2022年幼儿园大班清明节教案5篇.docx

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1、2022最新幼儿园大班清明节教案精选5篇设计思路：诗歌是我国文化的珍宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否 能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是 我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年月长远，与他们生活毫无 关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此，特意设计了清明的音乐 活动，开头尝试将语言（训练）与音乐训练融合在一起，让幼儿随着音乐 吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有制造性地表现自我的熟悉与想像。重难点分析：幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出 古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。 在进展教学前，我觉察我班绝

2、大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们 对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。于是，我首先让孩子观赏音 乐、感受音乐，体会其中的心情；另外，通过运用图画和配乐讲（故事） 的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容 和意境。活动目标：1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝 户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事一一即清明节的来历。3、争论：（1）寒食节是怎样来的？（2）现在人们为什么过寒食节？为了 纪念谁？4、让幼儿知道寒食节的其次天是清明节，清明节是我国传统的给烈 士扫墓的日子。教师：每年4月4日、5日或6日是清明

3、节，它是我国农 历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死 去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。5、争论：人们是怎样过清明节的？（吃鸡蛋、扫墓、春游等）教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？缘由之一，清明季节气候转暖，（雨水）增多，草木蔓生，陵园墓地 不免要荒凉，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊 游；之三，为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈 的主要活动了。今日，教师还请来了 一位曾经参与过革命战斗的英雄来为小朋友讲一 讲他自己亲身经受过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完

4、后请幼儿讲一讲第一次参与这样活动的感受。使幼儿深刻理解今日的幸福生活是很多的革命先烈用鲜血换来的，培育幼儿敬重 烈士的情感，训练幼儿更加喜爱我们的祖国，更加珍惜今日的幸福生活。四、活动延长：(1)请幼儿观看电影录像闪闪的红星，感受战火硝烟的战斗生活, 进一步加深幼儿对革命烈士的仰慕之情与幸福生活的来之不易。(2)带着幼儿到户外去进展春游、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚 的春光，体验幸福的生活。试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进展表 演。3、尝试依据古诗情境进展绘画。活动预备：幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有肯定 的熟悉。材料预备

5、：清明图片，音乐，纸，颜料等。活动过程：1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么 样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我打算用音乐，动作 来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵清明（1）教师朗读清明，同时出示图片，幼儿观赏。（评：在第一个环节中大局部使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节 中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）（2）教师再次示范朗读歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随 教师按稳定拍的节奏拍手。（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟识古诗。）（3）引导幼儿结合稳定拍，进展歌词的朗读，留意

6、重拍的运用。（4）教师用动作提示，与幼儿进展歌词的对答，教师说前半句，幼儿 对下半句。如，教师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗读，吟（唱歌）词。3、依据理解绘制图画：幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象 中的清明图。（评：这个环节是自主性比较强的，盼望幼儿依据自己的理解和意愿， 用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）4、沟通观赏：幼儿介绍和观赏小朋友的图画，加深对清明的理 解。附古诗：清明（杜牧）清明季节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花 村。幼儿园大班清明节教案2设计思想：清明节是我国的传

7、统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风 和日丽的春天真正地开头了。在清明节期间，组织幼儿系列训练活动，目 的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的名贵品质，树立 继承先烈遗志、仔细学习、长大建立祖国的抱负；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充 分感受春景的美妙。活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节 的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、敬重长辈等。3、仰慕思念烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。活动预备：课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、 每幼儿一个熟鸡蛋，

8、彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问 酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）2、教师表达清明节的由来。3、课件：边放课件教师边表达，让幼儿了解烈士的先进荣耀（事迹）。（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音， 教师表达：毛主席为了让后人永久记住、永久思念这些英雄，并在1949 年3月30日在某广场树立了人民英雄纪念碑。（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念

9、碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行 礼、默哀，表示思念。7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的奇怪心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法）形式不限，画画、涂色、剪 纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。11、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言表达自己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥（想象力）用鸡蛋作出多种玩法G衮、转、 抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。完毕局部：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友观赏并与朋友们一起玩，

10、 在音乐伴奏下走出活动室。幼儿园大班清明节教案3一、活动目标1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。一、活动预备扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件三、活动过程1、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也 出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么 吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢? 小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特别惦念 他们，就在每年的清明节去墓地看他

11、们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭 吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。（1）播放图片(2)幼儿表达(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通 过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们)4、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结,完毕清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那 到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照

12、片来带到幼儿园，和大家共享一 下你是怎么过清明节的，好不好？幼儿园大班清明节教案4活动目标1 .知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。2 .了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，敬重长辈。3 .与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并相互观赏制作成果。活动预备.活动前与家长联系好参加本活动。1 .课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，檬 皮泥，剪刀，胶水等。活动过程1 .朗读古诗，导入活动。一教师朗读古诗：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处 有，牧童遥指杏花村。一提问：你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）一教师边放课件 边表达清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的荣

13、耀事迹（过草地，爬雪 山等）一播放人民英雄纪念碑的课件，教师表达：为了让后人永久记住， 永久还念这些革命英雄，1949年3月30日在某广场建立了人民英雄纪念 碑。一请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？一教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈, 是他们让我们有了现在，美妙的生活。2 .引导幼儿争论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？依据幼儿争论，归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗，如春游、荡 秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。一出示彩蛋图片，引起幼儿的奇怪心机制做兴趣，丰富幼儿感性（阅 历）。3 .幼儿与家长共同制作彩蛋一幼儿到台前展现作品，并用完整地语言 表

14、达自己的作品。一请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友观赏，并与小朋友呢们一起玩。活动建议与提示：1 .中国传统节日是中国文化的重要组成局部，本活动对哦传承（传统 文化）具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料, 并与家长做好沟通。2 .在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法G衮、 转、抛鸡蛋等）比比谁的想法最多。3.作为活动的延长，教师可以引导幼儿熟识，了解中国的二十四节气, 了解（惊蛰）、（春分）等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传 承与发扬的精神纽带。幼儿园大班清明节教案5一、活动目的：1、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与（其它）节日）在气氛 上有何不同。2、通过历史大事、历史人物，训练幼儿学习古人舍己为人、不争功 名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培育幼儿敬重烈士的 情感，训练幼儿更加喜爱我们的祖国，更加珍惜今日的幸福生活。二、活动预备：请幼儿在寒食节（清明节前一天）这一天看看家人是怎 样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家