2022班主任教学工作总结（模板）.docx

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1、2022班主任教学工作总结（模板）班主任教学工作总结篇1匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。一、班级建设，初见成效开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在 纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己 组织学习了；早晨、中午和黄昏，卫生工作不用老师再催促了，小干部 会自觉地管起来了；教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面 面笑脸表达了学生的进步!提醒每个学生：每一天都是一个新的开始， 每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己 改掉了许多缺点。二、关注学生习惯的养成良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习

2、惯的关键 时期。1、学习习惯的养成本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、 制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良 好的写字、读书等习惯。让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友：当学生有了进步时，我 让他们得到的是认可；当学生获得成功时，我给予的是赞赏；当学生受 到委屈时，我给予的是抚慰；当学生犯错误时，我给予的是宽容；当学 生遇到挫折时，我让他得到的是鼓励；当学生有某一兴趣时，我给予的 是支持。二、从我做起，树立典范。班主任工作的重点，是培养一个积极向上，充满活力的集体，使每 一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱 这个集体，人

3、人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护 下，能力得到提高。为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，精 心培养这个班集体。用教师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品 质。如：我从不随便扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一 起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。这样，我们的教室总是干干 净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学生桌一样罩有桌罩，守那么、校规、班 训悬挂在墙上，十分醒目。无论学校布置的大事小事我都认真对待， 向学生说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。这样他们乐 意参与，也敢于竞争。三、组建和培养干部队伍。培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间 的关系如同

4、伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是 无论如何也撑不起一片天空的.重视人的全面开展，重视学生完整人格 培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创立一个良好的 班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。所以, 要慎重地选拔和培养干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建 不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表 扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓 励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人 在知识、能力上取得更

5、大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给 全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。四、树立良好的班风班貌。良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣 告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的 利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包 括小学生守那么和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、 集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观

6、常规以及路队常规等等 诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化 相结合的方式进行，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想, 具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而 不乱，严而不死”的良好班风班貌。五、做好后进生的转化工作。尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心 来感召他们。我们要厚爱学习有困难的学生，视他们为迟开的花蕾， 给予精心的哺育。就拿我们班的几位同学来说，他们常常不想完成作 业，撒谎，甚至逃学。我经过一段时间的观察、分析、谈话，与任课 教师、家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。我常发挥其优势, 给他们以适当的表现机会

7、，使之体验成功的喜悦，经常指导他们读书、 多思考，努力做他们的知心朋友。平时在班里成立“帮学”小组，采 用轮流当“小老师”的形式，满足同学们的表现欲，对他们的点滴进 步，都及时肯定，立即表扬。六、拟定切合实际的目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟 定目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什 么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。并引导学生拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮 助和鼓励每一个人进步。总之，对学生要有爱心、信心、耐心，用师爱去温暖每个学生的心 田，要千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精

8、 神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正 扮演好引路人和协调者的角色。回顾过去的班主任工作，在我跟学生 取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们 让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信;我要感 谢学校的领导和同事们，是他们兢兢业业认真负责的态度给了我典范 的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。总而言之，班主 任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，用心去体会。班主任教学工作总结篇5在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布 置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长, 学一点知识、长一点技能，

9、本学期内，本班认真开展创立文明班级活动, 积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩, 现将班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包 括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐 劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作那么、顾全大局，而这 正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道 履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通 过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。 对于班干部的工作，

10、不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，缺乏之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与 学生会和团委工作。二、完善学校和本班制度制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情 况，特制定了班级卫生管理制度和考勤制度。卫生管理制度中明确指出，保 持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务。考勤制度中规定学生要严格遵守学校的作息 时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时，计入学 期总评，并规定病事假包括课间病假都必须履行请假手续，否那么以早 退论处，这项制度是保证学生按时到校上课和保持

11、较高“三率”的重 要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首 先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作那么，不随便乱扔杂 物，清扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。三、发挥班会课和专业动课的作用正确应用班会，这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次 班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行 为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识， 树立正确的人生观，健康的成长;针对本专业特点和专业老师徐利国老 师商量，就调酒技术进行定期比赛，以激发和保持学生的学习兴趣。四、加强四种思想教育一、行为规

12、范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我 约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学 习有关规范内容，催促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多 讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及 时指出，要求改正。一年来，绝大局部学生都能自觉遵守行为规范， 维护集体荣誉。二、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中， 个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识, 所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学， 增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、拔河等，增进集体的凝聚力

13、。三、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二 是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;唱红歌、参加德育比 赛爱国主义教育活动，从中接受教育。四、学习重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有 的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识 和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是指导 班委会根据任课老师要求制订班级学习计划，定期组织学生读英语。 三是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完 成情况。？对于特殊群体学生的教育，我持比拟谨慎的态度，因为他们 一般看似无所事事，没有目标但都

14、比拟自卑、敏感、方法不当，容易 挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接 受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察, 多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现 亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效 不大，没有好的方法。三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合, 共同教育。2、行为习惯的养成行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力 较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的

15、进行批评 指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时， 及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的 实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级 卫生，作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的 卫生，一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行 突击检查，使每一位学生都养成保护学习用品的习惯。同时注重培养 学生的劳动习惯，礼貌习惯等。三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原那么，让学 生”在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏”，在轻松愉快的气氛中 受到爱的熏陶，情的感染

16、，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每 周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做 能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应 该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝 聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一 座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、 赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养 绚丽的花朵。在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德 育工作中，更加重视学生的全面开展，重视学生完整的人格培养。加

17、强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探 索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与 其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。班主任教学工作总结篇2本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师 的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作 小结如下：第一、以身作那么，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学 生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触 的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的 行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先 做到。例

18、如，要求学生7： 307： 40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打 。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相 信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。第二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级， 班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做 到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人 人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。第三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量(1)培养学生课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵 牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃

19、而解了。久 而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得 好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。做到一个 同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干局部工负责，让学 生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极 参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动, 既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动 手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个 纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好 转。以

20、后还要加强教育。培养学生积极复习的习惯。孔子曰温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的 学习。第四、充分利用素质教育平台老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的 工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注 意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台 给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在改 变很大，基本能遵守学校的行为规范了。第五、关爱学生看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工 作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差 的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用语

21、言开导、鼓励、 教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精 神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不 偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取 到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。班主任教学工作总结篇3平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工 作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。面对学生, 祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们 要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳 动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展。在过去的一

22、学期里，我 们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大 力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取 得较好的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、全面开展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复 杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工 作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而 开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知 道了 “一方有难，八方支援”的道理。平时我更是利用一切机会渗透 德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、强化常规，抓好安全工作

23、。常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才 能保证教育教学工作的顺利开展。所以本学期我对学生的安全教育毫 不放松，定期组织学生学习小学生守那么、小学生日常行为规范 班级常规，学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，及时监督班 内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报，班主任来解决。平时我坚持学生放学上学情况的了解，发现违规的行为及时进行教育、批 评。同时结合节假日，班队课进行外出安全、防火、防溺水、交通安 全等教育，保证了学生的人身安全，班内无不安全事故发生。三、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习气氛。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的 眼光看待每一门课

24、。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课 前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学 生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教 师间的联系，了解学生的课堂表现。肯定学生的点滴进步，提高其重 视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助 其把学习成绩搞上去。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好, 又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困 生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生， 许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己 从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主

25、任培养小干部，对班级管 理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查； 学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操检查;文艺 委员的活动安排等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包, 责任到人。3,充分发挥班会的作用。班主任每周一开一次班会，对每周的情 况进行简单总结，多鼓励，多指导，出现问题及时解决。在这一学期中，同学们在众多小干部的带着下每月一次举行了生动活泼的主 题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能 积极参与并取得了优异的成绩。四、耐心细致地做好学困生的转化工作。首先，我做好学困生的朋友，在工作中以一颗慈母般的心关爱着他 们，以期待

26、的目光关注着他们。在课堂上，尽量将简单的问题留给他 们来答，发现他们的点滴进步和闪光点就及时表扬，帮他们树立学习 的信心。同时开展“一帮一”的活动，来推动他们学习的进步。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发 挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班 级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商， 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在 处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教 育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成 作业，树立老师的威信，增进师生情谊。六、做好

27、家访工作。学生光靠教师单方面的教育是不够的，必须取得家长的配合。本学 期，我定期与家长联系，召开家长会，或是通 ，或是进行书面联 系。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他们的家长 经常沟通，交换意见，共同到达教育孩子的目的。总之，在班级管理中，我虽然做了很多，但还不是很满意，班级学 风虽有转变但还不够浓厚，学生积极进取心不够强，竞争气氛不够浓, 今后我还要多向同事和网络学习，提高自己的管理水平，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去 实施，为学生今后的开展服务，把班级管理得更好！班主任教学工作总结篇4自从我工作以来，一直在当班主任，经过这几年的工作，

28、我深深体 会到班主任工作的艰巨性和重要性。特别是担任小学班主任，工作更 加繁重。我相信，任何一位班主任都希望能胜任这项工作并把自己从 繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松，就要善于总结经验教训。 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生得到全面地开展，个性特 长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认 识到自己所承当的重任。那么，如何开展小学班主任工作就至关重要了。下面我谈谈自己当 班主任的体会。一、热爱学生，了解学生；我认为，带着一颗爱心去了解学生，研究学生是做好班主任工作的 前提，了解和研究学生包括两个方面：首先，了解和研究学生的个性及其差异。如学习态度、兴趣爱好、 家庭状况、性格特点等，建立学生档案。要做到这一点，我主要是多 观察、多谈心、多家访。其次，了解全班学生整体的情况。比方班风班貌，全班同学在德、 智、体等方面总的表现情况。这样做起工作来能因材施教，学生才能 对你敞开心扉，雕刻学生的心灵。