人教版小学品德与社会三年级下册《马路不是游戏场》教案复习课程.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学品德与社会三年级下册马路不是游戏场教案-人教版小学品德与社会三年级下册马路不是游戏场教案马路不是游戏场是人教版品德与社会三年级下册第三单元第4课的内容。本课通过引导学生分析所听所见事故发生的原因，让学生初步懂得交通法则对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识，教育学生珍爱生命，热爱生活。学情分析由于社会发展迅速，现代化交通工具的发展给人们的出行带来了便捷，人们的出行更是离不开交通，但由于有些人缺乏交通法规常识，交通安全意识薄弱而造成严重的交通事故。特别是中小

2、学生交通事故的发生早上升趋势，据世界卫生组织统计，每年有18万以上的儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。交通事故已成为孩子意外伤亡的第一杀手。通过学习马路不是游戏场这一课，让学生懂得遵守交通规则、注意交通安全是热爱生命的表现，从小养成自觉遵守交通规则的行为习惯。设计思路为让学生知道有关交通规则和常识，课前老师组织学生观察本地交通秩序现状、收集各种交通标志和有关交通事故的案例，再通过课堂教学引导学生了解交通事故对个人、家庭、社会造成的损失，知道每起交通事故的发生都与违反交通规则有关，懂得遵守交通规则的重要性。教学目标认知目标：1观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。2培养学生自觉遵

3、守交通法规，注意安全的现代交通意识。能力目标：通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。情感目标：初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，珍爱生命，热爱生活。教学重、难点1知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；2自觉遵守交通规则，注意交通安全；珍爱生命，热爱生活。课前准备教师：、视频：一则交通事故新闻。、课件：交通事故统计，交通规则、音频：祝你平安学生：收集交通规则和交通标志、设施。教学过程师：同学们，通过前面几节课的学习我们对出行的学问有了一定了解，那在出行时我们还要注意些什么呢？生：看车，安全，交通安全等等

4、师：对，是交通安全。接下来咱们先看一段录像，是一段发生在马路上的录像。（利用网络，搜索一段视频，先给学生视觉、听觉一个有力冲击）。播放行人违规视频师：通过看视频，提出问题，马路是什么？生：马路是人和车走的路，马路是街道，马路是交通道路等等师：对，马路是交通道路，不是游戏场，引出课程。活动一大家来讨论师：通过刚才看到的视频，同学们想想，交通事故与什么有关？对，是与违反交通规则有关。接下来看一下课本76页的内容，并说出这起交通事故是由谁引起的？并且讨论一下他们的做法对不对？为什么？通过小组讨论，进一步引起学生对交通事故的重视。在学生讨论的兴头上，展示全国交通事故统计的课件，让学生理解交通事故的严重性。师：刚才同学们都知道了，马路不是游戏场，不能违反交通规则，那咱们再想想还有哪些需要我们掌握的交通规则呢？通过分小组讨论，看看哪个小组回答的规则多。评出优秀小组。然后展示交通规则课件，挑出几个交通图标让学生回答，留出时间让学生去记住交通规则图标。课程快结束时，再强调遵守交通规则的重要性，响起祝你平安音乐，师生共唱祝你平安，结束本课。板书设计：马路不是游戏场交通事故遵守交通规则祝你平安-