信息与电子工程学院复习过程.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。信息与电子工程学院-信息与电子工程学院本科毕业设计(论文)指导手册毕业设计(论文)是本科专业人才培养过程中的一个重要环节，是专业培养方案中不可替代的实践教学环节，它对提高学生综合素质、实践能力和创新能力具有十分重要的意义。加强对本科毕业设计（论文）全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证毕业设计（论文）质量的重要前提。在整个毕业设计(论文)工作过程中，要求指导教师与学生经常进行交流，分阶段对学生的毕业设计(论文)进行指导，培养学生的实践创新能力，实现人才培养目标。一、毕业设计操作流程与基本要求(

2、一)学分：毕业设计(论文)的学分为13学分(按培养方案每周1学分计)。(二)操作流程：毕业论文(设计)环节主要包括：课题申报审核，布置选题，选题核准与调整汇总；指导教师下达任务书，学生搜集与课题相关的资料(前期调研准备)，写出开题报告、文献综述和外文翻译并申请开题，导师给出评价并批准开题；课题实施展开，中期检查(写出自查报告等)，项目修改、调试，完成全部设计与调试；撰写论文初稿，导师审阅，修改定稿；设计成果验收（申请答辩），导师给出评价，评阅人评价；论文答辩，成绩评定，成绩核准上报等几个环节。(三)基本要求：在毕业设计(论文)阶段中，要进一步培养学生具有从事科学研究工作和综合实验技能或专门技术

3、工作的初步能力。具体可以概括为：1、具有独立获取和分析资料能力，本专业外文的阅读和翻译能力。2、能较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，以及方案论证的能力。提高综合运用所学知识和分析解决实际问题的能力。3、培养学生的创新意识和创新精神，加强学生的主观能动性和团队合作交流精神。4、使用计算机能力(包括搜索信息，绘图、数据处理等)；撰写设计论文或设计说明书的能力，以及设计(论文)答辩时口头表达能力。二、毕业设计(论文)进程安排毕业设计与毕业实习时间统筹安排利用，从第七学期开始到第八学期结束。由学生和导师协商安排毕业设计和实习进度计划，原则上要求，毕业设计不少于13周，毕业实习不少于计划

4、周数的80%，时间安排应相对集中。每位学生的毕业设计和实习进度计划，需在课题确定后2周内写出书面报告提交（行政办公室）毕业设计管理小组核准备案（计划实施过程中有变化的需事前报毕业设计管理小组审批和备案）。毕业设计参考流程：第一周指导教师安排任务、组织学生讨论方案；学生调研、收集资料、写出开题报告。第二周学生提交开题报告，指导教师审查并对开题报告签署意见，检查学生资料收集情况；学生撰写文献综述、资料翻译等。第三周第五周学生在导师指导下进行毕业设计。第六周学生写出中期自查报告，指导教师审阅并签署意见；检查课题进展情况，课题组内交流。第七、八周学生在指导教师的指导下，根据中期交流情况对前期的设计进行

5、完善；拟定论文提纲。第九、十周项目完善、调试，整理实验数据，撰写论文。第十一周指导教师审阅论文，学生根据老师意见修改论文、调试项目。第十二周毕设管理小组验收设计成果、收缴论文，对论文进行格式、形式审查，组织评阅，学生准备论文答辩。第十三周组织论文答辩，答辩委员会评定成绩。三、毕业设计(论文)选题和任务书的要求(一)毕业设计(论文)选题的要求1、选题内容应符合电子信息工程专业和通信工程专业的本科生培养规格和目标，即以电子与信息（包括智能与控制）或通信与网络等系统、设备与装置的软硬件设计开发内容的课题为主，或少量有关以上内容的理论研究课题，兼顾若干专业交叉课题。2、选题内容应紧密结合科研、生产实际

6、和工程实践，每项课题都要求写出科研项目、产品开发或工程实践背景。有科研背景的课题或新理论、新技术应用或专业新实验的课题将优先考虑，杜绝虚假课题。鼓励毕业设计(论文)和相关学科竞赛、教师科研项目相结合，以便学生尽早进入教师的科研课题。鼓励学生自己寻找和提交符合要求的毕业设计课题。3、课题工作量要饱满，一般应不少于60个工作日。学院毕业设计指导委员会及管理小组将对申报的课题进行评价审核，不符合质量和数量要求的课题将退回。5、鼓励全院教职工介绍推荐学生去校外专业用人单位、专业实习单位做毕业设计（特别是有毕业生聘用意向的单位），同时介绍各类企事业单位、研发机构的对口研发课题到学院作为毕业设计的题材。6

7、、由多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生的子课题及独立完成的工作内容和要求，以保证每个人都受到较全面的训练。7、选题、审题工作程序及规范化要求：毕业设计(论文)课题一般由指导教师填写申报表，应确保学生一人一题（或子课题）。申报表应说明课题的类型、背景来源、主要内容及国内外技术现状简介；课题适合的学生专业、对应的就业去向或发展方向；重点要解决的问题；课题所需的仪器设备、材料、工作地点；预期取得并提交的成果及对学生的要求(参考文献、前期准备工作、及学生须具备的专业知识基础、技能等)，报学院审定批准。课题确定后，由师生双向选择。个别情况由学院协调解决。(二)毕业设计(论文)任务书的内容和要求学生

8、毕业设计(论文)选题确定后，由指导教师下达任务书。毕业设计(论文)任务书由指导教师填写，用于向学生传达毕业设计(论文)工作任务的一种表格式文书。毕业设计(论文)任务书的主要功能是对学生提出和规定毕业设计(论文)的各项工作任务，对学生完成毕业设计(论文)起引导、启发及规范的作用。毕业设计任务书除了包括学校(学院)名称、指导教师、学生姓名等栏目外，一般还有毕业设计(论文)题目，课题的主要目的和内容任务要求、计划进度以及推荐参考文献等项目。下面对有关项目进行具体说明。1、题目。任务书题目应与选题申报表中所定题目完全相同，若有副标题一并写入。2、主要内容和基本要求：在任务书中指导教师应向学生指明本课题

9、要解决的问题和大体上从哪几个方面研究和论述该主要问题的具体要求。3、计划进度。是指导教师制定的工作程序和时间安排计划。计划进度要做到程序清楚，时间分配合理，并有一定弹性。根据计划进度，可以把毕业设计(论文)的全部工作分为若干个阶段，同时用“第几学期第几周至第几周”表示时间安排。学生则要在自己撰写的开题报告中呼应这一计划进度，并按最后批准的规定期限完成各阶段的工作任务。4、列出部分推荐参考文献，通常推荐的参考文献在6篇以上，至少包含2篇外文文献。指导教师在写好任务书后，应交系主任审核签字，然后及时发给学生。任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。任务书一经确定，原则上不得随意更改，如因特殊情况

10、确需修改，须经指导教师同意并提出书面报告说明变更原因，报学院审批。四、毕业设计开题报告的要求开题报告是在学生接到教师下达的毕业设计(论文)任务书后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出的概括总结表。毕业设计(论文)开题报告应在指导教师指导下由学生撰写，需经指导教师签署意见及学院审定。开题报告的撰写对课题的顺利开展十分重要。撰写开题报告的目的是让指导教师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义，自己准备怎么做，预期毕业设计(论文)成果是什么。指导教师根据开题报告的内容及时作出判断，此课题能否这样实施，要不要改变题目或研究方法，学生在得到批准后按开题报告的安排来开展毕业设计(论文)。开题报

11、告要求不少于3000字。开题报告的主要内容和要求如下：1、说明选题的背景和研究意义。主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过没有，研究的成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外的研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么样的问题，指明研究发向，提出可能解决的方法。2、研究的基本内容和拟解决的主要问题。说明本课题研究的主要课题，研究的重点和方向，明确进一步研究的思路。3、研究方法及措施。选题不同，研究方法也往往不同。在开题

12、报告中，学生要说明自己准备采用的研究方法。写明研究方法和措施，并给予必要的设计方案论证，争取在这些方面得到指导教师的指导或建议。4、研究工作的步骤、进度。毕业设计过程中，材料的搜集、课题的设计制作调试、论文的撰写与修改等，都要分阶段进行。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关联。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。一般实际操作时间安排要提前一些。5、主要参考文献。在开题报告中，应列出主要参考文献，表明自己已经了解所选课题的相关资料，证明课题是有理论依据的。所列出的参考文献，应有不少于2篇英文文献(一般指英文原文参考文献)。五、毕业设计文献

13、综述和英文资料翻译的要求文献综述是由学生通过全面系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。在文献综述中，要较全面的反映与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最新成果和发展趋势，也要指出课题所需要进一步解决的问题。文献综述的基本特征可概括为以下三点：第一，综合性。文献综述是对某一时期的同一课题的所有主要研究成果的综合概括。因此，要尽可能把所有的重要研究成果搜集到手，并作认真的加工、整理和分析，使各种派别的观点清楚明晰，不要遗漏重要的派别和观点。第二，描述性。撰写文献综述时，要站在客观的立场上转述各派的重要观点；同时在归纳各种观点时要抓

14、住要点，表述时应简明扼要。第三，评价性。文献综述除了归纳阐述各种观点，还要对各种成果进行恰当而中肯的评价，表明作者自己的观点和主张，从而引出对课题今后发展动向或趋势的说明。第四，对自己课题完成的参考意义或作用。文献综述主体部分的结构一般包括三个部分：该课题的“研究历史”回顾，“研究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”。一般字数不少于3000字。翻译的英文文献资料应与毕业设计课题或专业知识相关，要求翻译2篇，合计中文字数不少于3000字。六、毕业设计答辩的要求1、答辩开始前，答辩小组组织对学生完成的毕业设计软、硬件成果进行验收并对毕业论文进行评阅工作。指导教师应对学生整个毕业设计(论文)的工作态

15、度、工作能力、研究水平进行全面评价，评阅结束后指导教师应写出书面评阅意见，对学生参加答辩的申请进行审核。2、学生应按答辩的时间安排及时做好答辩准备，包括有关PPT、实物演示装置及书面材料等。学生必须按答辩小组安排的时间准时参加答辩，无故不到的做自动放弃处理。3、答辩小组根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备难易程度不同的问题，在答辩中进行提问。答辩时间一般为25分钟，学生介绍陈述约15分钟，提问和回答问题约10分钟。七、毕业设计(论文)成绩评定及标准1、成绩评定毕业设计成绩由指导教师评分、评阅人评分、答辩小组（答辩委员会）评分三部分构成，比例为4：2：4，其中答辩委员会可

16、根据答辩小组评分、指导教师评分和评阅人评分，并参考毕业设计管理过程中的综合因素，对毕业设计成绩行使调整权。毕业设计成绩分数90(含90)100为优秀、80(含80)89分为良好、70(含70)79分为中等、60(含60)69分为及格、60分以下为不及格。其中评为优秀的设计要经学院专业答辩委员会审定成绩，要求硬件能够操作演示、软件程序能够运行演示、理论研究有自己的观点。2、评分标准优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，并在某些方面有独特的见解与创新。独立工作能力强，科学作风严谨。毕业设计(论文)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密、结论合理。文字条理清楚

17、、通顺，论述充分，符合技术用语要求，软件流程图、电路图符合规范，符号统一，编号齐全。答辩时思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。良好：能较圆满完成任务书规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识。毕业设计(论文)立论正确、内容完整，计算、分析和论证正确，结论合理。文字条理清楚、软件流程图、电路图符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，有一定的独立工作能力。答辩时思路清晰，概念较清楚，能正确回答主要问题。中等：能完成任务书规定的任务，毕业设计(论文)内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸质量一般，完成的软、

18、硬件尚能达到规定的性能指标，文档齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时对主要问题的回答基本正确。及格：基本完成任务书规定的任务，毕业设计(论文)质量一般，在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误。完成的软、硬件性能一般。文字材料通顺，但叙述不够恰当和清晰。工作不够认真，个别错误明显。答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。不及格：未完成任务时规定的任务，工作态度不认真，在运用理论和专业知识中，存在不应有的原则性错误；在方案论证、分析、实验等工作中表现为独立工作能力差。毕业设计(论文)没有达到最低要求。文字材料不通顺，质量很差，完成的软、硬件性能差。答辩时对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清，

19、概念不清，回答问题不正确或回答不出。八、毕业设计(论文)的规范化、制度化管理(一)对指导教师的要求1、指导教师的资格：指导教师应由本校具有一定教学经验、具有较高学术水平和较强工作责任心的中级及以上职称的教学人员担任。初级职称教师不可单独承担指导工作，但为培养青年教师，也可由高、中、初级职称的教师组合并由中级及以上职称教师负责实施指导。2、指导教师的职责(1)指导教师要认真学习学校公布浙江工商大学关于修订毕业论文（毕业设计）工作规范要求的通知，理解其精神实质，认真履行指导教师的职责。(2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养，注重课题方案设计思想和基本科学研究方法的

20、指导。注重引导启发调动学生的主动性、积极性和创造性。（3）对所指导学生的就业、考研等专业发展去向进行指导和帮助。3、指导教师的具体任务(1)选择课题，在学生进入课题前应认真规范地下达课题任务书；指导推荐学生阅读有关文献，审定学生拟定的方案，批改译文及外文摘要。(2)指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业设计论文，并认真批阅。(3)加强对学生毕业设计的过程管理。定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流、讨论、答疑和指导。(4)把好毕业设计的评审关。毕业设计结束阶段，按照任务书规定的要求，审查学生毕业设计的全部资料，对学生进行答辩资格预审，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计质量客观

21、公正如实书写评阅意见，禁止和杜绝由他人撰写评语，指导教师签名的不良现象。4、指导学生人数与指导时间为确保毕业设计质量，理工科每个指导教师原则上最多指导6个学生。对学生的指导时间每周不少于2次。如指导学生次数达不到规定的要求，将相应地扣发毕业设计课时津贴。（二）对学生的要求1、学生认真学习学校公布浙江工商大学关于修订毕业论文(毕业设计)工作规范要求的通知，明确了解毕业设计的全过程。2、虚心接受指导教师和工程技术人员的指导和帮助，定期向指导教师汇报毕业设计工作进度、设想。3、坚守诚信和学术道德，独立按时完成毕业设计工作，严禁抄袭他人成果，一经发现有弄虚作假的行为，按作弊论处。4、严格遵守毕业设计纪

22、律，准时参加学院、班级或答辩委员会（答辩小组）召集的各项毕业设计会议及工作安排，毕设期间按要求在指定场所进行毕业设计。原则上不准请假，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。旷课时间累计达到全过程的1/3者，取消答辩资格，按不及格处理。5、未经老师同意，不得擅自将所在毕业设计房间的仪器设备随便搬移，借出。一旦发现有随便挪动仪器设备的行为，将参照实验室管理规章制度进行相应惩处。6、未在规定时间内完成毕业设计或无故不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。毕业设计不及格者，不予毕业。重修可在学习期限内由学生本人提出申请，经学院批准同意，经考核合格后按

23、学籍管理办法处理。7、节约实验材料，爱护并保管好借用的仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全，离开工作现场时关闭电源，水源。8、毕业设计（论文）须符合毕业设计论文的格式和要求，否则不能取得答辩资格。9、毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导教师收存，学生对毕业设计（论文）内容中涉及有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让。10、及时整理毕业设计（论文）的全部资料（包括毕业论文电子文档），按规定要求上交指导教师和学院负责归档，按时归还借用的仪器设备。(三)毕业设计(论文)的格式和装订要求1、毕业设计（论文）相关资料。与设计（论文）相关的资料中，要求导师签名的地

24、方应用黑色钢笔手写签名，不能打印；开题报告的字数应不少于3000字，内容应包括：简要介绍选题的背景和意义，研究的基本内容和拟解决的主要问题，研究方法和设计方案，方案的论证，设计的步骤和进度，主要参考文献。导师应对开题报告有明确的意见，并签名；导师对毕业设计和论文评语的字数应不少于300字，有针对设计成果和论文的技术水平评价，评语应与评分基本一致，并签名。2、毕业设计论文正文。正文字数应不少于10000字（含图表），分章节，统一用宋体，参考文献应不少于8篇，其中外文资料不少于2篇。正文中图、表、公式、注释和文献引用分别用“图*-*”、“表*-*”、和*标出，特别是文献引用的号码应与正文末尾提供的

25、参考文献序号一致。3、文献综述。应包括：文献综述封面、文献综述(（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考文献）。字数不少于3000字。参考文献应不少于8篇，其中外文资料不少于2篇。文献引用应在综述中相应的文句后加文献引用号“*”，其中的号码应与参考文献序号一致，没有在正文中被引用的文献不作为本论文的参考文献。4、外文翻译。应包括：外文翻译封面外文翻译之一（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）外文翻译之二（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题

26、目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）；翻译的外文文章应与毕业设计课题或专业知识相关；要求翻译2篇；合计中文字数不少于3000字。5、设计论文装订。设计论文正文和相关资料全部用A4纸打印，装订成一册，毕业论文（毕业设计）的材料须装订成一册，装订顺序为：封面（应包括学生毕业论文（毕业设计）题目、所在学院的名称、专业、班级、学号、学生姓名和指导教师）诚信承诺目录正文封面正文（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、正文目录、正文、注释、参考文献）文献综述封面文献综述（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考

27、文献）外文翻译封面外文翻译之一（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）外文翻译之二（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）相关材料封面相关材料【包括任务书（文、理、工科）、开题报告、指导卡（文、理、工科）、毕业论文（毕业设计）评分标准（指导教师、评阅人用）、毕业论文（设计）指导教师评语及评分、毕业论文（设计）评阅人评语及评分、毕业论文（毕业设计）答辩评分标准及成绩、毕业论文（毕业设计）答辩委员会评语与结论（含答辩委员会评语、毕业论文（毕业设

28、计）成绩、关于是否授予学士学位的建议、答辩委员会成员签名）、毕业论文（设计）答辩记录、毕业论文（设计）评分汇总表】。毕业设计（论文）具体书写格式见模板，论文按以上顺序排列后用活页夹装订。设计（论文）和相关资料（纸质文档和电子文档）应在答辩后3个工作日内交学院办公室验收审核。论文格式必须严格按照学院规定，不得擅自更改。(四)校外进行毕业设计(论文)的管理学院鼓励学生到见习、或就业协议单位进行毕业设计，但需要办理一定的手续。为了保证校外毕业设计(论文)的质量，学生在外单位进行毕业设计(论文)的，主要指导教师由学院安排校内教师担任，校外单位安排一名中级职称以上的科研和工程技术人员担任。课题确定后，由

29、学生向学院提出校外设计申请，申请时提供以下材料：1、校外设计的本人申请书。2、毕业设计(论文)的题目可由学生所在的校外单位拟定，选题内容可参考本指导手册中的毕业设计选题要求。主要包括设计课题的详细说明，设计的目的、内容、技术要求和拟提交的设计成果等。3、设计单位的证明，包括愿意接受本人到该单位进行毕业设计和指导教师的基本情况（职称、学历等）。4、学院给每位在校外的学生配一位校内指导教师，主要负责设计技术把关，设计成果评价，设计论文学术和格式规范评阅审核等工作。5、学生毕业设计答辩要回学校进行，评分标准，成绩评定和比例均按学校规定执行。毕业设计教学环节实行导师负责制。每个指导教师应对相关学生整个毕业设计阶段的教学活动全面负责。信息与电子工程学院二八年三月-