小学三年级〈节约用水〉主题班会汇编共6篇复习课程.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学三年级节约用水主题班会汇编共6篇-小学三年级节约用水，从我做起教案(共6篇)教学目的：1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。2、树立节约用水观念。3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。教学过程：一、 导入（一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。（多媒体展示谜语）（二）你喜欢水吗？为什么？这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在

2、工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。二、水的分类瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同学们有信心吗？”老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个

3、吗？”老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示）三、水的形态恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。）老师小结，展示课件。清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。四、水的循环经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态，

4、它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？请大家回想一下，淘淘一开始是从杯子里出来的，最后它消失在海里，它是怎么到大海的呀？老师小结：水由液态变成气态或固态，最后再变成液态，这就是水的循环。（展示课件）五、水的现状清清：“穿过了几扇门，我们终于到了水王国。请大家参观吧。”老师：“看到这些图片之后，你有什么话想对清清说？”（课件展示）引导学生思考为什么水资源会紧缺，为什么水会污染严重，人类应该怎么做。自然过渡到下一个环节。六、节约用水，从小抓起清清的家园被破坏，我们人类有不可推卸的责任。那么为了弥补我们的过错，我们应该怎么做呢？节约用水。我们可以从哪些方面来

5、节约用水呢？学生讨论后老师总结，课件展示。七、积累诗句参观完了水王国，我们要回家了，可是大门却被锁上了，门上面有一道题目，我们必须答完题才能回家，答得好的还可以得到一件礼物呢。（课件展示）配乐朗诵八、作业：出一份手抄报小学三年级珍爱水源，从我做起主题班会精品教案三（一）班主题班会活动目标：1、通过班会让学生感受水对人类生活的重要作用，知道我们的生活离不开水，了解一些节约用水的方法.2、使学生初步感受水资源的稀少和宝贵，认识到保护水资源的重要性，培养学生节约用水的环保意识。活动重点：让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。活动难点：通过活动，使学生树立节约用水的意识

6、，认识到保护水资源的重要性。活动准备：1、美丽的水资源风景照片2、严重缺水地区的图片3、学生调查日常生活中调查水的用处、浪费水的现象，以及节约用水的方法。活动过程：一、图片导入今天老师给同学们带来一组图片，请大家好好欣赏，然后说说自己的感受。播放课件，让学生欣赏大自然中水资源的的美丽风光。学生谈感受。教师适时小结：同学们说得真好，在醉人的风光中，我们既受到了美的陶冶，又看到了水带给地球、带给所有生物的意义。这节班会课，我们就以珍爱水源，从我做起为主题，共同探讨水的话题。二、了解水的重要作用。1、小组内交流“水的用处”师：水每天都为我们做许多的事，那么到底水能为我们做些什么呢？请你在小组里和同伴

7、交流、补充。（1）学生分组交流.（2）小组为单位派代表进行汇报。师小结：从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那么，现在请你思考一个问题：假如没有水了怎么办？2、想象活动“如果没有水”教师出示几个情境，请学生想象在没有水的情况下，会怎样？学生自由汇报自己的想法。教师小结：看来没有水了真是不方便，可见，我们的生活离不开水，水对我们真是太重要了。但是现实生活中，在我国西部生活真的发生了你想象中的一幕，让我们一起看看这触目惊心的场面。三、深入了解旱情1、课件播放我国西部旱情图片，感受旱情的严重。2、请学生汇报自己了解到的旱情的资料，唤起学生心灵感触。（1）介绍有关灾区小朋友的生活情况。（2）说说了

8、解受灾地区的其他近况及当地人民的艰难生活。3、教师补充介绍国家采取的救援紧急措施，缓解旱灾带给人民群众的困难。小结：同学们，缺水已经成为我国的燃眉之急，听完这沉重的报道，看到这些令人心寒的照片，此时此刻，你有什么感受，你想说什么？四、走进身边的“水资源”师：是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。1、播放老师捕捉到校园中浪费水的录像。师：在日常生活中，我们有很多同学缺乏节水意识，浪费水的现象时有发生，课前老师一起收集到一段录像，请同学们认真观看这段录像，这样的做法对吗？如果是你，你会怎样做呢？那么在生活中，让我们反

9、思一下还有哪些不节约用水的坏习惯呢？学生看录像，反思自己行为。2、学生补充汇报自己和身边的人随意浪费水的行为，谈谈自己的想法。3、出示儿歌哭泣的小水管，学生读儿歌。小水管，低着头，滴答滴答泪直流，我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。一滴水，不算多，要是浪费了不得，你一滴来我一滴，悄悄泪流汇成河。4、一吨水的作用。师：说到水龙头，在这里告诉大家一个可观的数据，出示一顿水的用处。磨面粉34袋，生产药片2000片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33、3米，炼钢150公斤看到这一组组数字，你们想说些什么？小结：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。

10、水资源是有限的，所以生活中遇到浪费水的现象怎么做？怎样在生活中节约用水？学生汇报自己的观点。（）随时关紧水龙头，别让水空流；（）当你在洗漱、洗菜或清洗汽车的时候，请不要开着水龙头任清水长流；（）让水重复使用，洗菜、洗米的水可用来浇花；洗手和洗过衣服的水则可接在容器里留着擦地、冲厕所，这样就可以做到一水多用了；五、制定节约用水行动计划1、学生再次分组讨论，实施“节约用水行动计划”2、教师提示：做一些提示标语、画一些节约用水宣传画、制定一些可行的节水计划等六、教师总结通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成

11、为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！小学三年级科技主题班会生命之水教案男：蓝色的地球活动着生命的旋律，女：绿色的世界养育着万千的生命，男：我们生活在同一个星球，女：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。合：生命之水主题班会现在开始。男：有请两位小记者A，B发布关于水的报道。记者A：各位听众，现在是科技博览节目，今天我们的热点主题是世界上最早的生命是从哪里来的十万个为什么告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生

12、啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。记者B：听众朋友们，大家好！我是环境与健康节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近中国健康刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒

13、物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。女：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法男：水是生命之源，我们要珍惜。女：下面请听诗朗诵水是生命之源。男：下面请一，二两组同学合唱长江之歌。女：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答，请拿出草稿本计算。（1）我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水第一小组回答：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。其他小组补充：600万亿吨水！也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢更是一

14、个巨大的数字啊！（2）如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢第二小组回答：全国每天可节约（12*365*1）亿吨水。女：可见节约用水的意义有多大。男：现在我们是学生，还不可能在开发水源，处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。女：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。（出示议题）（1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。（2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。全班同学热烈讨论。（发言内容略）5、

15、男：节约用水，防止水污染。女：下面是“画说”珍惜水资源。这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画）学生A：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。学生B：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。学生C：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海

16、水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！学生D：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。学生E：大家看看我的画，别具一格吧！一个小男孩端来一个盆，接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢他准备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水，他真机灵呀！学生F：大家猜猜我画的是什么我画的是一头鲸想造福于人类，就把自己背上的水柱

17、加了水龙头，呼吸时，用的水就少了。你们想想，鲸都节约用水，我们人类呢学生G：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳，放出人类和动物都需要的氧气，氧气又和一种物质组合，变成纯净水。所以画的题目是：森林净化废水。学生H：我画的是每年3月22日，全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周，定为中国水周。学生I：同学们说了这么多，现在我用这幅画做总结：环保，有我一份！男：一幅幅画，代表了同学们对水资源的珍惜之情。女：蓝蓝的大海包容了万千生命，男：森林和草原是人类生命的乐园。合：这些都离不开水的滋养。女：让我们行动起来，保护水资源。6、男：为了让同

18、学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深入社区，校园，工厂进行用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报：夏天每月用水1800多吨，冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。第二小组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两个内容：（1）一个三口之家的用水情况调查，调查结果是这样的：一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨，平均月耗水量为24吨，一般这样家庭的用水量是196吨，平均月耗水量为

19、16吨，而用水最少的每个月也有8吨，全年耗水达96吨。（2）整个小区152户人家（根据物业管理公司提供数据），平均每户每月用水17。5吨，整个小区每户每月平均用水达21吨。全区月用水量是3192吨。全年的用水为38204吨，调查结果证明，从小区看全市，从全市看全国，从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水，水真正是我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水。7、女：下面请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法学生A：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水，臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗

20、衣粉。学生B：电池对水的污染很大，一个纽扣电池就能污染大约60力升的水，相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。学生C：让水重复使用。如用淘米的水去浇花；用洗菜的水冲洗厕昕所。学生D：我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。学生E：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。8、男：同学们，今天这个班会开得很好，同学们发言都非常精彩。合：让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。让我们牢记：生命从水中走来，水是生命之源！小学四年级家庭节约用水环保主题班队会教案课题：家庭节约用水授课班级：四年级四班教学目标：了

21、解水的重要作用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。人人都要节约水。能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。教学重点：了解水的作用，节约用水。教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。课前准备：CAI、答题卡、队标志教学过程：（一）启发谈话，揭示课题同学们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？大风车的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。今天，特地在我们学校举办一期具有特色的大风车节目，请我担任主持人花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。唱大风车主题歌。让我们一起来谈谈节约水的话题。（二）连珠炮1、

22、这是我们课前调查的反馈。一共有四题，请队长选择，并派代表参加。要求在30秒钟内至少说出5个答案。（答对了奖励1个小动物）CAI出示：A、你在什么时候最需要水？B、家里的哪些物品要用水？C、水可以用来干什么？2、计时回答。3、根据答题情况奖小动物。（三）轻松一刻1、听故事我的妈妈。想想：我的妈妈小气吗？为什么？CAI2、小组讨论、反馈。3、小结。并奖励小动物。4、算一算。大象博士知道咱们小朋友数学特棒，要考考大家的计算能力，敢挑战吗？让我们一起来。（水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可装多少桶？（四）争鸣论

23、坛1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。你同意他的观点吗？2、各队发表自己的见解。3、根据生答奖励。4、大象博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。（课件1地球上水的分布及淡水的含量。2姜春云在全国水利电视工作会议上讲话。）5、乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。请说说乌鸦为什么哭？（课件演示动画）（五）你说我说金点子。1、由于人类对水的大量浪费与污染，地球上可食用的水越来越少，许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况，看到这里，你最想说什么2、各队说说节约水的方法。（六）是对是错。1、看录像，说说里面的小朋友有没有节约水。商量后写在答题卡上。2、各

24、队讲讲理由。（七）照镜子实话实说。1、夸身边的好榜样。2、对照节约用水“小标兵”记录表，说说自己做得怎么样。保护水资源，能劝导污染水源的人。（八）延伸1、一周后对照记录表评选小标兵。2、大风车主题歌中评出风车王，并结束活动。3、“节约用水的小标兵”记录表。（1）不开水龙头玩，看到水龙头滴水时随手拧紧。（2）劝告别人不要浪费水。班级五（3）活动时间活动地点教室活动主题节约用水活动目标通过队会活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。活动形式队活动（）班会课（是）活动准备1、 幻灯片2、 节目准备活动过程主持人合：尊敬的各位老师

25、、同学们，你们好！实验小学五3班以“节约用水”为主题的班会现在开始！主持人甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。请看各地干旱的图片(幻灯片)主持人乙：不要小瞧一滴水（可配幻灯片）一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，滴水在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的大流水，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约

26、用水要从点滴做起主持人甲：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧缺水的一天。主持人甲：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？学生纷纷说。主持人乙：通过这个童话剧没有水的一天，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。主持人甲：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？主持人乙：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？我们的日常生活、生产，都离不开水，你们看：一吨水可产150千克的钢，一吨水可以生产40千克的奶粉，一吨水可以生产456千克的啤酒，一吨水可以生产550千克的化肥。一吨水还可以生产188千克的洗衣粉，

27、同学们，你们看，一吨水的作用有多大啊！你们记住了吗？主持人甲：一吨水的作用，可真不小，听，这是什么声音？男女合：这是下雨的声音。主持人合：我爱你，小雨。（配乐诗朗诵）。主持人乙：水资源是人类最宝贵的资源但在日常生活中有许多用水浪费现象（幻灯）一个滴水的水龙头，一个月可以浪费1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要浪费3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。这是多么惊人的数目呀！因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。主持人甲:那么在生活中有哪些节水的窍门呢,请同学们踊跃发言:节水的方法（幻灯）一、刷牙、洗脸浪费：不间断地放水

28、。节水：用口杯接水，用脸盆洗脸,用剩下的水来洗刷牙。二、洗衣浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。三、洗浴浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。四、炊事浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。五、洗车浪费：用水长时间冲洗。节水：用水桶盛水洗车；

29、使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。六、马桶水箱浪费：每次马桶冲水都太多。节水：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量主持人乙：知道了那么多，那么请来欣赏快板节水。主持人甲：同学们的快板说得多好，那我再来考考你们这个标志是什么名称，有什么意义？（幻灯显示节水图片，内容）国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，

30、象征滴水汇成江河。主持人乙：让我们一起来宣读节约用水标语口号节约用水标语口号：（幻灯）1惜水、爱水、节水，从我做起2节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。3节约用水是每个公民应尽的责任和义务。4水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。5珍惜水就是珍惜您的生命。6请珍惜每一滴水。7世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。8浪费用水可耻，节约用水光荣。活动效果通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。活动资料（没有电子稿的，不用粘贴，请附后）小学六年级主题班队会节约用水，点滴之间精品教案一、活动目标：1、了解淡水资源

31、严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。2、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。二、教学准备：收集有关水资源，节水措施等资料活动过程：三级报告全体立正；出旗（奏乐、敬礼、礼毕）；唱队歌；队长讲话，宣布活动内容；一、导入活动：1、 在屏幕上显示，黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置高水流水为背景音乐)2、导入甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，乙：绿色的世界养育着万千的生命，甲：我们生活在同一个星球，乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。合：六（5）班节约用水，点滴之间主题队会现在开始。

32、二、听报道，谈感受甲：请听两位小记者A、B发布关于水的报道记者A：各位听众，现在是科技博览节目，今天我们的热点主题是：世界上最早的生命是从哪里来的？十万个为什么告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。记者B：听众朋友们，大家好!我是环境与健康节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界

33、上有80的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近中国健康刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法?同学交流三、说说水的用途甲：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的，乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能四、交流水资源现状乙：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。甲：地球上

34、到底有多少水资源，请大家介绍地球水资源的现状。（同学介绍）乙：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张五、听诗朗诵水是生命之源甲：水是生命之源，我们要珍惜。乙：下面请听诗朗诵水是生命之源。水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源

35、吧，那是生命的源泉！六、节约水的意义1、数据说话甲：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。乙：现在让我们一起来做两道算术题（投影屏上显示）甲：(1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水?（600万亿吨水）乙：600万亿吨水!也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!甲：(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?乙：可见节约用水的意义有多大。2、讨论甲：现在我们是学生，还不可能在开发

36、水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。乙：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。甲：(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。乙：(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。同学讨论七、节约用水“金”点子甲：让我们行动起来，节约水资源。乙：下面请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法?八、设计标语甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：为了提醒大家都节约用水，让我们一起来设计一下关于节约用

37、水的标语吧！同学交流辅导员讲话（活动结束后的简短讲评）；水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前。当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎；当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失；当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变成绝望的恸哭时，在你我生活的校园，在我们的周边，水的问题也严肃和毅然地来到了我们的面前同学们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：我们人均月水量竟是9个立方，这是附近几户人家一个月，甚至偏远山区人家一年的用水量！在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望，是一个少先队员最基本的责任。所以，同学们，让我们从现在就开始吧用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻。呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）；退旗（奏乐、敬礼、礼毕）；队会结束。-