七年级（下）第二章 活动2 数据调查与处理 （第一课时）.docx

《七年级（下）第二章 活动2 数据调查与处理 （第一课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级（下）第二章 活动2 数据调查与处理 （第一课时）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题：第二章数据处理与分析（第一课时）活动2数据调查与处理备课教师： 授课年级：七年级教材分析本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章信息获取与集成 活动2数据 调查与处理的教学内容。本活动的主要内容是梳理数据调查的基本方法；学会用公式计算 数据；了解常用函数，掌握他们的使用方法；体会用电子表格处理数据的优势。本节课主 要是了解数据调查的基本方法；了解调查、获取数据的几个步骤。学情分析通过前面的学习，我们已经了解了电子表格的基本组成局部；学会了创立数据表；学 会了简单的编辑、修饰工作表。本节课在前面学习的基础上，进一步了解调查获取数据的 几个步骤，相信学生能学好。设计思路1.导入：通过创

2、设问题情境，激发学生学习本节课的兴趣。2 .展开：首先引导学生自学，初步理解学习内容；接着引导学生明确要调查的问题; 接下来引导学生确定调查对象；再接着引导学生选择调查的方法；然后引导学生实地展开 调查并及时记录结果；最后引导学生进行实践操作，开展实地调查活动。3 .结束：教师引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。教学准备1 .教师准备：WPS表格软件、多媒体网络教室软件等。2 .学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第7274页的课文内容。课时安排第二课时课时目标知识与技能：了解调查获取数据的主要步骤。过程与方法：首先引导学生自学；然后教师演示、讲解，教给学生学习的方法；再让 学生实践操作

3、，巩固学习内容和方法。情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习数据调查与处理的兴趣，培 养学生学习数据调查的能力。课时重点理解调查获取数据的主要步骤。课时难点正确选择调查方法，制定出数据分析调查表。教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境 激发兴趣创设问题情境，导入新课同学们，在上一个活动中，我 们对现成的数据进行了简单的编 辑和查询。那么大家知道这些数据 是怎么来的吗？对。在实际应用中，我们常常 要先去调查获取真实的数据，并形 成数据表格。那么进行数据调查需 要哪些步骤呢？今天我们就一起来学习“数据 调查与处理”吧！学生听老师的 谈

4、话，根据老师提 出的问题，进行积 极思考并回答。通过创设问题 情境，引发学生积 极思考，从而激发 学生学习本课的兴 趣。新知探究二、新知探究(一) .明确学习目标出示本节课的学习任务。(二) .学生自学1 .学生自学课本第7274 页的课文内容。2 .提出以下问题：(1) .调查获取数据的过程主要包括哪几个步骤？(2) .怎样确定要调查的问题？(3) .怎样确定要调查的对象？(4) .怎样选择调查的方法？教师引导学生解决问题。(三).调查获取数据调查获取数据的过程主要包 括以下几个步骤：1.明确要调查的问题。明确要调查的问题。既想了解 什么情况。明确问题后要列出一个 调查方案。调查工程越详细，

5、后期 数据处理的可选择余地就越大。学生了解学习 任务。学生自主学习。思考解决问题 的方法。解决问题教师引导学生 学习要调查的问 题。让学生明确本 节课的学习任务。通过学习，培 养学生的自学能 力。通过学习，培 养学生积极思考的 能力。通过教师引 导，培养学生解决 问题的能力。通过学习，了解 要调查的问题。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究1如：调查中学生喜爱的电视节 1类型。调查问题：中学生喜爱的电视节目类型调查工程：年龄、性别、喜欢的节目类型（演唱会、选秀、体育赛事、连续剧、新闻、科技、人物访谈）。教师引导学生 学习要调查的对 象。教师引导学生 学习选择调查的方 法。在教师的引导 下，

6、学会实地展开 并及时记录结果的 方法。学生进行自主 学习。学生进行交流 讨论。通过学习，了 解要调查的对象。通过学习，了 解调查的方法。通过学习，培养 学生的自学能力及 调查获取数据的能 力。通过学习，培养 学生的自学能力及 理解能力。通过交流，培养 学生的归纳、总结 能力。2 .明确调查的对象。即明确调查的地点和人物。如：调查“中学生喜爱的电视节目 类型”，调查地点是本校，调查对 象是初中一至三年级的同学。每个 年级调查10人。3 .选择调查的方法。调查的方法有很多。如：口头采访、发放调查问卷 等。4 .实地展开并及时记录结 果。准备工作做好后，就要开展实 地调查。调查时要带齐纸和笔等记 录

7、工具，及时记下真实的数据。（四）,阅读“你知道吗？ ”1 .学生自主阅读，独立思考。2 .小组交流，理解这两段文 字的意思。3 .教师引导学生理解文字的 意思。（五）.交流讨论1 .教师提出课本第74页交流 讨论问题。2 .小组进行交流讨论。3 .教师引导学生进行归纳、小 结。实践操作1.完成课本第74页身体状况及运动爱好调查表。学生动手实践 操作，师生共同共 同完成记录表。通过学生实践 操作，培养学生进 行数据调查的能 力。教学环节课堂小结L本节课我们学习了什么知 识？2 .调查获取数据主要包括哪些 步骤？3 .你会正确选择调查的对象 吗？4 .你还有哪些困惑？学生在老师的 引导下，对知识内 容进行归纳、总结。对本节所学内 容进行归纳、小结， 回顾所学知识。作业设计完成课本第74页家庭每月在孩子身上花费情 况调查表。学生操作完成 作业。通过作业，巩固 学生对所学知识的 掌握情况。板书设计活动2数据调查与处理（一）教师活动学生活动设计意图1. 学习任务2 .学生自学3.调查获取数据4.交流讨论课后反思