人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》教学设计教学实录及教学反思教学文稿.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。人教版小学音乐四年级上册快乐的泼水节教学设计教学实录及教学反思-快乐的泼水节教学设计教材分析:快乐的泼水节是人教版音乐教科书四年级上册第三单元中的一课,本单元总标题为民族的节日。本首歌曲短小简单,歌曲旋律节奏也不复杂,正好是四个乐句。歌曲体现了傣族人民欢庆泼水节时的热闹场面。了解少数民族的节日活动,初步熟悉不同风情的民族音乐和民族舞姿,是音乐学习的一个重要方面,也是音乐素养的重要组成部分。教学目标:1、知识目标:能准确,有表情的演唱歌曲快乐的泼水节,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。2、能力目标:通
2、过歌曲演唱,培养学生的音乐表现力,想象力。3、情感目标:了解少数民族的节日活动,激发起学生进一步了解的愿望,探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感。教学重难点:重点:感受泼水节的气氛,能富有表情地演唱歌曲。难点:区分和,准确把握结束句“泼进心里开出幸福花”的节奏。教学准备:钢琴、“泼水节”影音资料、多媒体课件教学过程:一、感受泼水节-了解由来1、播放课件,激发兴趣“今天老师给大家带来了几位少数民族的客人,请同学们看一看她们是哪个少数民族的?”2、请学生说说对傣族的了解,引出泼水节“说起傣族,你都知道些什么?”3、教师介绍泼水节的由来傣族的泼水节是傣历的新年,是傣族人民最隆重也是最富民族
3、特色的节日。关于泼水节的来历,有一个十分感人的故事。传说古时候有个无恶不作的火魔王,经常危害百姓。有十二个美丽善良的姑娘机智地杀死了他,并砍下了他的头颅。可是火魔王的头颅滚到那里,那里就开始着火。为了使百姓免造灾难,姑娘们便以水泼身,轮流抱住它,直至化为灰烬。傣族人民为纪念她们,于是在每年清明节前后举行泼水节。人们身着盛装,在芒锣和象脚鼓声中相互追逐泼水,以示祝福。此外,泼水节期间还会举行赛龙舟、跳象脚鼓舞和孔雀舞等传统娱乐活动。4、观看泼水节视频资料“想不想感受一下泼水节的热烈场面?”(播放“泼水节”视频资料)“感觉怎么样,是不是也像我们过年一样的热闹?今天,我们就来学唱一首表现傣族人民欢度
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