蹲踞式起跑 教案080036.pdf
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1、蹲踞式起跑教案 单位:北方重工实验小学 教师:吴志斌 教学内容 1.蹲踞式起跑、快速跑 2.游戏:起跑接力 教学目标 认知目标:了解蹲踞式起跑的口令与动作方法。技能目标:85%的学生能按口令做出蹲踞式起跑动作,进一步发展学生的灵敏、反应、速度协调等素质及奔跑能力。情感目标:培养互助精神,竞争精神,团结合作精神,增强学生集体荣誉感。重点难点 重点:掌握蹲踞式起跑的方法,正确掌握“各就位”和“预备”的技术动作。难点:快速反应,“预备”动作与“跑”动作的紧密衔接。教学 顺序 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 次数 时间 开 始 部 分 准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队、师生问好、报
2、告人数、检查服装。2宣布本课的内容。3安排见习生。二、准备活动 1.队列练习(4路纵队成2路纵队)2 慢跑 200300米 3专门性练习:膝部绕环 活动手腕脚踝 原地摆臂练习 原地小步跑练习 原地高抬腿练习 反应练习游戏 1语言导入 2激发兴趣 3积极参与 1.引 导 学 生慢跑热身 教 师 带 领 学生 在 跑 动 中进 行 一 些 上肢活动 2.教 师 示范 口令指挥 提示动作 1体委整队,报告人数。2师生问好 3.学生站成四列横队认真听讲。4见习生随堂见习,协助教师工作。1.学生成一路纵队在操场慢跑。模仿教师进行活动 2.学生成四列横队体操队形 活动手腕踝关节 根据 提示或模仿教师进行专
3、门性练习 一、组织:要求:集合快、静、齐、精神饱满。二、组织:1 要求:热身进入运动状态。2.学生成四列横队体操队形站立。如图:要求:动作到位、有力,昭显青春气息。注意身体姿态 充分活动各个关节 1 次 2 8 拍 2 3 5 基 本 部 分 一、学习蹲踞式起跑 1课题导入:同学们,我们来比比谁最棒,你们看过运动会比赛吗?有谁知道博尔特在 100 米跑时用的什么起跑方式?2蹲踞式起跑的意义:蹲踞式起跑能更有效地完成快速起跑;获得更快的初速度。3“普通”式起跑的方法:前脚距起跑线一脚半。后脚距前脚一脚半,后膝跪地。两个脚中轴线间隔约 15 厘米,两手虎口向前与肩同宽撑与起跑线后。要点:“各就位”
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