小学二年级体育全册教案教学内容.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学二年级体育全册教案-二年级体育教学计划（2学年第一学期）教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：一 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习

2、各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。第一节课教学目标1、 认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。场地器材教室教学顺序课堂常规讲解本学期体育课的要求与任务游戏激趣小结顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分1、师生问好；2、宣布本次课的内容和任务；3、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室

3、里按自己的座位坐好。101小游戏激趣一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才能抓手指。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。1、 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己

4、的座位坐好。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。20613/4小小结束部分一、 总结本次课的情况。二、下课教师总结本次可的情况学生按教室的座位坐好。41小课后思使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。第二节课教学内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；场地器材篮球场八个小木柱；四个标志物；教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。专项准备活动。1、

5、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习组织：四列横队，体操队型1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。学生精神饱满。10分钟1121小一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、 5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。动作一致，精神饱满。18分钟3/4中基本部分重点：动作自然，协凋准确。难点：

6、重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。分组比赛。10分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。下课。1、 认真听讲情绪饱满。下课。12小第三节课内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；场地器材篮球场目标1、 技能目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生动作

7、迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；专项准备活动；1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。10分钟1121小基本部分一、第八套广播体操（14）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、 教师讲解动作要求和方法

8、。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。18分钟3/4中基本束部分重点：各节的动作要领及要求。二、 难点：动作的准确性和优美大方。游戏；守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、分组比赛。10分钟2/3中第四节课内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛目标1、 通过本次课的学习

9、，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学顺序课堂常规广播操游戏放松活动小结场地器材田径场地顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；专项准备活动；1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同

10、练习。4、 动作一致，精神饱满。10分钟1121小基本部分二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分重点：各节的动作要领及要求。一、 难点：动作的准确性和优美大方。游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游

11、戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。10分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。21小教学回顾第五节课内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收目标1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学顺序课堂常规广播操游戏放松小结场地器材小沙包20个四个标志物顺序教学内容教

12、师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。10分钟1121小基本部分一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找

13、好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。18分钟3/4中难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。学生认真听游戏的方法和规则。1、 学生练习。2、 分组比赛。10分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。21小第六节课内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目标1、 发

14、展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高身体的协调能力。教学顺序常规准备活动游戏放松小结场地器材四个小皮球四个标志物顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项准备活动；1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。组织：1、 四列横队，体操队型学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。11

15、0分钟1121小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。18分钟3/4中顺序教学内容教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负

16、。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。10分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。21小第七节课内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目标1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，教学顺序常规广播操技巧游戏放松小结场地器材田径场地顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、

17、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。18分钟

18、4X8中二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。92/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。31小第八节课内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，

19、平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。教学顺序常规队列与广播操技巧复习小结场地器材田径场地顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重

20、点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。18分钟4X8中顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、 4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。9分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2

21、、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3分钟1小第九节课内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目标1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学顺序常规准备活动徒手操游戏放松小结场地器材篮球场顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动

22、作和要求。4、 师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。110分钟1121小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。18分钟34中难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确

23、的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。10分钟23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。21小第十节课内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学顺序常规准备活动徒手操游戏放松小结场地器材篮球场顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报

24、告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项准备活动；5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7、 教师讲解徒手操的动作和要求。8、 师生一同练习。组织：5、 四列横队，体操队型学生站成四列横队。6、 学生认真听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动作一致，精神饱满。110分钟1121小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完整的正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。4、 学生认真听动作要领和方法学生练习。5、 分组练习。6、 动作一致，精神饱满。18分钟34

25、中顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。10分钟23中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。21小教学回顾第十一节课内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目标1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位

26、的练培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。2、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学顺序常规准备活动徒手操游戏放松小结场地器材篮球场顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分一、 徒手操

27、：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中基本部分二、 游戏：挑战应战1、 对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜1、 4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。9分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本

28、次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。31小第十二节课内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目标1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。教学顺序课堂常规广播操韵律活动放松活动小结下课场地器材田径场顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准

29、备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。31小第十三节内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目标1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的

30、弹跳和顽强精神。教学顺序课堂常规广播操走的技术游戏放松小结下课场地器材田径场顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领

31、。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。15分钟3/4中二、游戏：单脚跳接力规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。发出信号后才能起跳，能起跳。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。12分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。31小第十四节内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目标1、 通过学习走的正确方法，培

32、养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。教学顺序课堂常规准备活动走的姿势游戏放松小结下课场地器材田径场顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度基本部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学

33、生充分活动各关节。10分钟112小一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和领。2、 教师做分解和完整示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。15分钟3/4中二、游戏：（绑腿接力）规则：1、 教师发令后或击掌后才能起跑。2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。12分钟2/3中结束部分

34、一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。31小第十五节内容1、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战；目标1、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。教学顺序课堂常规准备活动呼拉圈韵律操游戏放松小结场地器材田径场、呼拉圈每人一个顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准

35、备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟122小基本部分一、呼拉圈韵律操（13）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。18分钟4X8中基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆

36、人。3、 应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。9分钟2/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。31小第十六节内容1、呼拉圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈：目标1、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学顺序课堂常规准备活动呼

37、拉圈韵律操游戏放松小结场地器材田径场、呼拉圈每人一个、标志物4个顺序教学内容教师活动学生活动时间负荷次数强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：四列横队，体操队型1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10分钟112小基本部分一、呼拉圈韵律操（46）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、