小学美术六年级上册《科幻画》课件教学设计复习进程.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学美术六年级上册科幻画课件教学设计-科幻画教学设计湘美版小学六年级美术上册教学目标：1.加深学生对宇宙航天的了解，增强他们的环境保护的意识。2.学习用绘画形式表现科学幻想的内容。3.培养学生的想像能力和勇于创新、团结合作的精神。教学重点：1.加深对宇宙的了解，增强对地球环境保护的意识2.针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。教学难点：启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。教学准备：有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。教学过程：一、导入新课1.课件出示图片，提问：同学们，你们

2、认识他吗，谁来给大家介绍（刘洋）(学生介绍，并交流感受。)2.提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物吗?(学生回答后讨论)小结：大家都说得很好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来的梦想，飞天神仙、长着翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，而今飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们努力学习，那么我们今天的梦想就可以变成明天的现实。3.大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗？小结：人口膨胀拥挤、战争环境污染、火灾水患、疾病等等都威胁着我们的生活，怎样才能避免呢？我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画)课件展示：1.鸟类和飞机在天空飞翔的画面。2.环境恶化、气

3、温变暖、人口过剩等带来的负面影响。二、学习欣赏1.分析欣赏书中作品并思考：从这些作品,可以看出我们在生活中有怎样的困惑?它们分别要表达了一个怎样的梦想?（1）受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的修补臭氧层的绘画。（2）受交通拥挤启发创作的高楼缆车。（3）受环境污染启发创作的绿色地球。（4）受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。（5）受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。（6）受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。再次提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论)2.课件展示：一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。3.全班交流其感受。三、启发思考1.提

4、问：你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么?2.交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。3.构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作时寻求最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。课件展示科幻画图片，启迪学生思维。四、指导创作讨论：1.你决定用什么样的工具材料表现?2.你打算怎么构图?3.你的创新在哪里?4.你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么样的方法来烘托画面气氛?绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。课件：出示一些制作范例，供学生评价参考。五、学生创作学生开始创作画草图，教师个别辅导六、总结交流学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。课外延伸鼓励阅读科学幻想书籍格列佛游记或观看一些科幻电影。-