《伞》的阅读答案_《伞》幼儿园中班活动教案.docx

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1、伞的阅读答案_伞幼儿园中班活动教案中班活动教案伞适用于中班的活动主题教学活动当中，让幼儿能大胆地提出自己想要了解的有关伞的各种问题，并通过自己的努力寻找解决的办法，鼓励幼儿积极、大胆参与探索活动，快来看看幼儿园中班教案伞教案吧。活动目标1、引导幼儿积极主动、大胆参予积极探索活动。2、能够大胆地明确提出自己想介绍的有关伞的各种问题，并通过自己的不懈努力找寻化解的办法。3、通过多种活动形式和途径回去辨认出和介绍有关伞的形状、种类、功用、制作工艺等。4、强化家园合作，通过亲子间的共同制作、搜集等活动强化亲子交流。5、体会伞给我们生活增添的便捷。6、体会伞的美感。教学重点、难点根据制作材料对伞展开分类

2、 ；伞的功用。活动准备工作1、幼儿自带大雨伞。2、恳请家长协助搜集相同材料和各种样式的伞及有关资料和图片。3、与伞相近的菇类、荷叶及其他物品的实物和图片。活动过程活动一 调查活动：我们的问题通过调查，我们了解到很多孩子对伞的略知一二，对伞的功能和形状感兴趣，于是我同意从观赏已经开始，介绍伞的种类、形状、颜色。活动二 谈话：观赏伞恳请幼儿了解自己增添的伞，充份培育幼儿的表达能力。活动中幼儿通过精细的观测、比较，初步介绍相同伞的相同特征，对伞的外观评价较多，能够用完备的句子抒发，但比较连贯。活动三 心智活动：伞的种类摸一摸你们自己增添的伞，存有什么感觉？毡片的感觉，存有绣花的叫做“大洋伞”；滑滑的

3、，尼龙布搞的，不变硬叫做“尼龙伞”；很扁平，又看不见外面，就是用塑料制成的，叫做“透明化伞”；毡片的，似的厚厚的纸制成的，叫做“油纸伞”这就是古时候的人用的，在上面涂抹了一层蜡防尘。通过观察比较，孩子们对伞的制作材料存有了初步的介绍。活动四 心智活动：小自然中的伞找寻小自然中像是伞的物品，收敛幼儿思维。出具图片，夏天躲进树下，大树就像是一把小伞；小花像是伞给蜗牛遮阳；荷叶就是青蛙的伞；蘑菇就是小蚂蚁的伞等。把你们找出的大自然中的伞画出。活动五 亲子活动：伞的展示会运用各种材料，幼儿与家长共同思索，制作精致的小伞，制作过程中幼儿与家长互相协作。教学反思在整个活动中，孩子们学会了思索和解决问题，他

4、们碰到问题积极主动用各种方法回去化解，提升解决问题的能力。在活动中我们使幼儿先观测后动手，这样孩子的观测意识进一步增强了。在活动不断深入的同时，孩子们的创造力和想象力存有了明显提高。活动积极开展的过程中，我们充份地利用了家长资源，家长们的协调领略到我们非常大的信心。家长也通过活动认识到他们的参予价值。活动中我力图让环境成为幼儿的老师。将幼儿带来的各种伞和图片布置在教室中，让幼儿了解伞的款式、种类；提供各种材料让幼儿制作，他们无时不与环境互动，环境成为默默无闻的老师。但我也发现，在整个活动中幼儿探索问题的深度不够，在探索大自然中的伞时，孩子们对蘑菇感兴趣，而我没有抓住这个机会深入研究。这些是我以后的主题活动中应注意的。大百科：伞就是一种提供更多阴凉环境或遮挡雨、雪的工具。中国就是世界上最早发明者雨伞的国家，伞就是中国劳动人民一个关键的缔造。 当时被人们称作“簦”。上至皇帝乘车的黄色罗伞，下至百姓的躲雨工具，可以说道伞与人们的生活息息相关。受到中国文化影响，亚洲许多国家很早就存有采用伞的传统，而欧洲至16世纪才已经开始红遍中国伞。