小学四年级10班家长会班主任发言稿资料讲解.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学四年级10班家长会班主任发言稿-四（10）班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在

2、，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：一、认识四年级孩子升入四年级了，一切一切都在发生着较大的变化，他们不再那么冒失，显得较有主见，并且步入一个新的关系同伴交往中，四年级开始出现较为稳定的自发小团体，同伴关系和友谊成为影响孩子成长的重要因素。就我们班而言，小群体现象就很明显，女生群体大体分三类：一类是成绩比较好的，另一类是成绩中等的第三类是成绩在班级靠后的。男生当中也同样出现小群体现象，不过他们注重的是品行、兴趣爱好。另外语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳等综合能力的体现。

3、所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。二、汇报班级工作。我们班共有三十六名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起

4、来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学陪着去校医室看看；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。（二） 学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）班里有很大一部分同学学习成绩特别优秀，也很稳定。其中尤为突出的如：骈可欣、左世鑫、盛晟、吴之豪、金约楠顾冉丁子晨漆文钰金宇轩杜雨宣、周芸沁等，他们在学习上一直是比较

5、让家长省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学（2）同学学习一直很主动，态度认真、作业工整：刘子卿蒋宇琪徐逸飞王新雪侍潇然张文璐孙笑颖（3）开学已经将近一个月，这一个月里相对三年级比较，同学们的学习态度转变特别大，有人说一月里的小孩子一天一个月，而我要说的是小学生一年也一个样。今年是我带我们四（10）班的第三年，升入四年级的这个学期，有好几个同学新学期让我为他们惊喜。像耿鑫课堂听讲特别认真，做事做作业很积极，为了鼓励他，帮助他一直保持这样的状态，特地选他做了班里的零读班长。夏天宇学习态度很积极，顾成积极主动地完成作业。江传远董宇豪回答问题很积极，每节课都能看到他们高举的小手。徐逸

6、飞课堂上总能准确地回答较有难度的问题。左世鑫不仅学习保持优秀，对班级的那份责任心也让同学们特别佩服他。王淮常常是作业超前一课完成，不说质量上，就看他的这份上进心，也足足让我们感动。陈羽蔡昀杉乔宇乾颜子青袁雨琦张磊张钰蓥赵玉琪朱嘉雯同样进步非常大。张浩南董威聪明，成绩在班里从不拖后，但不够勤奋。（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的少做、不做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。（三）规范方面：1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，

7、课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：50放学已经比较晚

8、了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。我们班有23名同学在学校上困难班，这部分同学在二三四晚上基本上是书面作业在校完成，这里面有同学家长跟我反映在家写常常要写到10点以后，这不单是因为我们作业上午布置，中午回家做而提前完成，还有一个很重要的原因是在教室他没有了走神的机会，自己主观上也在约束着自己。同时对于认真及时完成的孩子我们老师及时给予表扬鼓励，孩子心理有成就感、满足感。希望家长们在家也能尽量多于监督与鼓励。2多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要

9、善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有

10、力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他

11、们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看12小时课外书，平时还有日记练习、接力作文。所以，也请家长们回去关注一下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写。指导学生阅读，提升写作水平。（一）关于阅读：有些家长苦恼孩子的作文写的不好，不知家长们想过没有，我们在这个年龄段时也是同样。由低年级的写一句话、写一段话到中年级的写整篇文章确实

12、难。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古人说：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。1、培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。2、培养专心阅读的习惯。所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习

13、惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。3、培养读书动笔的习惯阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会。、培养边读书边思考的习惯。关键一点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。（二）关于写作：这是我要重点讲的第二点。小学四年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言到发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是四年级，作为作文时代的开端，四年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝

14、一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好日记。写日记是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，学生就能体会到写日记的好处。当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！-