[优优好房]《优优去公园》托班早期阅读教案.docx

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1、优优好房优优去公园托班早期阅读教案1、讨厌观测画面，愿根据画面展开直观定义，积极参与写作活动。2、初步培育幼儿精细的观察力培育表达能力。1、小狗翻阅书之优优回去公园。2、课件。（一）激趣导入，亲近文本。1、大朋友们，今天老师给你们增添了一个新朋友，他呀，就是一只调皮的小狗，名字叫做“优优”。出具封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗？（愿意）优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。（二）精心编者按，用心体悟。1、直入故事，阅读2、3页。师：这就是优优，优优讨厌到处逛。回答：优优可以回去哪里？师：就是的，优优回去了公园。2、写作4、5页。师：优优回去

2、公园。回答：优优回去公园干什么？师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。3、写作6、7页。师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么？想想池塘里会有谁？翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。4、写作8、9页。师：优优爬上滑滑梯。回答：他必须干什么？怎么滑滑梯？翻阅折叠面恳请幼儿说道说道优优怎样滑滑梯。数数第9页存有几棵一棵，几只鸭子，几朵画。5、写作第10、11页师：优优滚之下山坡。回答：优优滚之下山坡感觉怎么样？翻阅折叠面恳请幼儿说道说道优优的感觉。数数第11页存有几只鸭子，几朵花掉。6、写作第12、13页。师：优优在双杠上荡来荡去。回答：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样？翻阅折叠面恳请幼儿说道说道优优的感觉。7、写作第14、15页。师：不过，优优最高兴的还是回答：优优讨厌和谁一起玩玩翘翘板？翻阅折叠面恳请幼儿掀开答案。（三）完备观赏1、集体写作一次。2、回答：你和谁回去一起回去公园可以最高兴？为什么？