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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。人教版小学美术二年级上册蜻蜓飞飞课堂实录-蜻蜓飞飞课堂实录教学目标:1、观察蜻蜓,能够说出它们外形特征,并能抓住其基本特征进行造型表现。2、能够结合简单的情景以蜻蜓为主题创作一副有创意的作品。3、养成善于观察发现的习惯,懂得珍惜动物、保护自然,培养热爱大自然的情感。教学重点:引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现,画出有创意的作品。教学难点:如何表现蜻蜓不同姿态。教学准备:教具:课件、蜻蜓图片。学具:作业纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。教学过程:一、谜语导入:1、师:我们班的同学很聪明,都很
2、善于动脑筋,今天老师给大家带来一个谜语,想不想证明一下自己的能力?请大家看屏幕。2、猜猜我是谁。(课件)小飞机,纱翅膀,身体细细长又长。斗大眼睛照前方,飞来飞去灭虫忙。(打一种昆虫)生:蜻蜓。3、师:大家真的很聪明,说的很好。今天我们就来学习第8课蜻蜓飞飞。板书课题。二、讲授新课1、师:刚才大家猜了谜语,现在老师有2个问题,出示课件。(1)你都知道有关蜻蜓的那些知识?(包括生活习性、环境等)(2)蜻蜓姑娘是美丽的,你觉得它美在那?2、现在我们来分组讨论一下,把你了解的知识在小组内交流一下。3、小组汇报。生:我知道蜻蜓在水中产卵;我知道蜻蜓有一双复眼,复眼有许多小眼睛组成;蜻蜓下雨以前飞的很低,
3、晴天飞的很高;我还知道“蜻蜓点水”的成语。4、同学们了解的知识真多,说的真棒,想知道老师收集的资料和看法吗?(出示课件)我知道:是目差翅亚目昆虫。翅大,膜质,多翅脉。翅展开时可达16厘米。翅平展,与体纵轴成直角。复眼大,占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。蜻蜓的种类很多,全世界超过5000余种,在中国大约有300余种。蜻蜓是昆虫世界中最出色的飞行家,每秒钟可飞行10米。平时,栖息在水塘边的树丛或芦苇中,很少出来,喜欢湿的环境。夏天,蜻蜓在低空飞舞,久久不肯散去时,就预兆着快要下雨了。因为在下雨前,空气湿度大,小昆虫翅膀潮湿,没法飞得很高,正是蜻蜓成群结队出来捕食的好机会。所以说“高飞
4、晴,低飞雨”,蜻蜓是天气预报的行家。蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫,它们是益虫,我们要保护他们。我觉的蜻蜓这些地方漂亮,如:身体:它长长的细细的,有漂亮的花纹翅膀:有两对,又长又薄,纹理很多眼睛有两对,复眼大又圆颜色很丰富。蜻蜓也成为画家表现的素材,这是齐白石老人的两幅中国画荷花蜻蜓。你想了解更多有关蜻蜓的知识,课后可以到网上查找。三、欣赏图片(微课)1、师:刚才我们用语言来描绘了蜻蜓,我还给大家来了一些漂亮的图片,请大家仔细欣赏同时,认真观察蜻蜓,蜻蜓有什么主要特征呢?生:翅膀有漂亮的花纹。我们可以从整个身体、翅膀、眼睛上分析。2、师:蜻蜓还有一个特征,不知道你发现了没有?生:身体是对称的。师小结
5、:翅膀的纹理;肚子的图案;介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。看,用一条直线从蜻蜓的身体中间分开,它两边的形状是一样的,方向相对,这就是对称。对称的翅膀可以控制平衡能力,这样就有利于飞翔,自然界中很多生物的身体都是对称的。师:看了这么多漂亮的蜻蜓,“你能说说你现在的心情吗?”生:蜻蜓是益虫,又很漂亮,我们不能伤害它。四、教师示范蜻蜓的表现方法。(微课)五、作品欣赏(微课)下面我们就来看一下其他小朋友的作品,他们是怎样表现蜻蜓的。学生发表见解,教师小结。小朋友用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀,画的很详细,表现了蜻蜓的动态。六、作业要求:请你为蜻蜓画一个故事。要求:1、仔细观察蜻蜓的结构,大胆发挥想象力,把蜻蜓的美表现出来。2、构图饱满,色彩搭配得当3、大家有什么方法可以做的蜻蜓有快又好。生答:将作业纸对折,在中心线的一半上画上蜻蜓的一半,剪下,再用彩笔画出蜻蜓的细部即可。师:你根据什么这样做的?生:因为蜻蜓身体是对称的。师:你真棒。4、学生练习。七、作业展评1、谁的作品与众不同?谁观察蜻蜓最仔细?2、这节课你除了学会了什么?生:这节课我们观察了美丽的蜻蜓,了解了蜻蜓的基本特征,掌握了蜻蜓的画法回答。八、拓展课后我们可以用其他材料、其他方法来表现美丽的蜻蜓。-
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