小学语文四年级上册《白公鹅》精品教案教学资料.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学语文四年级上册白公鹅精品教案-新人教版小学语文四年级上册白公鹅精品教案人教版四年级上册第14课教材分析这是一篇略读课文。作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“自由自在、耀武扬威”的特点。“正话反说”是本文写作上的特点。教学目标正确、流利、有感情的朗读课文。了解白公鹅的特点。在自主阅读的基础上,交流阅读感受;体会作
2、者的写作特点。教学重点正确、流利、有感情的朗读课文。了解白公鹅的特点。教学难点在自主阅读的基础上,交流阅读感受;体会作者的写作特点。教学时间1课时教学准备课件教学流程一直接导入,明确目标1.直接揭题同学们,今天我们来学习14课白公鹅师生共同板书课题并齐读课题。2.学生交流学习略读课文时的读书方法。交流以前学过的有关动物文章的学习方法。二、 默读课文,感知大意1.学生在课件提示下通读全文。课件提示:快速默读课文,想想课文写了白公鹅哪些特点,这些特点是通过哪些词句表现出来的,边读边勾画出来。生:读课文2.整体感知白公鹅特点。课件出示:慢条斯理不慌不忙仔细掂量自由自在无忧无虑耀武扬威这是一只()的白
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