人教版小学音乐五年级上册《手拉手地球村》教学反思 (2)教程文件.doc

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上传时间：2022-10-22

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Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学音乐五年级上册手拉手，地球村教学反思 (2)-课后反思歌曲手拉手，地球村，这是一首曲调优美的合唱歌曲，歌曲表达了全世界人民同住地球村，手拉手、心连心，呼吁大家为绿色事业做贡献的美好心愿。通过本课时学习同学掌握了歌曲，合唱局部也得到了训练，完成了我预设的教学目标。都说“兴趣是最好的老师”，因此我认为在音乐课教学中情境创设显得十分重要，为了激发学生兴趣，本节课我利用多媒体，充分激发了学生的学习兴趣，一开课，我就利用课件让同学们了解如今我们的地球生态已经严重恶化，人们向自然界索取得近乎残酷了，因此大自然也向人类报复了，近年来地球的平均温度升高就是十分危险的信号，由于采伐森林过度，水土难以保持，洪水、风沙就接踵而来让我们从小就关注地球村的兴衰，与全世界的小朋友们一起“把地球村打扮得漂漂亮亮”。通过上课中课件的使用，我感觉效果比我预期的要好，同学兴趣深厚，起到了很好的作用。但由于课时前半段用时过长，致使在突破难点过程中，有些匆促，虽然难点突破了，但同学掌握的不够扎实，这也反映出我在课堂应便上存在缺乏，在今后教学中应多加训练和积累。不足之处：在课堂上应变能力不强，语言措辞不够严谨。还需要再接再励，在课堂上不断的摸索，改进。-

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