学校中学部教学计划执行情况.docx

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1、学校中学部教学计划执行情况根据教育主管部门的工作精神，结合我校现状，制定了 计划，主要从以下几方面开展了工作：（一）规范教学常规管理1 .为确保备课有效性，学校给每位教师征订了课程标准。 加强对备课组的管理，集备教研定时间定地点，注重备课效 果及教后反思。2 .备课每月检查一次，其他项采取抽查方式进行，检查 结果当周公示并记录考核。（二）坚持教学改革实践中学部积极探索和实践学校倡导的教学改革，继续推进 三段七环教学工作，注重学生的课堂生成，减少两极分化， 力争高效课堂。1 .为推动教改，进行了抽签听课，每天早读，随机抽取 听课班级，学校尉校长、王主任等根据抽签结果到相应班级 听课，指导、完善“

2、三段七环”教学的实施。2 .9月底，组织新进老师课堂指导课，评审组对新进教 师进行听课、评课指导，提升他们的教学能力。3 . 10月初，进行三段七环教学示范课，进一步规范上课 流程，收到良好效果。4 .学期末举行“三段七环”过关课，全员老师过关，验证老师的执教能力。（三）注重结对帮扶建设学校从长远开展进行规划，注重年轻教师的培养，形成 传帮带的育人梯队，保障学校的后续开展。1 .开学之初，组成帮扶的对子，实行师傅先授课，徒弟 听课后在上课的方式。2 .结对帮扶督导，成立督导小组，每天对结对帮扶情况 进行检查并公示结果。（四）推进教学资源融合它山之石可以攻玉，我们借助“网”教育平台，借鉴全 国各

3、地的课件、习题、教学设计进行备课，提高备课质量。1 .刚开学，学校投入资金到“网”教学平台，每位老师 一个账号，极大方便了网络资源的共享。2 .利用组卷网系统，让老师组卷、设计试题、进行评估 测试，并将答题状况反应给家长端，到达家校共育的目标。（五）促进教师专业提升我们的思路是“走出去、请进来”，提升教师的教育教 学水平。1.9月15日，进行了微课题研究的培训，培训老师如何 在教学实际中强化课题意识，如何做课题，进行理论的指 导。2.积极参加室活动，组织老师参加“相约名师，助力成 长”的培训，培训后撰写研究心得体会，进行专业提升。3.10月初，为使新晋教师尽快掌握教学技能，以“三 段七环”理论

4、研究为抓手，进行测试，促进教学观念的更新， 下步还将进行课程标准的培训。（六）开展学生素养能力以活动促开展，各学科依据学科特点，全面开展学生素 养能力。1 .学生国旗下的讲话，进行思想品德教育，培养家国情 怀。2 .周五大课间集体诵读，阅读国学，培养高尚的道德情 操和健全的人格。3 .读书、习作活动促进学生阅读、写作方面开展，出版 学生习作。（七）科学监测评估诊断加强年级的评估测试工作，一月一评估，一月一总结, 通过评估测试及时反应教学，强化薄弱学科危机意识，召开 考后分析总结会，全面关注整体教学质量。（A）丰富课题校本内涵加强校本建设，以校本带动教研能力的提高，促进课题 研究，服务教学，形成教学生产力。1 .本学期，重点对已有校本进行修订，更新完善校本。2 .积极开展课题研究，已结题7个，立项课题五个。总之，以实施课程改革为契机，提高教师整体素质，打 造高效课堂，提高教学质量，办人民满意的教育。