七年级下册语文期中试题复习进程.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七年级下册语文期中试题-人教版七年级下册语文期中试题（120分钟120分）题号一二三总分得分(一)(二)(三)一、积累运用（26分）阅读下面这段文字，完成第13题。（8分）那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”

2、他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉chn虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要理ci他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这chn虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！”1请给下列加点

3、字注音并根据拼音写出汉字。（4分）囫囵chn虫理ci2本文段节选自西游记，作者是朝的（人名）。（2分）3根据你的阅读记忆，仿照示例，完成对人物的个性点评。（2分）的孙悟空，的猪八戒，忠诚憨厚的沙和尚。4.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）（）麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。A.着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B.穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田C.使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，穿老羊皮背心，着大靸鞋上山梁

4、，爬高高的梯田，绕山嘴D.使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴5下列对文学知识表述有误的一项是(2分)（）A当代作家林斤澜老先生，经常活跃在故乡的江南和工作的北京两地之间，对江南春风和北国的春风有着不一样的情怀、感受和认识，在这篇文章里他采用欲扬先抑的手法，通过对比烘托，把自己对北国春风别样的体会和哲思，抒写的淋漓尽致。B过零丁洋是文天祥用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调清新明快，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的乡愁诗篇。C都德，法国小说家。最后一课以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过小弗朗茨在上最后

5、一堂法文课时的所见所闻与所感，表现了法国人民深厚的爱国主义感情。D第一堂课选自四世同堂，作者老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有小说骆驼祥子，话剧茶馆龙须沟等。6.请在横线上补写出恰当的语句，使之组成前后呼应的排比句。（2分）春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从，。7综合性学习。（6分）汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。（1）“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘开采搜集选取精神；神色。结合字形和义项，你认为“采”的本义是，理由是。（2分）汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生

6、命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。但是由于电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重，汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中国文化有衰败倾向。“汉字听写大赛”正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。（2）请你为本次活动设计一条宣传标语。（请用上对偶的修辞，2分）8默写填空。（8分）（1）好雨知时节，当春乃发生。，。（杜甫春夜喜雨）（2）一夜之间，春风来了。忽然从塞外的，滚滚而来。（林斤澜春风）（3）杜牧江南春绝句中“千里莺啼绿映红，”与辛弃疾鹧鸪天代人赋中“山远近，路横斜，”写到的“酒旗”，彰显了中国古代浓

7、郁的酒文化特征。（4）文天祥过零丁洋全诗因“，”两句而成为一代佳作，千古壮歌。二、阅读理解（44分）（一）比较阅读下面三则诗文，完成912题。（14分）【甲】应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）【乙】东城渐觉风光好，榖皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。（宋祁玉楼春）【丙】盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的

8、。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛

9、，这时候也成天嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小

10、姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清春）9下面对三诗文理解不正确的一项是（3分）（）A游园不值采用了先抑后扬的写法，先写“游园不值”“柴扉不开”，诗人兴趣索然，情绪压到低谷；“一枝红杏出墙来”使得悬念跌宕，由抑到扬，惊喜不已，耐人回味。B“红杏枝头春意闹”一句被奉为千古绝唱。“闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在人间词话中说“着一闹字而境界全出。”C春一文结构严谨，是典型的“总分总”结构。文章景、情、理三者交融，内容上丰富多彩，艺术上匠心独运。D三诗文都写了春天的美景、春天的生命力，都表达了作者对春天的热爱之情，都运用了比喻和夸张的修

11、辞手法。10三诗文在感情基调上有哪些相似之处？又各自表现了那些不一样的意蕴？（4分）相同：不同：甲乙丙11【甲】诗“一枝红杏出墙来”和【乙】词“红杏枝头春意闹”，都是从视觉上来写春天的美景。请品读【丙】文第段，作者调动了哪几种感官来描写春花？请结合具体语句说说表达效果。（4分）12下面句子中加点的词用得精妙传神，请任选一句加以赏析。（3分）（1）一枝红杏出墙来（2）榖皱波纹迎客棹（3）小草偷偷地从土地里钻出来（二）比较阅读下面现代诗文，完成1316题。（15分）【甲】长江很早便醒过来，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。长江很早便醒过来。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔的江面上

12、的黎明，它以四月的风吹拂着的麦浪似的水波，它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。哦，长江。哦，我们的古老的，古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。我想，不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不只是停泊在江心的钻探船，不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的欢畅，青春一般的欢愉。哦，长江。从你流动和奔腾过来的，纵横广阔的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊，江岸上的码头，建筑物，无边无际的田野，风车，工厂和一座一座的城市：不只是这些，使你的脸上堆满了笑容，使

13、你的心好像黎明一般的欢畅，青春一般的欢愉。哦，长江。哦，我们古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。我想，那是祖国人民无比幸福的生活，那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志，那是我们这个时代的全部光辉，照耀得你的心好像黎明一般的欢畅，青春一般的欢愉。呵，你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了。水呵，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和我们的祖国的赞歌。（郭风长江）【乙】当我死时，葬我，在长江与黄河之

14、间，枕我的头颅，白发盖着黑土在中国，最美最母亲的国度我便坦然睡去，睡整张大陆听两侧，安魂曲起自长江，黄河两管永生的音乐，滔滔，朝东这是最纵容最宽阔的床让一颗心满足地睡去，满足地想从前，一个中国的青年曾经在冰冻的密西根向西瞭望想望透黑夜看中国的黎明用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆，代替回乡（余光中当我死时）【丙】我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演!啊!黄河!你是伟大坚强，像一个巨人

15、出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!（光未然黄河颂）13三诗文都以“母亲”指称长江、黄河，但抒发的情感各有不同，请用简练的语言分别加以概括。（3分）甲乙丙14品读感悟甲、丙两诗文划线句子特点，它们都使用了哪种修辞手法？具有怎样的表达效果？请任选一篇加以赏析。（4分）修辞：赏析：15【乙】诗中“饕餮”一词在现代汉语词典解释为“比喻凶恶贪婪的人”和“比喻贪吃的人”；请结合【乙】诗内涵，赏析

16、“饕餮”一词的精妙之处。（4分）16乙文作者为什么要葬在长江与黄河之间？请分别在甲、丙两诗文中各找到一条理由。（4分）（三）完成第1721题。（15分）铁板的呼吸肖复兴铅灰色的墙，铁锈红四围的顶和一抹感叹号的外饰，和那阴沉沉的天是那样地匹配。冬日的风吹得也是那样地适时适地，料峭而凛人。狭窄的门内，是一道弯曲的走廊，内墙全部都是由长方形的铁板一块块砌成，铆上的钉眼看得很明显，如同一颗颗明亮的黑眸。铁板墙上挂满了战俘的照片，是那场抗日战争中被日军俘虏去的中国军人。发黄的照片，褐色的镜框，沉淀着逝去了半个多世纪的日子。在世界上，我从来没有见过一座战俘纪念馆，我也从来没有见过全部用铁板建成的一座纪念馆

17、。似乎只有用这样沉甸甸的铁板，才能够托得起沉甸甸的历史和亡魂。走在窄窄的走廊里，两旁战俘的照片投射下来的目光，和两旁的铁板一样沉重，但绝对不是压抑。因为地板也全部由铁板铺就，只有间或铺成的玻璃砖下，看得见下面的日本侵略者的钢盔被地灯照亮，侵略者已经被我们踩在了脚下。特别是看到这样的照片，比如刘启雄将军的照片，在那场震惊世界的南京大屠杀中，他是日军捕获的中国最高将领。军大衣的领子高高竖立着，剑眉高挑，目光如炬，不像是战俘，倒像是在凛然地审判着侵略者。还有那张成本华的照片，一位战斗到最后一刻被捕的女兵，看得见她的身后是一排日本兵，虽然看不见，她的面前也应该有一排日本兵，她那样潇洒，扣袢的中式棉袄蜈

18、蚣襻紧紧扣到了领口，腰间系着武装皮带。她双手抱在胸前，眼睛和嘴角都含有微微的笑意。那笑意是对生死的度外，是对敌人的蔑视。这样的照片，布满整个纪念馆，或挂在墙上，或矗立在地上，或陈列在玻璃柜中，或悬挂在墙顶。它们如同群鸟，密集如云，用自己的羽翼遮挡住天空中的风雨，给我们的今天一片阴凉和安宁。这些照片全部是一位叫樊建川的中国人到日本收集来的。他抛撒了大量的金钱，耗费了二十余年的时间，滴水穿石。据说，有一次他买回了一批照片，从日本回国，海关的人很奇怪，带这么多箱子，里面究竟藏有什么？非要拆箱检查，当他们看到了是这样的照片时，不禁肃然起敬。他用时间更用良知，建了这座战俘纪念馆，他让一直尘埋网封的这样一

19、段特殊的历史，他让这样一个个不屈的生命和灵魂，没有被风干，没有被遗忘，而是真实又充满敬意，富于生命感地走到我们的面前。这个纪念馆在四川的安仁镇，离成都大约四十公里。我告诉自己要记住这个地方，也告诉我的朋友，四川不仅有峨眉九寨或杜甫草堂或武侯祠堂，还有这样一座用铁板建成的战俘纪念馆。（文章有删节）17.第段划线句子属于什么描写？从中可以揣摩出作者怎样的思想感情？（3分）18文中表现出这座纪念馆的特别之处在哪里？（3分）19.樊建川将照片从日本带回国内，海关的人为何肃然起敬？（3分）20.你如何理解第段划横线句子的含义？（3分）21.你读了选文尤其是最后一段，有何感想？（3分）三、写作（50分）2

20、2.生活中有许多拨动我们心弦的故事，它是那样的清晰，是那样的芬芳，让我们感受到生活的甜美：父母忘我工作供“我”读书；老师细心呵护助“我”成长；朋友热心帮助伴“我”同行还有那些“感动中国”的先进事迹给“我”启迪、那些表现社会大爱的故事给“我”力量等等。请以“拨动我心弦的故事”为题，写一篇文章。要求：（1）以记叙为主，注重表达真情实感；（2）600字左右；（3）抒写规范，美观。七年级语文参考答案一、（26分）1h；ln；馋；睬。(共4分)2明；吴承恩。（2分）3.示例：顽皮机智的孙悟空、贪吃急躁的猪八戒。（2分）4A（2分）5B（2分）6示例：春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾的裙衫。（

21、2分）7（1）本意：摘；理由：用手在树上采摘果实或叶子。（2分）（2）示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明。（2分）8随风潜入夜，润物细无声；苍苍草原，莽莽沙漠；水村山郭酒旗风，青旗沽酒有人家；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（共8分）二、（44分）（一）（14分）9D（3分）10.相同：赞美春天。（1分）不同：【甲】透露出诗人突然发现春光美好的惊喜之情，也充满了生机活力压制不住的理趣；（1分）【乙】由描绘美好的春天转而感慨人生的苦短，欢乐时光的转瞬即逝，表现了词人对春天的珍视，对光阴的爱惜；（1分）【丙】表达了对春天美丽的生机勃勃的景象的喜爱和赞美，对未来的憧憬。（1分）11视觉：如“红的像火，

22、粉的像霞，白的像雪”，通过视觉色彩，写出了春花之艳之美；嗅觉：如“花里带着甜味”，写出了花之香甜的气息；听觉：如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”，写出了春天的生机。（写出2点即可，感官、例句各1分，赏析2分，共4分）12示例：“出”字突出了花枝向前伸展的动态，写出了春天的勃勃生机，势不可挡。“迎”字运用了拟人的修辞手法，把人们的注意力引向盈盈春水，仿佛是在向客人招手表示欢迎。“偷偷地”和“钻”写出了春天来得快，来得迅速，来得俏皮，写出了小草的可爱和人们对突然发现小草的惊喜；“钻”字写出了小草旺盛的生命力。（意思到即可）（3分）（二）（15分）13【甲】：借助对长江的歌唱，抒发了诗人对新祖国、新

23、生活的赞美与歌唱，对祖国美好未来的展望之情。【乙】：以“当我死时”的强烈愿望，表现了诗人对祖国母亲的无限眷恋之情和思念之苦。【丙】：通过赞颂古老黄河的雄姿、五千年的古国文化和中华儿女坚强不屈的英雄气概，抒发了作者对黄河母亲的无比自豪、骄傲之情。（共3分）14修辞手法：反复。（2分）示例：【甲】文运用反复的修辞手法，强调了长江的“黎明”“青春”的特点，突出了作者对长江的无比热爱之情。（意到即可,2分）15“饕餮”一词在该诗中是“贬义词褒用”（1分）；用味觉的大吃大喝、食而不厌，来形容视觉的贪婪，以奇特的想象恰如其分地写出了诗人对祖国的至爱至情（3分）。16【甲】：“哦，长江。哦，我们古老的、古老

24、的母亲，以自己的乳汁千年万载哺育了亿万子女的乳娘。”长江是母亲，是乳娘，余光中愿意死在母亲的怀里，这样才会感到死得幸福。【丙】：“你是中华民族的摇篮”，余光中愿意死在中华民族的摇篮里，这样才会感到死的温馨。（共4分）（三）（15分）17.环境描写（1分）；崇敬而悲愤（2分）。18.为战俘而造的，并且全部用铁板建成。（3分）19.他抛撒了大量的金钱，耗费了二十余年的时间带回照片，表现出极其强烈的爱国心。（3分）20.巧妙借用比喻句，含蓄而形象地揭示了这些英雄对后人、国家所做的贡献。（3分）21.后人在享受美好生活的时候，不能忘记曾经为人民的解放而流血的人们；历史不能忘记，更要珍惜当今的美好生活。（3分）三、(50分)22.评分标准：项目一等二等三等四等内容、表达45分45393833322828分以下卷面5分根据卷面，分5分、4分、3分、2分四等评分-