2016-2017学年七年级下学期期中联考语文试卷及答案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2016学年第二学期期中七年级语文学科试卷温馨提示：考试时间100分钟，满分100分，请将答案写在答题卷上。一、书写（3分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累与运用（25分）1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分）徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强到英雄气gaì（ ），感受到端木蕻良在广大到关东原野上zhì（ ）痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（ ）。（1） （2） （3） （4） 2.古

2、诗文默写。（8分）（1）独坐幽篁里， 。（王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3） ，惟解漫天作飞雪。（韩愈晚春）（4） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（5） ， ，大兄何见事之晚乎！（6）木兰诗描写木兰战功显赫的句子是： ， 。3.解释下列句中加点的文言字词。（4分）（1）但当涉猎 （2）愿为市鞍马 （3）公亦以此自矜 （4）徐以杓酌油沥之 4.下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ）（2分） A.黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。 B.木兰诗这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现来木兰的英雄

3、气概，更表现了她的少女情怀。 C.回忆鲁迅先生的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有长篇小说呼兰河传生死场等。 D.最后一课是德国作家都德创作等一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民等悲痛与抗议，表现他们深沉等爱国主义情感。5. “ 梅花分外艳，雨水红杏花开鲜，惊蛰芦林闻雷报， 春分蝴蝶舞花间，清明 放断线，谷雨嫩茶翡翠连。” 请你在横线 处填上相应的节气，在横线 处填上相应的名词。（2分） 6.名著阅读。（5分） 骆驼祥子是中国现代著名作家 的代表作。祥子来自农村，立志买辆自己的车。但他用三年的血汗钱换来的车却被 抢走了；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被 敲诈走了；接着车厂

4、厂主的女儿 对他的“爱情”又给他的身心带来了磨难。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人 的自杀，他心中最后一朵希望的火花被吹灭了。三、阅读理解（38分）（一）那年的欢喜（13分） 郑彦英 应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么!” 我一声喝住了：“还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了!”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的

5、街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘!”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐!于是我吼：“走，不走不要你了!”但是小弟弟铁了

6、心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥!”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。”小弟弟这一句话感动了我

7、几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢!”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推，我便把凉粉在盘

8、子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来?!” 我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说：“五分

9、钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”7.细读全文，标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面？（3分） 8.联系文章语段，品析语句。（4分）（1）我就在街上走得很快，唯恐哪个弟弟被什么美食勾住了。（品析加点字含义） （2）小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。（从修辞的角度赏析） 9.文中的细节描写十分精彩，请结合提示从文中选一例进行分析。（3分）细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透 在对人物、景物或场面描写之中。它可以是环境、动作、语言、心理等描写方法。 提示：“我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对

10、着三个弟弟和凉粉摊子。”从“捏”这一动作描写写出了“我”知道家里的难处，深知两毛钱的作用。“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑，表现了当时物质生活的匮乏。 10. 文章对母亲着墨不多，文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体语句回答。（3分） （二）梅 香（13分） 林清玄 一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。 突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好

11、，可不可以给我一点东西吃。” 富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。 富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? 于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿

12、的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 一个人 的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在，让我 们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下切的缠缚，狂

13、心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧! （选自林清玄散文集） 11用简明的文字概括本文叙述的故事。（3分） 12富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。（2分） 13第段中加粗的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？（2分） 14品读第段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？（2分） 15在生活中，我们或许不富有，也许被别人看不起，但我们却有“自己的人格梅香”，结合生活实际谈谈自己的感受。（4分） （三）文言文比较阅读（12分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃

14、问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。16请用“”给下面句子断句，限断两处。(2分)生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏

15、之。17翻译下面句子。(4分)（1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）日与水居，则十五而得其道。 18甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ，表明卖油翁观点的语句是 。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。(都用原文语句回答，3分)19甲乙两文都告诉人们什么道理？(3分) 四、古诗文赏析（4分）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：泥融：指冻泥融化，又软又湿。20.诗的前两句选用哪些景物描画春天的美景？（2分） 21.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的动词用得特别巧妙，谈谈你的理解。（2分） 五、写作（30分）我们每个人的生命里，会拥有各种各样的陪伴:家人的陪伴，为我

16、们的成长增加温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；书籍的陪伴，让我们的日子诗意而美好陪伴是最长情的的告别。请以“陪伴”为题，写一篇不少于500字文章；文体自选，除诗歌、戏剧外；文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。2016学年第二学期七年级语文期中试卷答案一、书写（3分）二、积累与运用（25分）1.（4分）瘁 概 炽 怍 2. (8分) （1）弹琴复长啸 （2）何人不起故园情 （3）杨花榆荚无才思 （4）马上相逢无纸笔 （5）士别三日，当刮目相待 （6）策勋十二转，赏赐白千强 3. （4分） （1）粗略地阅读 （2）希望 （3）自夸 （4）慢慢地 4. （2分）D5.（1）立春

17、（2）风筝 6.（5分）祥子 大兵（乱兵军阀的乱兵） 孙侦探 虎妞 小福子 三、阅读理解（45分） （一）（14分）7.（3分） 兄弟四人吃凉粉满面红光的欢喜；吃凉粉时兄弟四人互相推让的欢喜；母亲知道事情真相不仅不点破反而很欢喜。 8.（4分） （1）（2分） “勾”字生动形象地写出了美食对于弟弟们的吸引力。 （2）（2分）运用比喻的修辞手法，形象地刻画出小弟弟被美食诱惑时的情态，进而推动文章情节的发展 。 9.（3分） 找出句子得1分，分析2分。 示例1.“特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。”运用生动的细节描写刻画了炒凉粉

18、师傅地公关技巧，以及“我内心对炒凉粉对向往之情。示例2.他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。在艰苦的生活下，炒凉粉对于他们来说是难得的美食，但弟弟“只夹了小小一点”，写出了渴望炒凉粉的弟弟在得到那一刻不忘留给其他兄弟，“没敢嚼”写出了弟弟舍不得把吃进嘴的凉粉吃掉，表现出弟弟的体贴和懂事。10.（3分）文章结尾“母亲笑笑说：五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”母亲认为少吃一点盐可换来孩子们的欢喜是值得的，可见母亲的慈爱与宽容。（能结合具体内容，言之有理即可。） （二）（13分）11.（3

19、分）乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。 12.（2分）穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。 13.（2分） 过渡承上启下。 14.（2分）因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可） 15.（4分） 揭示 人的内心美即可。 （三）（15分）16.（2分）生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。17.（4分）关键词0.5分一个。（2分）(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 关键词：矢 、颔 。 （2分）(南方人)

20、天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。 关键词：日、道。 18.（3分）甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎？吾射不亦精乎(尔安敢轻吾射)，表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔(我亦无他，惟手熟尔)。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是生不识水(不学而务求其道)。(都用原文语句回答，3分)19.（3分）我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。(表述完整、意对即可) （四）（4分）20.（2分）迟日、江山、春风、花草。（答出两个即可） 21.（2分）“飞”写出了燕子繁忙，蕴含着春天道勃勃生机；“睡”写出了鸳鸯道闲适，透出温柔道春意。 四、作文（30分）专心-专注-专业