小学英语三年级下册全册复习进程.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学英语三年级下册全册-PEP人教版小学英语三年级下册精品教案全册教学内容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL（1）教学目标和要求：1、Learnthenames.2、Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”3、Learntointroduceyourself.教学重点：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”教学难点：Learntointroduceyourself.教学用具：wordcards/pict

2、ures。教学过程：Step1:1、 Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL2、 SayouttheEnglishinthepicturesStep2:Learnthenames.1、 Lookatthepeople.2、 Learnthenames:Amy3、 Lookandsay.Step3:Learntosay:WELCOMEBACKTOSCHOOLIamfromAmerica/Canada/China.Step4:IntroduceyourselfStep5:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1WELCOMEBACKTOSCH

3、OOLIamfromAmerica/Canada/China.作业布置：1、 Revisethenames；2、 Say“IamfromAmerica/Canada/China.”教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。教学内容：UnitoneHello!（2）教学目标和要求：1、LearnPartA(LetstalkLetslearn).2、Learnthenewwords教学重点：LetstalkLetslearn教学难点：Thenewwordsandsentences.教学用具：Tape/wordcards/pictures。教学过程：Step1:Revision1、 Revisethena

4、mes.2、 IamfromAmerica/Canada/China.Step2:LearnthesentencesofPartA1、 Lookatthepictures.2、 Listentotherecording3、 Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording4、 Readthesentencestogether5、 Trytosay“watchout”tosomeone.Step3:LetsplayStep4:LearnthenewwordsofPartA1、 Learnthenewwords.2、 PlayagameListenand

5、do.Step5:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOLWatchout!boyorgirl!作业布置：1、 Readthesentences；2、 Readthewords3、 Listentothetape.教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。教学内容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL（3）教学目标和要求：1、 Revision2、 Trytolearntheletters:A/B/C.3、 Learntosingthesong:boysandgirls教学重点：LetsmakeandL

6、etssing教学难点：Writethename.教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：Step1:Revision1、 Revisethewords2、 Letsdo.Step2:Letssaytheletters.1、Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc2Trytowritetheletters.Aa/Bb/BcStep3:Learntosing1、 Learntoreadthewordsofthesong.2、 Listentotherecording3、 Trytosingafterrecorder4、 Singth

7、esongtogetherStep4:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolAppleant/boybag/cokecoffee作业布置：1、 Listentotherecorder2、 Trytosingthesong教学后记：对对话的理解较好。教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（4）教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Trytodo:Showme教学重点：Thenewwords教学难点：eraser和crayon的发音教学用具：Tape/wordcards/pictures/r

8、ecorder。教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewwords1、 Theteachershowoutsth.2、 Thestudentssaythewordsaftertheteacher3、 Lookandsay4、 Playagame:Guessinggame5、 Step3:Letsdo6、 ListentothetapeandshowoutthethingsStep4:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolWhereareyoufrom?ImfromAmerica.作业布置：3、 Lis

9、tentotherecorder4、 Readthewords教学后记：学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。教学内容：Unitonewelcomebacktoschool!（5）教学目标和要求：1、 Revisethewords2、 LearnthesentencesofPartB.3、 Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?教学重点：Thenewsentences教学难点：Askyourname教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：Step1:Revision1、 Sayoutthewords2、 Readt

10、hewordsStep2:Learnthenewwords1、 LookatthepicturesofPartB2、 Listentotherecorder3、 Askandanswer4、 Readthesentences5、 Pairwork6、 Letstalk.Step3:Letsplay1、 Wearthenamecards.2、 Makedialogue.Step4:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolImsorry.ItsOK.Comein!作业布置：1、 Listentotherecorder2、 Readthes

11、entences教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（6）教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Letsdo3、 Letschant.教学重点：Thenewwords教学难点：Ee的发音教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Lookandsay:2、 AskandanswerStep2:Learnthenewwords1、 Lookatthepictures2、 Learnthenewwords3、 Lookandsay4、 List

12、entothetapeandreadthewordsaftertherecordingStep3:Letsdo1、 Listentothetape2、 Lookatthepictures3、 ListenanddoStep4:Letschant1、 Listentothetape2、 Learntosay“D/E”3、 ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolImsorry.ItsOK.Comein!作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthewordsandsentences教学后记

13、：学生理解较好。教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（7）教学目标和要求：1、 TrytounderstandPartC:storytime2、 Toknowtheculture:TeachersDayandlearnthesong3、 Letscheck教学重点：Letscheck.Thesong教学难点：Storytime教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Thewords2、 ThesentencesStep2:FinishLetscheck”1、 Listenandchosetheri

14、ghtanswer.2、 Checkyouranswers.Step3:Storytime1、 Lookatthepictures2、 Trytounderstandthestory3、 Listentothetape4、 SayafterthetapeStep4:Culture1、 WhenisthewomensDay?2、 HappyTeachersDay!”Step5:Letssing:HappyTeachersDay!1、 Readthesong2、 Listentothetape3、 SingtogetherStep6:Summaryandhomework板书设计：Unit1welc

15、omebacktoschoolHappywomensDay!Thankyou!作业布置：1、 Listentothetape2、 Singthesong.教学后记：学生的练习反馈情况较上一节课好。教学内容：UnitTwoMyfamily(1)教学目标和要求：1、 LetstalkPartA2、 LetsplayPartB教学重点：ThesentencesofPartA教学难点：Whosthat?Whosthis?教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 SayHello/Hi2、 Revisethenames.Step2:L

16、earnthesentences1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 Readthesentencesaftertherecording4、 Readthesentencestogether5、 Groupwork6、 PerformancesStep3:Letsplay1、Trytointroducesomeone3、 Step4:ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyFathermothermanwoman作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthesent

17、ences教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：UnitTwoMyfamily(2)教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Trytolistenandtouch3、 教学重点：thenewwords教学难点：Letsdo教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Greetings2、 IntroducesomeoneStep2:Learnthenewwords1、 Lookatnewpectures.2、 Learnthenewwords3、 Listentothetape4、 Read

18、thenewwords5、 GuessinggameStep3:Letsdo1、 Lookatthepicture2、 ListenanddoStep4:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyWhosthisman?Hesmyfather.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthewords教学后记：学生对练习完成得较好。教学内容：UnitTwoLookatme(3)教学目标和要求：1、 Letsdraw2、 Singthesong3、 LearnPartB:Letstalk教学重点：LetstalkandLetssing教学难点：af

19、ternoon的发音教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Touchyour2、 Goodmorning/Nicetomeetyou!Step2:LearnthesentencesofPartB1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 Readtheaentences4、 Readthesentences5、 PeforthedialogueStep3:Letsplayr1、 Lookatthepictures2、 Readthesentences3、 Playthegamewit

20、hyourpartner.Step4:SingtheTeddybearsong1、 Readthewords2、 Listentothetape3、 Singthesong4、 SinganddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyWhosthisboy?Hesmybrother.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthesentences3、 Singthesong教学后记：学生对句子学习较好。教学内容：UnitTwoMyfamily(4)教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Letsdoandch

21、ant教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Greetings2、 LetsdoStep2:Learnthenewwords1、 Lookatthetoy2、 Sayoutthewords3、 Lookandsay4、 Listentotherecording5、 ListenanddoStep3:Letsdo1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 LetsdoStep4:Letschant1、 Listentoth

22、etape2、 SayanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyComeon.Whosthisboy?Hesmybrother.作业布置：1、 ListentothetapeReadthewords教学后记：对比较级的练习反馈较理想。教学内容：UnitTwoMyfamily(5)教学目标和要求：1、 Trytounderstandthemeaningofthestorytome2、 Trytoknowtheculture.3、 Letscheck教学重点：Storytome;Culture;Letscheck教学难点：Letscheck教学用

23、具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Storytime1、 Lookatthepictures2、 Listentotherecording3、 Readthesentencesaftertherecording4、 Trytounderstandthemeaningofstory5、 ReadthestoryStep3:Toknowculture1、 Lookatthepictures2、 ThecultureofHalloweenStep4:Letssing1、 Listentotherecording2、 Rea

24、dthewordsofthesong3、 Singthesongaftertherecording4、 SingthesongtogetherStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyHowbeautiful.作业布置：1、 Listentothetape2、 Singthesong教学后记：学生练习反馈较好。教学内容：Unit3Howmany(1)教学目标和要求：1、 LearnthesentencesofPartA2、 Trytoasksomeone“Howmany?”教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsentences

25、教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewsentences1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 Readthesentencesafterthetape4、 Readthesentences5、 LearnthenewsentencesStep3:Letsplay1、 Lookatthesentences2、 Readthesentences5、 Step4:DotheexercisesStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit

26、3HowmanyHowmanykitescanyousee?Icansee12.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthesentences教学后记：四会词句基本上掌握。教学内容：Unit3Howmany?(2)教学目标和要求：1、 Letslearnthenumbers2、 Trytolistenanddo3、 Sayoutthenumbers教学重点：Thenumbers教学难点：Sayoutthenumbers教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionAskandanswerStep2:Learnth

27、enumbers1、 Lookatthepictures2、 Findoutthenumbers3、 Sayoutthenumbers4、 Listentothetape5、 Readthewordsaftertherecording6、 Readandsaythenumbers7、 LookandsayStep3:Letsdo1、 Lookatthepictures2、 Lookatthenumbers3、 Listentothetape4、 ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyHowmanycatscanyousee?Ic

28、ansee10.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthenumbers教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(3)教学目标和要求：1、 Learnthesong2、 LearnthesentencesofPartB教学重点：Thesentences教学难点：Thesentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Sayoutthenumbers2、 LetspaintStep2:Letssing1、 Trytounderstandthemeaningof

29、thesong2、 Listentotherecording3、 SingafterthetapeStep3:Letstalk1、 Askandanswer2、 Listentotherecording3、 Trytounderstandthedialogue4、 Readthedialogue5、 ActthedialogueoutStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyEleventwelvethirteen作业布置：1、 Listentotherecorder2、 Readthesentences3、 Drawapicture.教学后记：学生基本

30、上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(4)教学目标和要求：1、 Learnthesentences2、 Learnthenumbers教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewwordsofnumbers1、 Lookatthenumbers2、 Learnthenewnumbers3、 Listentotherecording4、 Readthewords5、 SayoutthenumbersStep3:Lets

31、do1、 Lookatthepictures2、 ListenanddoStep4:Exercises1、 活动手册2、 LookandsayStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyJeepjumpkeykangaroo作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthewords.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(5)教学目标和要求：1、 Letscheck2、 Letschant3、 Storytime教学重点：Letscheck/Letschant/Storytime教学难点：Letsche

32、ck教学用具：Tape/recorder/pictures教学过程：Step1:Letscheck1、 Listentothetape2、 Finishtheexercises3、 ChecktheanswersStep2:Letschant1、 Lookatthepictures2、 Findoutthenumbers3、 Listentothetape4、 Readthesentencesaftertherecording5、ReadthesentencestogetherStep3:Storytime1、 Lookatthepictures2、 Listentotherecorder3、

33、 Trytounderstandthemeaningofthestory4、 Readthesentencesaftertherecording5、 ReadthesentencesStep4:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyHowmanycrayonsdoyouhave?Guess!作业布置：1、Listentothetape2、Readthesentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(6)教学目标和要求：1、 Toknowtheculture2、 Learnthesong3、 Finishtheexer

34、cises教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises教学用具：Tape/recorder教学过程：Step1:Tokowntheculture1、 Lookattheflags2、 SayoutthenumbersoftheflagsStep2:Letssing1、 Lookatthewordsofthesongs2、 Listentothetape3、 Readthewords4、 SingthesongStep3:Finishtheexercises1、 Listeningwork2、 活动手册Step4:Summaryandhomework板书设计：Unit3H

35、owmanyLionmilkmousenest作业布置：3、 Listentothetape4、 Finishthesentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Recycle(1)教学目标和要求：1、 Trytunderstandthestory2、 Trytocatthestory教学重点：Letsact教学难点：Letsact教学用具：Tape/recorder教学过程：Step1:Revision1、 Singasong2、 Greeting?Step2:Letsact1、 Lookatthepictures2、 Trytounderstandthestory3、

36、 Listentothetape4、 Readthedialogueafterthetape5、 Trytounderstandthesentences6、 Readthestorytogether7、 ActthestoryStep3:Amatch1、 GroupworkActthestoryout2、 RetellthestoryStep4:Summaryandhomework板书设计：Letsshare!Goodidea!Thanks!作业布置：1.Listentothetape2.Readthesentences教学后记：学生练习较好。教学内容：Unit4Doyoulikepears?

37、(1)教学目标和要求：3、 LearnthesentencesofPartA4、 Trytoasksomeone“Doyoulikepears?.”教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewsentences6、 Lookatthepictures7、 Listentothetape8、 Readthesentencesafterthetape9、 Readthesentences10、 Learnthenewsent

38、encesStep3:Letsplay3、 Lookatthesentences4、 Readthesentences6、 Step4:DotheexercisesStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?(1)Doyoulikepeaches?Yes,Ido.作业布置：3、 Listentothetape4、 Readthesentences教学后记：四会词句基本上掌握。教学内容：Unit4Doyoulikepears?(2)教学目标和要求：4、 Letslearnnewsentences5、 Trytolistenanddo6、 Sa

39、youttheanimals教学重点：THEFRUITES教学难点：Sayouttheanimals教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionAskandanswerStep2:Learnthefuites8、 Lookatthepictures9、 Findoutthefuites10、 Sayouttheanimals11、 Listentothetape12、 Readthewordsaftertherecording13、 Readandsaythefuites14、 LookandsayStep3:Letsdo5、 Lo

40、okatthepictures6、 Lookatthefruits7、 Listentothetape8、 ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?Doyoulikepeaches?Yes,Ido./No,Idont.作业布置：3、 Listentothetape4、 Readthefruits5、 教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(3)教学目标和要求：3、 Learnthesong4、 LearnthesentencesofPartB教学重点：Thesen

41、tences教学难点：Thesentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision3、 Sayoutthefruits4、 LetspaintStep2:Letssing4、 Trytounderstandthemeaningofthesong5、 Listentotherecording6、 SingafterthetapeStep3:Letstalk6、 Askandanswer7、 Listentotherecording8、 Trytounderstandthedialogue9、 Readthedialogue10

42、、 ActthedialogueoutStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?Havesomefruits.Havesomemore?作业布置：4、 Listentotherecorder5、 Readthesentences6、 Drawapicture.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(4)教学目标和要求：3、 Learnthesentences4、 Learntheanimals教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords教学用具：Tape/record

43、er/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewwordsoffruits6、 Lookatthefruits7、 Learnthenewfruits8、 Listentotherecording9、 Readthewords10、 Sayoutthefruits11、 Step3:Letsdo3、 Lookatthepictures4、 ListenanddoStep4:Exercises3、 活动手册4、 LookandsayStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?Anap

44、pleaday!作业布置：5、 Listentothetape6、 Readthewords.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears(5)教学目标和要求：4、 Letscheck5、 Letschant6、 Storytime教学重点：Letscheck/Letschant/Storytime教学难点：Letscheck教学用具：Tape/recorder/pictures教学过程：Step1:Letscheck4、 Listentothetape5、 Finishtheexercises6、 ChecktheanswersStep2:Letschant5、 Looka