[花瓣飘香的阅读答案]《花瓣飘香》教案.docx

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1、花瓣飘香的阅读答案花瓣飘香教案花瓣盛开这篇课文主要就是以对话形式进行的，花瓣盛开的香味如何就可以飞出呢?教学目标：1、恰当、流利、存有感情地朗读课文，练分后角色朗读课文。2、融合课文认知“不知所措”“惊恐”“红艳艳”等词语。3、把握住关键词通过充份地朗诵，体会小女孩真诚、淳朴的亲情。教学重点：1、恰当、流利、存有感情地朗读课文，练分后角色朗读课文。2、把握住关键词通过充份地朗诵，体会小女孩真诚、淳朴的亲情。教学准备：课件一、备考引入。1、今天我们稳步自学第六课花瓣盛开，恳请同学们齐读课题。我还没有刺鼻花掉的香味，恳请再读一遍。2、课文中存有好多词语去叙述花掉的，你愿去.吗?出具词语。读词时我们

2、必须一边念一边想象，如读红艳艳这个词时，我们的脑海中必须发生“白”而且就是非常艳丽的那种。再念词。3、出具一朵月季花。这就是一朵月季花，你能够用上这些词语中的一个或者几个词去叙述一下吗?二、自学第一段。过渡阶段：多么美的月季呀!我家门前可不是一朵，而是“一丛”上面盛开了引读第一段。出具第一段。自学第五段。过渡阶段：这么美的月季花，你舍不得剥吗?文中的小姑娘舍不得吗?所以她说道：出具“我不忍心把整朵花剥了”1、你也去不忍心地.。2、不好为什么不忍心呢?3、从“不忍心”这个词中，你真的小姑娘就是个怎样的孩子?(爱花)板书(听话)就是的，她很听话，这里的听话整体表现在她对花的三、自学第二段。过渡：她

3、舍不得把整朵花摘了，于是她摘了花瓣。她是怎样摘花瓣的呢?请同学们快速默读第二自然段，划出她摘花瓣的句子。出具第二段。这句话中存有很多叙述小女孩剥花瓣的动作，你能够打听出吗?1、交流。你愿意来读一读吗?要注意这些动词。2、你能够说我她为什么必须小心在剥呢?真是个爱花的孩子，那害怕就是一片小小的花瓣，她都那么小心，怕太厚了别的花瓣。3、那她为什么必须双手捧着呢?就是呀，那害怕就是一片小小的花瓣，她都把它当做宝贝一样，双手捧着。4、那边存有路她不跑，为什么必须沿着田野，还要跑得这么慢呢?赶回家给妈妈。你能够联系下文去认知，真可以读书。惧怕，文中没写下出的，你都能够体会出，真有意思!5、使我们带着这几

4、份体会，一起读好这一段。四、自学第三段。过渡阶段：这么爱花的孩子，她为什么必须剥花瓣呢?我的内心深感疑惑。于是在小姑娘又一次剥花瓣时，我拦住了她，她存有什么整体表现呢?出具：和“她拿着花瓣，有些不知所措，惊恐地望着我。”1、从“不知所措、惶恐”这两个词中你体会到了小姑娘此时的内心是怎样的?她怕什么呢?2、虽然一片小小的花瓣不影响T5800丛花的美观，但小姑娘在我的面前，似的就是犯下了大错一样。念“她拿着花瓣”3、从她的神态，我们可以至了她内心的恐惧。念4、就是这么一个爱花的女孩，她剥了一片花瓣，又被人看到了，可以想象当时她的困窘与苦恼。所以当我反问她为什么剥花瓣时，她在提问时就是出具第五段5、我们再去.这句话。除了不忍心，你还体会至了什么?(难为情)你也难为情地.。五、自学第十段。过渡阶段：真是个爱花的孩子，难怪作者必须夸她出具第十段。1、你也去夸赞一夸她。我们一起来夸赞一夸她。齐读。六、自学第七段。过渡阶段：这么爱花的孩子，剥花瓣就是为了什么呀?我们仍能够从她的语言中找出答案。(赠送给妈妈)原来就是这样啊!真是个听话的孩子!出具第七段。第一次念这句话时，我就想要如果我也存有一个这么关心我，快乐我的女儿，那我就是天底下最幸福的妈妈!于是我把这段话念了一遍又一遍。