广东省广州市2008年普通高中毕业班综合测试一生物试题教学内容.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。广东省广州市2008年普通高中毕业班综合测试一生物试题-试卷类型:A广东省广州市2008年普通高中毕业班综合测试(一)生物20083本试卷共12页。41小题满分150分。考试用时120分钟。注意事项:1答卷前考生务必用2B铅笔在。“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的市县,区、学校、以及自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。2选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑如需改动,用橡皮擦干净后
2、再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。5考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。第一部分选择题(共70分)一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。1下列是对组成细胞分子的描述正确的是A核酸是生物体携带遗传信息的物
3、质B生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量C生物体内参与信息传递的信息分子是蛋白质D组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别2右图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。据图可知有多种酶参与最适pH是7最适温度是4050时酶逐渐失活0时酶逐渐失活ABCD饲料黄脂家兔白脂家兔舍黄色素的食物产生黄脂产生白脂不舍黄色素的食物产生白庸产生白脂3某同学选择健康黄脂家兔和白脂家兔进行研究。他将两种兔子都等分成两组。饲喂方法和结果如右下表所示。根据实验结果可获得的结论是A黄脂基因会因食物而产生突变B白脂基因会因食物而产生变异C家兔体内产生的脂质颜色是由食物中的色素决定的4下图是化
4、学合成的两种mRNA分子以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为ABCD多肤Ml822多肤N48435下列关于隔离的叙述错误的是A隔离阻止了种群间的基因交流B地理隔离必然导致生殖隔离C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D不同物种之间存在着生殖隔离6右下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是A细胞I和细胞均能识别抗原B在和所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与C免疫过程比要慢,免疫效应比要强D图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶7下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是A下丘脑有体温调节中枢B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加
5、会使细胞外液渗透压升高D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多8薇甘菊原产于中南美洲,后来人侵我省,它生性喜光,善于攀援,生长迅速,致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是A薇甘菊入侵是破坏我省生物多样性的主要原因B薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系C薇甘菊在原产地没有生物多样性的间接价值D薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果9假设某种细菌的起始数量为M,理想状态下,每20min繁殖一代,T小时后该种群数量为AM23TBM2TC2MTD2M2010下列实验中没有设置对照实验的是A温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部
6、来自水C萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质11一个基因型为AaXby的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是AaXb,Y,YBXb,aY,YCAXb,aY,YDAAaXb,Y,Y12下列疾病不属于基因病的是A原发性高血压B青少年型糖尿病C甲型肝炎D软骨发育不全13经过正常减数分裂和受精作用产生的后代,其发生的变异主要是A基因突变B基因重组C染色体数目变异D染色体结构变异14右图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是A和相间排列,构成了DNA分子的基
7、本骨架B的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C当DNA复制时,的形成需要连接酶DDNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息15下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是A一对相对性状可由多对基因控制B基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C隐性基因控制的性状不一定得到表现D基因型相同,表现型就相同16下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是A不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B基因重组有利于物种在多变的环境中生存C人工诱变育种可大大提高突变率D用二倍体植物的花药离体培养,能得到叶片和果实较小的单倍体植物17右图为生活污水处理的一种装置。以下叙述正确的是A曝气池中的分解者主要是好氧性细菌B污泥
8、中的细菌都属于自养生物,能通过有氧呼吸降解污水中的有机物C从沉淀池流出的清水含有较多的无机盐D利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣,能实现物质和能量的循环利用18右图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是A若M表示基因多样性,ad表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bB若M表示物种丰富度,ad表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为acdbC若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的ad四个种群中,a所处的营养级最高D若M表示种群密度,则ad四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群19下列关于激素的叙述,错误的是A促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提
9、高繁殖率B家蚕结茧后,喷洒保幼激素类似物可使家蚕增加吐丝量C昆虫的性外激素可起信息传递的作用D环境激素对动物的生育可能产生不良影响20下列有关突触的正确叙述是A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B神经元之间一般通过化学信号发生联系C神经递质的化学本质是蛋白质D神经递质通过主动运输进入突触间隙二、多项选择题:本题共10个小题每小题3分共30分。每小一题给出的四个选项中有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分其他情况不得分。21下列关于细胞的说法正确的是A细胞是生物体代谢和遗传的基本单位B细胞中的遗传物质都储存在细胞核中C细胞增殖的主要方式是细胞分裂D细胞分化的结果是产生具有不同遗传物质的
10、多种细胞22下列有关酶的叙述中正确的是A所有酶都含有C、H、O、N四种元素B酶不一定只在细胞内起催化作用C强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活D人体内的酶也在不断地更新23对右图各曲线所表示的生物学意义的叙述中正确的是A甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系B乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系C丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系D丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系24下列有关细胞衰老和凋亡的说法中错误的是A健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡B细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制C老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起D胚胎发育期生物体的
11、细胞衰老总与机体衰老同步进行25人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中,有一人是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。据此推断A控制孩子甲眼睛颜色的基因是纯合的B控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的C孩子甲或孩子丙是收养的D该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为1426下列对ATP的描述不正确的是AATP是主要的贮能物质BATP水解时释放能量C萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的DATP释放能量往往与某些吸能反应相关联27科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的
12、合成,而乙烯含量的增高反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是A不同浓度生长素的作用有差异B激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用C乙烯的主要作用是促进果实成熟D生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用28下列关于神经调节的叙述中正确的有A大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B运动性语言中枢(S区)受损的患者不会讲话C大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧29下列是有关实验的操作方法或结果错误的是A甘蔗中含有大量的糖,可用作还原糖鉴定实验的替代材料B低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化C记名计算法适于调查个
13、体较大、种群数量有限的动物类群D蝗虫减数分裂期短观察一个精母细胞就可见减数分裂的连续变化30关于生态系统稳定性的正确叙述是A负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性D热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强第二部分非选择题(共80分)三、非选择题:满分为80分。本大题包括11个小题40,41题为选做题,考生只能选做一题。31(5分)某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验,请据此分析回答下列问题:(1)实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体,其中一个同学将观察到的细胞绘制如右图,请指
14、出该绘制图错误之处:(2)如果右图是生物某部位细胞的示意图,实验小组利用显微镜观察该细胞,能否看到有丝分裂的现象?为什么?(3)实验小组将右图所示的细胞放在含15N标记的胞嘧啶培养基上培养一段时间后,该细胞具有15N标记的细胞器有(写标号)。32(7分)图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题:(1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的阶段(填图中字母)。(2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是(填图中字母)。de段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是,且原来的mRNA不断
15、被分解。(3)在图甲a-e阶段中,能观察到图乙所示图像的是,该阶段细胞中染色体数目为条,该生物可能的基因型为。(4)如果将此生物的细胞培养在含。H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图乙所示时期时,细胞核中含放射性DNA占总DNA的。33(5分)在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如图甲I所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图甲、所示。图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题:(
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