家长学校教案021130.pdf

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1、 1 让孩子自信快乐成长 苏格拉底曾经说过：“一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”美国演员卓别林说：“相信自我，是成功的秘诀。”是啊，放眼历史，成功人士往往非常自信，因为选择了自信。毛遂脱颖而出，终解赵国之围；因为选择了自信，孔明神机妙算，赢得三分天下；因为选择了自信；关云长单刀赴会，因为选择了自信，布鲁诺坚持真理，视死如归试想一下，如果毛遂不自信，不敢向楚王推荐自己，他这根被埋没的钉子会露出锋芒吗？如果孔明不自信，老是对自己的计策抱怀疑的态度，还会有那赫赫的战功吗？如果布鲁诺不自信，被教会的势力吓倒，还会有“日心说”的理论吗当今社会竞争越来越激烈，相信每一位家长都不愿意

2、让自己的孩子输在起跑线上，都希望自己的孩子能够成功。在孩子的童年早期时段，他的身心会发生巨大的变化。做家长的一定要在这个特殊的时段里引导孩子自信快乐，让孩子的心智能够得到充分的发展从而走向成功的人生之路。然而“冰冻三尺非一日之寒”，自信心的建立是一个循序渐进，潜移默化的过程，需要学校、老师和家长的共同配合。一、孩子自信的重要性 1、自信是一个人相信自己的由内而外的表现，它是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我 2 尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。2、一个孩子如果自信则会深刻地影响和制约着他诸方面素质地发展，渗透

3、到了他的一切言行和生活中。3、自信会让孩子的心理发展趋向于健康，积极，向上。这种积极乐观的情感能让儿童情绪稳定，愉快地、主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。4、自信会让孩子更健康。现代医学研究充分证明，有很多疾病的起因都与心理因素有关，自信乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。二、孩子缺乏自信的原因分析 前苏联著名心理学家维果茨基的文化历史发展理论认为，儿童与社会环境的相互作用决定了儿童的心理发展，儿童的活动质量、社会交往质量决定了儿童心理发展的质量。所以，维果茨基很重视父母和儿童的互动质量。瑞士发展心理学家皮亚杰的认知发展理论虽然并不把人际互动看

4、成儿童心理发展的首要因素，但是也非常强调了在个体成熟发展的基础上，游戏和人际互动对儿童心理发展的重要作用。提出生态系统理论的美国发展心理学家布朗芬布伦纳认为，人的个体发展既不是被动地接受环境的影响，也不是单独取决于个人的内部力量；相反，人既是环境的产物又是环境的创造者，两者之间形成了相互作用的工作网络系统。3 无论程度如何，这些理论都强调家庭环境以及亲子互动对孩子健康发展的重要性。所以从理论上说，家庭的环境和父母对孩子的赏识教育从某种程度上能够让孩子自信。而很多孩子之所以不自信的原因大部分与家庭环境或者父母的教育方式有关。如：父母长期工作在外导致孩子缺乏安全感自闭从而缺乏自信，父母教育方式过于

5、苛刻从不对孩子进行鼓励赏识因而导致孩子认为自己是弱者从而缺乏自信。孩子的童年是短暂的，一个自信的孩子才会拥有一个快乐的童年。如何让自己的孩子成为个信心的人呢，以下几个措施也许会对各位家长有用。三，如何让孩子相信自己 1、学会赞赏孩子 教育学家陈鹤琴先生在家庭教育一书中，论及儿童心理特点时指出，“小孩喜欢称赞的”，“小孩子喜欢成功的”。但是自信不可能建立在单独赞扬之上的。成功与成绩需要树立信心，要赞赏孩子，必须要明确地知道你是为何而赞赏她？害羞的孩子大都自卑，而父母的态度对孩子树立自信心有极大的帮助。在孩子表现好的时候要表扬他，鼓励他，使他感到自豪，树立自信。所以我们家长要用明确的语言描述出我们

6、对她的希望。如果你的孩子确实做到了某件事，信心才会产生，换言之，4 信心来自于行为和活动，来自于经历，而不是来自于回避现实和消极地对待一切。许多活动本身就是一种建立信心的过程。在用赞赏法树立孩子自信心方法上还要注意一点，要注意消除周围的歧视，这一点需要家长和老师的共同努力，做好周围同学和小朋友的工作，避免说些讽刺、贬低的话，避免使用消极的评语评价孩子，如“你是没有希望的了”，“我对你没信心”，“我早就知道你不行”等等挫伤其自尊心和自信心的话。不要在孩子面前夸耀别的孩子；而要当着孩子的面告诉你的朋友，或者当着孩子的朋友面告诉他们，你对孩子取得的每一项成绩都无比的高兴。要看到孩子的微小进步，闪光点

7、，予以表扬肯定。只有善于对孩子的“作品”和表现给予恰当的赞赏，使孩子感受到成功的快乐，从而产生自信，调动学习的积极性。这样才能有效地促进幼儿的发展。2、让孩子勇于挑战自我 孩子是否能正确地认识自己、估价自己的能力，是其心理健康的一项重要指标。为了帮助孩子形成良好的自我意象，发展孩子的自尊心，提高孩子的自我意识水平，树立起自己的自信心。成人应使孩子认识到世界上只有一个“我”。“我”是独特的，有动听的名字、黑黑的头发、小小的嘴巴、大大的眼睛；“我”很能干，能用自己的双手吃饭、穿衣、剪纸、绘画、弹琴，能用自己的双脚行、奔跑、跳跃、攀登，5 能用自己的鼻子闻出多种不同的味道，能用自己的耳朵听出各种奇妙

8、的声音。“我”有许多优点，当然也有一些缺点，不过，经过努力，“我”能改正自己的缺点，做个好孩子。最重要的是“我”还能挑战自我，能胜任一些“我”以前一直都不敢去做的事情。3、让孩子多和外界接触 作为家长应该多带孩子出去走走，让孩子与社会接触可以让孩子初步认识到这个社会，从而多接触各种不同的问题并找到解决的途径。从某种程度上来说会让孩子相信自己，并在心理上真正的自信起来。孩子的自信心已成为心理健康的首要任务，只要孩子有了自信心就能够把事情做好。所以说，培养孩子的自信心是何等重要的事情。家长们！行动起来，让我们的孩子在点滴进步中找回自信、让我们的孩子在声声赞赏中树立信心，让我们的孩子在充满激烈竞争的社会中自信地面对一切困难，成为社会有用之人才，让我们的孩子自信快乐的成长！