人音版小学音乐二年级下册《小乌鸦爱妈妈》教学反思说课材料.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人音版小学音乐二年级下册小乌鸦爱妈妈教学反思-小乌鸦爱妈妈这首歌曲采取叙事性手法，记叙了乌鸦反哺的感人故事。旋律多采用同音进行和三度、四度跳跃音程，并逐句下行，节奏由密渐疏。歌词形象生动，寓意深刻。给人们以启示：爱不仅仅是索取，更重要的付出和奉献，教育孩子懂得爱并学会爱。在教学中我首先从学生生活中的小事入手，“如果你的妈妈病了，你会怎样做？”有的学生以自己平时的真实行动回答：“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”，也有的孩子以间接经验或想象来回答：“我给妈妈做饭”、“我给妈妈洗衣服”从他们

2、的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人。其次我创设一个充满爱的教学情境，老师来扮演妈妈的角色,学生都来当老师可爱的孩子，从而使学生体会爱,明白爱,这才能更好地体会歌曲中的感情,”当妈妈老了,不能飞了小乌鸦应该为妈妈做什么?”因为老师与学生的距离近啦,当看到老师扮演的乌鸦妈妈病了,不能飞了,学生就能自然流露出对妈妈的感情,感受到在演唱这些句子是应用温和的声音和较慢的速度表现歌曲,这在体会歌曲感情上很有帮助.当学生体会到了小乌鸦对妈妈的爱后,也能把爱延伸到自己的妈妈的身上,”小乌鸦能报答妈妈,那我们的小朋友有能做什么呢?”孩子们都明白了,自己的妈妈那么辛苦,我要为妈妈做一些力所能及的事情，能有感情的演唱歌曲,并能体会到妈妈对自己的爱,这就是我的教学目标!拓展部分再次以小乌鸦懂事、有爱心为主题，播放课件烛光里的妈妈让学生深刻的领悟到在现实生活中应该怎样表现，使整堂课得以升华。这堂课是结束了，但孩子们在这堂课上流露出来的纯真和善良却久久不能隐去。作为这堂课的组织者，引导者，我兴奋着、回味着、也沉思着的确，爱让孩子们多了些灵魂的触动，而真正能打动人心的音乐课才是我们每一位孩子所期盼的。-