，主要谈论“语言”；根据“全球有75个国家将中文纳入国民教育体系，4000多所国外大学开设中文课程，2500万人学习中文，4000万人次参加各类中文考试”可知，中文在全球受到欢迎，概括为：中文汉语或文化热潮。16部队当过兵的父亲，因老瓦多占

41、半地而据理力争，致使两家产生隔阂，秋收时把打好的粮食送给老瓦，两家和好如初。17本段是插叙，补充交代与老瓦叔交往的事，解释上文“我”对父亲与老瓦叔吵架感到不解的原因，为下文“我”和母亲不相信老瓦叔占“我”家地、父亲给老瓦叔送粮作铺垫，突出了父亲讲原则的品质。18【A】因争论而生气脸红。【B】因真相被揭穿而羞愧脸红【C】因父亲送粮食而惭愧。19“瞪”是睁大眼睛注视，这里写出了“我”认为父亲误会老瓦叔而生气的神态。体现了“我”对父亲的不理解。20动作描写，生动形象地写出父亲割谷子的全过程，表现了父亲动作娴熟，突出父亲勤劳能干的品质。21比喻修辞，生动形象地写出了父亲给老瓦叔送粮食，矛盾化解后的喜悦

42、心情，表现了父亲宽容大度的性格特点。22“属于我们自己的土地，一寸都不能少”寓意着祖国的领土神圣不可侵犯，这种捍卫领土的坚定的态度深深地震撼了“我”，突出了父亲的爱国情怀，也表达了“我”对父亲的崇敬和赞美之情。【分析】16本题考查文章内容概括。结合第段“爹性子急躁，还保留着在部队的作风，做什么事都极认真、讲原则，差一点儿也不行”、第段“父亲指着地头儿的杨树说，当时我是不是还开玩笑说不用埋界石，用这棵树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量一下”、第段“辛辛苦苦打下来的粮食，给他送去干什么啊”“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”，概

43、括为：部队当过兵的父亲，因老瓦多占半地寸土不让，致使两家产生隔阂，秋收时把打好的粮食送给老瓦，两家和好如初。17本题考查记叙顺序及作用。根据“爹当兵走的时候，老瓦叔哭得鼻涕一把泪一把的，说你就放心去部队吧，家里有我呢。即使后来他们都成家了，我家的农活儿老瓦叔还是像以前那样，没少帮忙干。爹也很感激，每次回来都会和老瓦叔喝两盅，唠上好一阵子”分析，本段补充交代爹与老瓦叔交往的事，体现老瓦叔重情重义，解释上文“我”对父亲与老瓦叔吵架感到不解的原因，是插叙。与下文不让老瓦叔多占半垄地形成对比，为下文“我”和母亲不相信老瓦叔占“我”家地、父亲给老瓦叔送粮作铺垫，突出了父亲讲原则的品质。18本题考查文章内

44、容的把握。结合上下文语境分析原因即可。（A）结合第段“弟妹你来评评理，你说说你家人，非得说我占了你家的地，这怎么可能？你家的地这些年都是怎么种的？还不是每年开春我帮你们家种？他说地不对劲儿，这不是埋汰我吗”分析，写了老瓦叔因为和父亲因争论而生气，心虚脸红；（B）结合第段“我我爹的话让老瓦叔忽然结巴起来”分析，可见老瓦叔因真相被揭穿而羞愧，尴尬而脸红；（C）结合第段“送给你啦爹将粮食从独轮车上卸下来说。看着爹和满满的两袋粮食”分析，写老瓦叔因父亲送粮食，宽容、体谅而惭愧。19本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“瞪”是睁大眼睛注视，表示不满的意

45、思，结合“我心里也有些生爹的气”分析，生动而形象地写出了“我”认为父亲误会老瓦叔而生气的神态，体现了“我”对父亲的不理解、不满和埋怨。20本题考查描写方法及作用。根据“弯”“倾”“挥舞”“勾”“挟”等一系列动词分析，采用了动作描写。结合“飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响”分析，生动形象地写出父亲割谷子的全过程，表现了父亲动作娴熟，突出父亲勤劳能干、吃苦耐劳的品质。表达了对父亲的钦佩、赞美之情。21本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。根据“就像石子儿投进潭水里，脸上漾着欢乐的波纹”分析，运用了比喻的修辞手法。把“父亲脸上的笑容”比作“潭水中的波纹”。结合下文“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”分析，生动形象地写出了父亲给老瓦叔送粮食，矛盾化解后的喜悦心情。表现了父亲宽容大度、体谅他人、重情义的性格特点。22本题考查句子理解。选文写了军人出身的父亲，回乡务农，在一次农忙后，看出自家土地被老瓦占后寸土不让，导致两家产生隔阂。秋收后父亲又亲自给生活困难的老