人美版小学美术六年级上册第17课《家乡的老房子》课后反思培训讲学.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人美版小学美术六年级上册第17课家乡的老房子课后反思-家乡的老房子课后反思本课的教学活动内容，首先让学生利用课余时间亲眼看看家乡的老房子，并收集相关的资料。因为随着时代的发展、社会的变迁，家乡的老房子对现代的学生来说已是很陌生的概念了。我在教学中引导学生学会欣赏、评述、分析不同时期的老房子及运用线描的绘画方法来表现老房子的沧桑美感。在教学中，本着以学生为主体的原则，着重引导学生从观察老房子的外形特点，组织学生自行探究老房子的屋脊、门窗，柱子等造型特征，使学生通过自身的观察，老师的简单讲解，对这些房屋的特
2、点有了更深的了解，升华了学生的情感，使学生了解老房子的昨天和今天，让学生能真正触摸城市的脉博，品味城市的精神，并在身临其境中感受特殊的气氛，产生相应的情绪，并用美术的形式表现出来，这是本课的立意所在。用临摹或记忆画的形式将老房子在现在画面，是记录学生直接体验的一种美术活动。通过学习交流，学生不仅了解了家乡的老房子的特征，还对家乡各个时期的老房子的建筑有所了解。通过对周围老房子的写生或记忆画的练习，让学生感受家乡老房子别具风格的古朴美，从而增强学生的热爱家乡的情感。本课的不足之处，学生因为缺少对老房子近距离的观察和实地体验感受，在表现老房子时过多的参照图片录像，缺少生动性，如果有条件带领学生实地考察写生效果更好。-
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