学校师德建设教育月活动实施方案及工作总结六篇例文.docx

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1、学校2022年师德建设月活动总结为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神，全面促进教 育行风建设，树立良好的职业形象，力行师德规范，不断提 高师德水平，东升小学从开学以，严抓师德建设，大力开展 “坚持职业操守，抵抗有偿家教”师德建设月活动，引导我 校广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德 水平，受到广大教师的一致响应。一.学校制订了开展师德建设月活动的具体实施方案, 活动实施分为四局部：“准备阶段、发动阶段、实施阶段、 总结表彰阶段”。1 .成立学校师德建设活动领导小组2 .组织学习两个，召开发动大会。3 .组织学习有关法律法规。4 .开展宣传活动，悬挂加强师德建设标语，营造良好氛 围

2、。二.做到“四重视”：该校师德建设活动理论联系实际，牢记育人宗旨，具体 做到“四重视”：一是要重学习。学校积极开展主题专项学习培训，从自 身的专业成长出发，多学习，组织座谈、讨论、反思自己的L学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制, 把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职 称评定、年度考核紧密挂钩。2 .建立师德师风的监督检查和惩办制度，对违反者，实 行一票否决。三、多措并举，将师德建设在活动中浸入1加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水 平。学校统制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻中 小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设 的意见等法规文件要求，

3、天天有学习任务，周周有学习反 思。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育 的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范， 增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养， 促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行 为，严格遵守职业道德规范，以良好的思政素质和崇高的人 生追求影响和引领学生健康成长。3 .组织学习师德典型，营造师德建设良好气氛通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优 秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进” 师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型， 树立师德典范，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德 观。在师生

4、中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营 造师德建设的良好气氛。4 .组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照中 小学教师职业道德规范，紧密联系思想工作实际，认真开 展自查整改活动。召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝 有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公 布师德师风监督 ，及时解答群众提出的问题，请学生、 家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉 洁从教，营造风清气正的教育气氛。5 .按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动。围 绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将 创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增 强师德建设的时代精神。

5、6 .深化“万名教师访万家”活动。通过“万名教师访万 家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会 树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留 守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”， 有人“管”，促进他们圆满地完成学业。7 .开展自查自纠，完善师德考核方案召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核 方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一 票否决制”，并严格执行。开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开 展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见, 客观全面的评价教师的师德表现。积极开展“三评”活动。 即学生评教师、教师评校

6、长、家长评学校。让干部的工作作 风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面 自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工 作作风。按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地 推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育 教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实。从活动开 展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果。学校师德建设月活动方案为贯彻落实相关文件要求，促进我校广大教师自觉遵守 师德规范，努力建设一支高素质专业化教师队伍，我校将在 今年九月继续深入开展“师德建设月”活动。一、活动主题深化师德建设，提升专业品质。二、活动时间2022年9月。三、活动安排1 .

7、加强思想教育，提升师德意识认真组织广大教职工采用多种形式，深入学习关于在 教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知等相关文件， 并结合教师节庆祝活动，广泛宣传全国教书育人楷模和本地 区、本单位师德模范的崇高精神，掀起新一轮学习先进、赶 超先进、争领先进的热潮，引导广大教师进一步增强做好教 书育人使命感和责任感。(1)发放XXXX。在上学期进行师爱交流的基础上， 学校汇编并发放属于我们自己的师德教育的文化书籍，以自 己和身边同事的师爱故事，掀起新一轮学习先进、赶超先进、 争领先进的热潮，引导广大教师进一步增强做好教书育人使 命感和责任感。(2)品尝“心灵鸡汤”。为每一位老师送上两本书， 让国外名师

8、的感人故事，鼓励我们的教师加强自身学习和提 高，提高人文素养，增强育人智慧，丰富教育艺术，争做人 民满意的教师。2 .加强工作要求，践行师德宣规范(1)赠送“教师心语贺卡”借教师节之机，在校内开展与“学生说说心里话”活动。 在学生用自己独特的方式表达对老师感恩之情的同时，号召 我们的老师也同样以互动的方式与学生进行心与心的交流。 我们的教师，在学生送来一朵鲜花、一张DIY的贺卡、一个 祝福的短信的同时，也回赠一张自己精心制作的“心语贺 卡”，写上了自己的悄悄话，写上了自己真诚的祝愿老 师们把拳拳爱心化作张张卡片，或是一封小小的信，传递给 每个学生，让老师的一句鼓励的话语、一个真诚的建议、一 份

9、殷切的希望，与学生进行心与心的交流，点点滴滴，大手 握小手，共同诠释着XX之魂一一“追求梦想，快乐向上”。(2)实施“168爱生行动”继续在全体教职工中深入开展“16”爱生行动、学校每 一位教师结对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展 谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补 课或心理咨询不少于8次。对贫困生、学困生、留守儿童、 外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，切实帮助他们解决实 际困难，促进他们身心健康开展。(3)共商“社区共建”计划继续开展“教师进社区”活动，组织广大教师走进社区、 村组，开展义工活动，为文明城市的持续建设作出应有贡献。 继续与社区开展学生共建活动，签订全

10、年活动计划，以学生 参与社区生活的方式，在社区与居民中弘扬教师良好师德形 象。3 .杜绝与查处违规违纪现象在师德建设月活动中，学校将结合实际，有针对性的开 展师德建设大讨论活动。认真对照中小学教师职业道德规 范，面向学生和家长征求师德师风建设、教师职业形象等 意见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建 设中存在的问题。对照关于治理中小学在职教师从事有偿 家教的意见等文件，学校要及时对存在师德问题的教师, 进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予处分。四、活动要求1 .高度重视，精心组织。学校师德建设是加强教师队伍 建设的首要任务，是学校的一项重要工作。学校支部负主责, 政工团共同配

11、合，精心组织，认真实施，确保各项活动的开 展与要求的真正落实。2,加强宣传，营造气氛。学校要充分发挥网站、电视、 报纸等宣传阵地，重点宣传新经验、新做法和新典型。活动 期间，做到“四个一”，即：一套展板，一条标语，一篇新 闻报道，一份典型材料。3.注重实效，做到“三结合”。与“创先争优”活动结 合，充分发挥先锋模范作用，通过带教活动，与服务教师结 合，努力解决教师学习、工作和生活中的问题，与工会常规 工作相结合，以促进自身建设，促进自身开展。师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作， 提高教师队伍的整体素质，根据文件精神于2022年9月X 日至9月XX日在我校全面开展师

12、德建设月活动。结合我校 实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教 师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学 风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结 如下：一、加强对师德建设月活动的组织领导。我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要 内容之中，成立师德建设月活动领导小组，制订计划，切实 做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师 德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育 和培训活动。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。 在整个师德建设月召开三次全体教职工会议，通过学习中 小学教师职业道德规范、教育法、

13、教师法、关于进一 步加强和改进师德建设的意见、关于加强未成年人思想道 德建设的假设干意见教师行为十不准等有关法律为主要 内容。通过学习积极引导教师践行“热心爰教、文明执教、 廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和教育系统六条禁 令”等师德自律规定，坚决抵抗有偿家教，体罚或变相体罚 学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇 高师德风气。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要 内容。三、扎实开展师德建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作 者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展 爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困 难学生包括学习困

14、难，或家庭经济困难，或一时难以适应学 校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教 学生开展谈心或家访活动不少于5次，每学期为所帮教的学 生义务补课或心理咨询不少于3次，并深入组织教师学习优 秀教师的先进事迹。学习阶段采用集中学习、分析研究、交 流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式。每位教师都撰写 了不少于5000字的心得体会，并开展了师德师风建设承 诺书签约活动，还由学校组织给学生及学生家长发放问卷 调查表、设立师德师风意见箱。四、抓活动，形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定 整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时 提出了 “正己、敬业、

15、爱生、奉献”为民负责，为人师表。 在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1 .三爱教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容, 以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标。2 .建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行 全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖 励，次者教育帮助。3 .严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章 制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合, 把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评, 从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范 带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助 人、救人的基础把

16、工作做实、做严、做细。4 .要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱 幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把 握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们 都有相应规定。5 .社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一 面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去， 收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关 心学校，保护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳, 学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真 学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以典范形 象引领教师。并结合学校实际

17、，开展师德征文活动。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了, 进取精神增强了。教师队伍的政思素质及师德师风水平提高 的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会 到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才 能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结 经验，进一步提高师资队伍的师德水平。学校师德建设教育月活动实施方案为进一步提高我校教师师德修养和育人水平，促进教育 教学质量的提高，按照相关文件精神，同时为保证我校师德 建设教育月活动有计划、有目的的执行，特制定以下实施计 划。一、指导思想以2022年相关文件文件精神为指导，以全面提高教师 素质，增强教师责任心

18、为目的，以教育法、教师法、中 小学教师职业道德规范、中小学教师职业道德规范为依 据，按照找优点与查问题并举的原那么深入开展以“教师责任” 为主题的师德建设月活动，促进我校教育事业又好又快开展。二、活动步骤第一阶段：宣传发动阶段（9. X-9.X）从教经历，找出自己的差距、问题和缺乏，并提出整改方法， 真正做到“学高为师，身正为范”。二是重行动。大家积极深入学习实践科学开展观活动， 把师德建设真正落实到行动中，学校规定除了平时的教学要 敬业爱生，更要认真做好爱生行动，各学科教师都认真结对 需要帮助的学生，从学习和心理开始辅导，帮助他们绽放生 命的花朵三是重开放。师德活动在自身素质提高的同时，更要

19、接 受家长社会的认可，为此该校师德建设活动重视对学生、家 长、社会开放程度，具体从家长会、教师测评、聘请家长座 谈、接受学生意见，设立“学生校内意见箱”等形式及时接 受社会监督，着力提高师德修养。四是重反思。从师德建设月开始，全体教师在师德建设 活动基础上善于反思，通过签订师德承诺书、组织签订抵抗 有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、 组织收获幸福的教育有感读书报告会、家访记录、活动 总结等形式开展反思活动，力争成为践行法规的典范。通过“四重视”师德学习建设活动，东升小学再次奏响 了师德建设的主旋律，深入人心，着实提高了师德建设的实 效。学校师德建设教育月活动方案（一）建立师

20、德建设活动月领导小组。为加强对教育活 动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导 小组，负责师德建设活动的组织领导，确保活动顺利推进。组长：XXX副组长：XXX成员：XX、XXX、XX、XXX（二）制定实施方案。我校按照上级部门统一部署，在 认真学习2022年师德建设月活动实施方案精神的基础上, 结合本校实际，就师德建设进行认真研究。（三）召开发动会。通过多个层面的发动会，对师德建 设月活动进行发动部署，提高全体教职工的思想认识，使活 动深入人心。第二阶段：活动实施阶段（9. X9. X）1 .召开学校全体教职工会议，认真学习文件精神，牢固 树立思想，努力提高教师的思政素质。2 .召

21、开专题会议，认真学习教育法、教师法、中 小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设 的意见。明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范， 增强广大教师的法制观念和职业素质，自觉用教师职业道德 规范指导自己的思想行为，并写好心得体会。3 .听取优秀教师做事迹报告会，树立身边典范，提高思 想认识，加强自身修养。4 .学校要进一步完善教师职业道德规范，建立、完善师 德承诺、师德考核评价等系列制度。5 .签订教师师德承诺书。第三阶段：总结活动经验，巩固活动效果。(9. X-9. X)组织学校师德建设活动领导组，对每位教师开展师德建 设月活动，加强师德建设特别是落实情况进行督查，对确有 问题的教师

22、将给予通报批评并限期整改。为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一 支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队 伍，我校决定9月在全体教职工中深入开展师德建设教育月 活动。特制定活动方案如下：一、活动主题：大力培育和践行核心价值观，把立德树人作为教育的根 本任务，进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感， 为办好人民满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦建 功立业。二、活动时间2022年9月份三、目标任务1 .进一步提高教师的思政素质。引导广大教师认真学习 关于教育的论述要点，全面领会精神实质。2 .进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光 荣感、历史使命感和社会责

23、任感，以培养优秀人才、开展先 进文化和推动社会进步为己任，心存高远、爱岗敬业，自觉 履行教书育人的神圣职责。3 .进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、 无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感， 热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自 觉抵抗社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。4 .进一步规范教师的教书育人行为。教师的高尚言行、 完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教 师要全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人, 牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学 生全面开展。四、活动内容（一）开展师德教育学习活动围绕“强师德、铸师

24、魂，做人民满意的教师”主题，组 织全体教师认真学习教师法、义务教育法、中小学教 师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、关于进一步 加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行 为处理方法等法律法规和相关文件。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思政 素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光 荣感、使命感和责任感。（二）自查自纠、民主评议阶段L活动内容：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从 教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害 学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大 局，或只教书不育人的思想。工作方

25、面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批 改作业，上班炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受 学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱 学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的 行为；有没有挖苦、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体 罚学生的行为。行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅 资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食 堂等谋取利益的不规范行为问题。2.阶段要求：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生 和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师 中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式

26、定期 收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督 促其认真整改。坚持边学边纠正的原那么，把学习教育、查摆 问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”， 在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在 的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施 和整改时限，切实予以整改。（三）开展活动，贯彻落实阶段1 .活动内容：采取集中与分散相结合，集体学习与个人 自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修 养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学 教师职业道德规范、公民道德实施纲要、关于进一步加 强和改进师德建设的意见

27、、中小学教师违反职业道德行为 处理方法等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事 迹，学习现代教育教学理论。开展拒绝有偿家教建议活动。学校有建议，教师有表 态，学生家长有评价。2 .阶段要求：至少安排4次以上集中学习，每次有记录， 有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于 2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真 正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转 变教育观念，积极创立民主、平等、和谐的师生关系，营造 和谐的校园环境。（四）总结剖析，综合评价阶段1 .活动内容：积极开展评价活动。学生评教师、家长评 学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量

28、及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切 实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总结和分析, 认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带 动人，用先进的力量引导人，用典范的力量鼓舞人，最大限 度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有典范、赶有目标, 是师德水平有大幅提升。2 .阶段要求：学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、 晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教 行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。（五）考核评价，总结提高。L建立建全师德师风考核、评价、奖惩机制逐步把师德 规范转化为教师的内在理念和自觉行为。2,认真组织考核评价工作。活动结束后，于X月初

29、开展 教师自评、学生和家长对学校、教师评价活动，并将师德师 风考评结果载入教师个人档案。在岗位聘任、职称晋升、评 优评先实行“一票否决”。3 .总结经验，上报材料。9月X日前，组织教师讨论， 总结活开工作经验和成绩，上报学校存档。学校全面总结师 德师风建设工作好的做法和成功经验，以书面材料报送教委。五、有关要求（一）加强领导，制定方案。成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定 具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要 形成档案材料。组长:XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX（二）建立师德师风承诺制度。校长和教师之间签订师德师风承诺书，学校定期组 织教师开展

30、师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行 自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排 查整治工作，到达及时纠正不良师德行为、防患于未然的效 果。（三）完善师德师风考核评估制度。严格按照教委考核评估的要求，制订科学有效、切实可 行的师德师风考核评估实施方法，健全并进一步完善师德师 风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评 议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德 师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将 考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师 绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修 等的首要内容，坚决执行师德师风“一票否

31、决制”。（四）建立师德师风监督体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建 学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相 结合的监督网络。（五）把师德师风建设活动与当前的群众路线学习工作 要求紧密结合起来。大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、 开拓进取、发奋有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意 的教师，办好人民满意的教育。2022年师德建设教育月活开工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养, 增强师德师风建设的实效性，根据关于开展师德建设月活 动的通知精神，统认识，积极部署，认真组织，切实开展

32、丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2022年师德建设 教育月活动情况总结如下：一、加强领导，统认识，广泛发动。L建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师 风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负 责对学校师德师风建设活动进行指导、检查、验收、评比， 受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。2 .召开师德建设月活动发动大会，广泛发动，层层发动。 针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大 讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校 范围内掀起师德师风建设热潮。3 .广泛征求意见，制定和完善2022年学校教师师德考 核实施方案。二、建立有效机制，保障活动有序开展