中小学校师德建设月活动总结汇报(三篇).docx

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1、学校师德建设月活动总结按照上级部门文件要求，我校认真开展师德建设教育月 活动。在活动中，我们坚持以师德建设为核心，不断丰富师 德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强 了广大教师的责任意识、服务意识。师德建设工作取得了显 著成效，涌现出一大批师德高尚的优秀教师，形成了良好的 教育教学气氛。根据我市教育工会统一步署，现将我校开展 师德建设月活动作简要总结如下：1 .加强领导。我校对师德建设工作高度重视，要求对开 展好师德建设月活动常抓不懈。为此项工作成立了领导小组, 校长为组长、工会领导具体抓过程，专人分管，统一部署， 充分发挥工会委员一般人的作用，并在开学初召开全体教师 发动会，布

2、置认真实施。2 .全面加强素质建设。根据上级有关文件精神，活动开 始，我校认真制定了师德建设月活动实施方案，召开了全体 教师发动会，认真部署、全员参与，全面加强素质建设。广 大教职工从自身做起，加强平时的学习，高标准要求，高质 量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高 自身修养，做人民满意的教师；认清形势，促进自我开展； 同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。3 .加强理论学习。活动中我们组织教职工认真学习教 育法、教师法等法律法规，以及中小学教师职业道德 规范和关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小 学教师师德自律、教师一日常规。教育引导广大教职工 端正教育思想

3、，更新教育观念，树立良好的职业道德风范， 练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业 的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做一个素质 强、形象美的带头人。4 .抓住重点，积极开展形式多样的师德建设活动。积极 开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动。活动月中，我们 请即将退休的老教师讲自己的一生教育史，以及赢得学生尊 敬的事例，以此来激励年轻教师爱岗敬业；活动结束后，我 们在教师中开展了 “我最敬佩的好老师”调查活动，在学生 中开展了 “我最喜欢的好老师”评比活动。根据师德建设月 活动方案，九月底十月初每位教师要交一份“师德建设月活 动总结”，学校收集并评出一二三等奖，给予奖励。5

4、 .开展“加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象” 的师德建设教育活动。教育引导广大教职工立足本职岗位， 争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环 境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展， 广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做 到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学， 树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表 到达思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝 不苟，展现了良好的精神面貌。6 .加强师德建设的宣传力度。通过“师德建设月活动”， 我校构建了宽松、民主、和谐和发奋向上的校园环境，营造 了良好的教学气氛，不断完善了

5、师德建设的激励机制和评估、 考核制度。总之，我校师德建设月活开工作取得了一定绩效，但还 存在着一些缺乏。主要表现在：1.活动的创新性不强。2.开 展师德建设与日常教学协调不够。3.个别教师奉献精神有待 增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。我们 将在今后的工作中逐步改进以上缺乏，把师德建设工作长效 有序地开展下去。2022年师德建设教育月活开工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养, 增强师德师风建设的实效性，根据关于开展师德建设月活 动的通知精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实开 展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2022年师德建 设教育月活动情况总结如下：

6、一、加强领导，统一认识，广泛发动。1 .建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师 风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负 责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比， 受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。2召开师德建设月活动发动大会，广泛发动，层层发动。 针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大 讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校 范围内掀起师德师风建设热潮。3.广泛征求意见，制定和完善2022年学校教师师德考 核实施方案。二、建立有效机制，保障活动有序开展1 .学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制, 把师德师风考评结果与

7、教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职 称评定、年度考核紧密挂钩。2 .建立师德师风的监督检查和惩办制度，对违反者，实 行一票否决。三、多措并举，将师德建设在活动中渗透L加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水 平。学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻 中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德 建设的意见等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学习反思。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育 的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范， 增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养， 促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行 为，严格遵守职业

8、道德规范，以良好的思政素质和崇高的人 生追求影响和引领学生健康成长。3 .组织学习师德典型，营造师德建设良好气氛通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优 秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进” 师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型， 树立师德典范，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德 观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营 造师德建设的良好气氛。4 .组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照中 小学教师职业道德规范，紧密联系思想工作实际，认真开 展自查整改活动。召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝 有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名

9、活动。向社会公 布师德师风监督 ，及时解答群众提出的问题，请学生、 家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉 洁从教，营造风清气正的教育气氛。5 .按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动。围 绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将 创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增 强师德建设的时代精神。6 .深化“万名教师访万家”活动。通过“万名教师访万 家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会 树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留 守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”， 有人“管”，促进他们圆满地完成学业。7 .开

10、展自查自纠，完善师德考核方案召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核 方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一 票否决制”，并严格执行。开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开 展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见, 客观全面的评价教师的师德表现。积极开展“三评”活动。 即学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作 风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面 自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工 作作风。按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地 推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育 教学等中心

11、工作紧密结合，突出重点，狠抓落实。从活动开展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果。学校“师德建设月”活动总结根据上级要求，结合我校实际，现将我校师德建设教育 月活动开展情况总结如下：一.建立完善了师德建设领导小组，建立了师德建设的 学习计划。二.确立了本次师德建设教育月的主题：“从教为人民 用真情，执教为学生用真爱”。把加强教职工职业道德建设， 构建宽松、民主、和谐和发奋向上的校园环境作为教育月活 动的主线，积极开展群众性师德建设教育活动，优化育人环 境，提高全校教职工的整体素质。三、明确了学习内容，学习扎实，成效显著。我校利用学习时间认真组织学习了新教育法、教师 法、公民道德建设实施纲要、

12、中小学教师职业道德规范、 关于进一步加强和改进师德建设意见等文件精神，并撰 写心得体会，进行交流，进一步提高了全体教职工的精神素 质和道德修养，推动了学校各项工作的开展。在师德建设教育月活动中，我校在学生中举行评选“最 受欢迎的教师”活动，廖数明老师获得“最受欢迎的教师”； 在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论。组织全体教 师进行了一次自查，并找出问题，及时改正。本次活动学校 还注重校园育人环境的改善与优化，丰富了校园文化，美化 了校园环境，整体面貌焕然一新。在教育月活动中，学校坚持师德建设与教学实践相结合, 与教职工的生活实际相结合，关心教职工的实际困难，解决 教职工的后顾之忧，真正做到了办学上依靠教职工，工作上 支持教职工，生活上关心教职工，政策倾斜教职工，为他们 以旺盛的精力，饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础。相信随着师德建设教育的进一步开展，我校的各项工作 一定再上新台阶。