全国2003年4月高等教育自学考试现代管理学试题-教学文案.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。全国2003年4月高等教育自学考试现代管理学试题-第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共3小题，每小题分，共3分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.以泰罗为代表的科学管理理论产生于（）A.国家管理中B.行政管理中C.军事战略管理中D.工商企业管理中2.国家的作用，除去其阶级统治的一面外，广义上表现为一种（）A.政治管理职能B.经济管理职能C.社会管理职能D.文化管理职能3.在财务管理中，支出管理的起点是（）A.支出控

2、制B.支出分类C.支出预算D.支出决算4.通过会议的形式，邀集有关专家就某一问题畅所欲言，从中收集决策方案或评估方案的方法是（）A.德尔斐法B.提喻法C.列名小组法D.头脑风暴法5.运用数学模型方法进行的预测是（）A.定量预测B.定性预测C.类比性预测D.归纳性预测6.指挥者的个人素质在指挥活动中体现出的权威是（）A.传统权威B.法规权威C.人格权威D.职务权威7.运用经济、统计资料和技术手段测定完成一定任务的资源消耗标准，然后根据这一标准来制定计划的方法是（）A.定额法B.比较法C.整体综合法D.滚动计划法8.中下层管理活动，尤其是基层管理活动，多采用的指挥类型是（）A.直接指挥B.间接指挥

3、C.会议指挥D.书面指挥9.下级管理组织或人员主动向上级组织与领导表明自己的态度，提出自己的建议是（）A.单向沟通B.反馈沟通C.正式沟通D.非正式沟通10.实现部门之间利益协调的关键是资源配置，资源配置时应（）A.以组织政策为依据B.以职能目标为依据C.以领导决策为依据D.以民主评议为依据11.双因素理论认为，人的需要可归纳为（）A.成就需要和社交需要B.生理需要和安全需要C.归属需要和权力需要D.保健需要和激励需要12.所谓“日本管理经验”，其主要内容就是日本企业在管理中非常注重运用（）A.行政手段B.法律手段C.经济手段D.思想教育手段13.1964年，美国心理学家弗鲁姆提出的研究需要与

4、目标之间规律的理论是（）A.系统理论B.强化理论C.期望理论D.公平理论14.作为激励过程的一个重要环节，强化可以划分为（）A.正强化和负强化B.主动强化和被动强化C.直接强化和间接强化D.外在强化和内在强化15.信息管理中对原始数据的排序、分类、计算等称为（）A.数据的收集B.数据的处理C.数据的传输D.数据的存储16.有利于提高组织行为标准化水平的控制方法是（）A.程序控制B.预算控制C.直接控制D.间接控制17.协调是管理的重要职能，管理协调归根结底是正确处理（）A.人与资源的关系B.人与事的关系C.人与人的关系D.组织与事的关系18.主管人员运用指令来改变人和组织的行为使之符合计划和预

5、设方案的要求，以利于管理过程朝着目标进展，这种控制属于（）A.常规控制B.非常规控制C.前馈控制D.反馈控制19.把管理人员的工作划分为管理职能，并对各管理职能逐项进行研究的现代管理理论学派是（）A.管理过程学派B.经验主义学派C.社会系统学派D.决策理论学派20.早期行为科学认为，提高生产效率的主要途径是（）A.加强监督B.物质刺激C.提高职工的满足度D.实现劳动分工21.系统与环境之间每时每刻都在进行着物质、能量和信息的交流，这是系统的（）A.整体性B.层次性C.动态性D.开放性22公正性是人类最为古老的道德观念之一，人类社会之初就有了（）.A.政治的公正B.法律的公正C.报复的公正D.交

6、换的公正23.在目标管理中，建立目标体系的基础是（）A.目标分解B.对策展开C.目标落实D.明确目标24.道德对人们行为起规范和制约作用的奥秘就在于增强人们的（）A.自我调节能力B.自我约束能力C.效率观念D.法律意识25.组织目标是可以考核的，使目标具有可考核性的最简便的方法是（）A.使之定性化B.使之定量化C.使之纵向分解D.使之横向分解26.组织理论上把管理层次少而管理幅度大的结构称之为（）A.扁平结构B.直式结构C.矩阵结构D.直线结构27.组织面临的环境愈复杂，其组织结构就愈趋于（）A.集体化B.分权化C.部门化D.层级化28.在现代管理中，居于核心地位的是（）A.物财资源的开发与管

7、理B.信息资源的开发与管理C.人力资源的开发与管理D.组织资源的开发与管理29.决定管理系统的性质、特点、结构和功能的首要因素是（）A.组织目标B.组织规模C.管理环境D.管理人员30.在现代跨国界经营的早期阶段，母公司严密控制子公司，总是把母公司所在国的利益和价值强加于子公司，这种管理理念被称作（）A.自我中心主义B.民族中心主义C.单中心主义D.多中心主义二、多项选择题（本大题小题，每小题分，共分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选可未选均无分。31.安德鲁尤尔所强调的管理原则有（）A.机械原则B.道德原则C.法制原则D.

8、商业原则E.效益原则32.思想教育的最基本内容是（）A.素质教育B.理论教育C.理想教育D.道德教育E.法制教育33.指挥者的职位权力在指挥活动中体现出的权威是（）A.技术权威B.人格权威C.职务权威D.法规权威E.现代权威34.与其它管理职能相比，管理协调的基本特征是（）A.平等性B.互利性C.主体广泛性D.结果不确定性E.对象复杂性35.当代跨国公司最常用的组织结构形式是（）A.职能分部的全球组织形式B.多维立体组织结构形式C.产品分部的全球组织形式D.混合分部的全球结构形式E.地区分部的全球性组织形式第二部分非选择题（共分）三、简答题（本大题共小题，每小题分，共分）36.简述官僚制组织的基本特征。37.简述要素与系统的关系。38.简述影响管理宽度的因素。39.简述人员培训的类型与做好人员培训工作应遵循的原则。40.简述计划评审技术的作用和基本步骤。四、论述题（本大题共小题，每小题分，共分）41.试述目标管理的要求。42.举例说明预测与决策的关系。43.依据公平理论，试述人们在产生不公平感时如何重新确立公平感。-