《会话》课程教学大纲.docx

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1、会话课程教学大纲一、 课程基本信息课程编号：XXX课程类别：专业基础课适应专业：日语专业课程简介：日语会话是日语学习中的一个重要环节之一，其任务是培养学生利用日语语 言表达思想、进行口头交际的能力。高等学校日语专业基础阶段教学大纲要求加强培养 及训练学生语言知识的转换能力。即学生通过读和听获得知识、信息和语言，经过思维，在 原有知识及语言的基础上对所获得内容和语言加工和重组，赋予新的内容，然后输出，从而 完成交际的全过程。因此，这是一门为培养学生将所学的FI语综合知识转换为实际语言能力 和技能的一门专业基础课程，是一门日语技能和能力的实践课。课程总学时：208学时授课教材：FI语会话：基础篇.

2、（日）目黑真实、滨川祐纪代（著）.黄文明（译）.外语教学与 研究出版社.2007年.日语会话：基础篇分为上册和下册。上册中出现的表达句型主要是满足日常会话最 低水平的需要，会话局部全部为正式的会话体（礼貌体）。句型基本相当于日语能力考试的 四级水平。有了这些句型和生活词汇，就可以行最基础的日常交流与沟通。会话局部全部为 礼貌体。希望大家在上册中培养最起码的会话能力。下册在上册的基础上，添加了表示说话 人感情、态度的句型，使会话表现得更加丰富多彩。口语会话技巧篇.（口）日语会话技巧篇.编写委员会（著）.于素秋（译）.外 语教学与研究出版社.2007年.日语会话:技巧篇为放心说日语系列丛书之一。日

3、语会话:技巧篇尽量选取自然轻 松的日语会话实例，让女留学生小孙的语言尽量贴近现代日本女性。另外，良子是职员小李 的夫人，有一个叫一平的孩子。良子的语言中就有女性特有的措辞方式。参考书目：万用日语会话表现辞典.藤原彻、乐大维（著）.华东理工大学出版社.2007年.二、课程教育目标1、围绕年轻人感兴趣且乐于交谈的题目展开教学，使学生产生用日语进行口头交际的 强烈欲望2、鼓励学生学会用口语思考，用口语来表达思想，交流看法的良好气氛，从而培养学 生良好的日语思维能力和口语能力。3、丰富学生日语口语词汇量，区别书面语和口语，力求做到口语地道。4、扩大学生口语表达的范畴，话题丰富，熟悉不同的口音。5、能不

4、断提高学生的口语交际技巧与才能，并为进一步提高口语交际能力铺好路子。6、学习并掌握基础的日语口语，与日常交际，并在教师的指导下，进一步掌握好自己的学习路子，不断提高自己的口语水平。三、教学内容与要求（一）第一学期（16X4=64学时）1、语音（8学时）教学内容：五十音图、拗音、促音、拨音、长音重点与难点：清音和浊音的区别；教学要求：能够熟练读写出平、片假名；会发特殊音；能够听写出简单单词。教学方式：讲授、练习2、第1单元（第15课）（20学时）教学内容：学习初次见面时的表达方式；口常问候的表达方式；询问姓名；表示所有物 和所属关系；价格和购物时的表达方式。重点与难点：urj.亦方付寸力、全部力

5、、等日语会话中的习惯表达法。教学要求：能够用日语进行简单的自我介绍以及寒暄。教学方式：讲授、听说与会话练习。3、第2单元（第610课）（16学时）教学内容：时刻、星期、年月口的表示；表示存在的场所；表示存在的人或物；亲寸 形和时间、场所的表达方式；邀请和手段、方法的表达方式。重点与难点：日语中时间的表达方式、存在句型、杀寸形。教学要求：在日语会话中，能够熟练有关时间和地点的表达方式，能够围绕相关情景进 行简单的日语会话。教学方式：讲授、听说与会话练习。4、第3单元（第1115课）（20学时）教学内容：n-T、来盲和移动表现：形容词的基本用法：形容词的乙形和比照 表现；句型一】去力广。和希望表现

6、；动词原形和可能表现。重点与难点：移动的表达方式、形容词的基本用法、句型1上力广寸。、动词的可 能表现。教学要求：在日语会话中，能够对事物或人进行简单的性状描述；进一步熟练地使用己 经学过的动词的各种形式。教学方式：讲授、听说与会话练习。（二）第二学期（18X4=72学时）1、第4单元（第1620课）（20学时）教学内容：T形、玄（、形和请求表现；同意和禁止的表现；表示应该、建议和 没必要；自动词和他动词；厂ci、马。的用法。重点与难点：请求，禁止，建议，应该等句型的习惯表达、自动词和他动词的区别及其 用法。教学要求：学会在日常日语会话中，熟练用日语对别人进行请求，建议以及对他人行为 进行劝导

7、和禁止。教学方式：讲授、听说与会话练习。2、第5单元（第2125课）（20学时）教学内容：引用和推展的表达方式：连体修饰的表达方式；经历和列举的表达方式；4 时间有关的表达方式；条件、转折的表达方式。重点与难点：动词和形容词的终止形；连体修饰即日语中定语的表达方式；句型太 进一步学习有关时间的表达方法占岂、寸马、 前“寸马、彳爰寸马、杀、寸马、和杀CIJ寸马等；动词P 形在句中的几种不同意义。教学要求：能够在日常会话中熟练运用本单元学过的各种表达方式。教学方式：讲授、听说与会话练习。3、第6单元（第2630课）（20学时）教学内容：文服指示二、K 亦；言舌题提示、比照强160|法；-C用 法；

8、可能性占飞、仁口；意向形1k *9Jo重点与难点：文服指示G二、公 而，在日文文章中被用来指示上下文的内容；（4 用来提示话题、强调、比照，明确其与rj的异同点；口语中rr-rj的各种常用用 法；句型仁1、以及动词的可能形；动词的意志形和句型广0*9 。教学要求：在日文文章中，能够清楚地指出文服指示内二、七所指代的内容；能够在日常会话中熟练运用本单元学过的各种表达方式。教学方式：讲授、听说与会话练习。4、第7单元（上）（第3133课）（12学时）教学内容：命令、禁止形9疑冏文O引用：乙出、乙而马、T马；理由 COCOT?、TJ 占逆接（7）（口。重点与难点 动词的命令形和禁止形以及如何引用疑问

9、句；句型广出、乙亦马、 rr6j以及自动词和他动词的区别;r（z）C、乙、力、三表示原因时的不同点。教学要求：学会命令，禁止以及引用疑问句；在实际运用中，能够准确运用自动词和他 动词，学会表示变化和状态延续的表达方式；在会话中，能够根据事件发生原因的不同，选 择正确的表示原因，理由的表达方式。教学方式：讲授、听说与会话练习。（三）第三学期（18X2=36学时）1、第7单元（下）（第3435课）（6学时）教学内容：位定形】力占;目的ZtM）【口口。重点与难点：表示假定的句型】，和玄三；目的的表达方式。教学要求：学会在会话中，运用假定的表达方式和目的的表达方式。教学方式：讲授、听说与会话练习。2、

10、第8单元（第36-40课）（10学时）教学内容：寸马e）LA、j ；棣熊CO（r5；力:马、占感情表琨；占二马】才力、9k玄力; 6J杀杀。重点与难点：句型T6J和玄马；表示推测的句型上5JIA、； r9,J表示传闻和样态时的不同点；第三者的希望和感情的表达方式；表示动作所处 的状态以及动作是在什么状态下进行的表达方式；教学要求：学会在会话中，熟练运用本单元所学的各种表达方式。教学方式：讲授、听说与会话练习。3、第9单元（第4145课）（10学时）教学内容：受身表垣r（2 nj；使役表现（衣）过马；9、受系合 表叟；敬言吾表琨；手纸（7）害岂方占入匕。一千（7）仕方。重点与难点：日语的被动语态

11、以及使役态的表达方式，关于9?、的授受表 现；日文中，敬语的表达方式；日文书信的写法以及日文演讲发言方式。教学要求：学会日语中，被动态和使役态的使用方法；以及授受关系的表达方式；在会 话中，能够灵活运用日语中敬语的表达方式；学会用日文进行多种用途的书信的书写和用FI 文进行简单的演讲。教学方式：讲授、听说与会话练习。4、第9单元（第4145课）（10学时）教学内容：受身表现L（J） ;使役表现（太）;99、吞J、受系合 表现；敬表现;手纸（7）害岂方X tf一千CD仕方。重点与难点：日语的被动语态以及使役态的表达方式，关于99、的授受表 现；日文中，敬语的表达方式；日文书信的写法以及日文演讲发

12、言方式。教学要求：学会日语中，被动态和使役态的使用方法；以及授受关系的表达方式；在会 话中，能够灵活运用H语中敬语的表达方式；学会用日文进行多种用途的书信的书写和用日 文进行简单的演讲。教学方式：讲授、听说与会话练习。（四）第四学期（18X2=36学时）1、第10单元（第一章）（10学时）教学内容：言舌G切4出L ;相槌打方；返L ;力 仁人;吉舌。）中断；言舌（74冬;t 方。重点与难点：二三二二勺一在逛的马埸合、例;切19出于占舌占力、上 岂取;H玄力占岂占力、意味力力J玄力占岂占力、占力、占5言 力困马占岂力、击）9来寸。二文章14、玄占岂仁会言舌在入公一犬仁谨防 （7）便利玄表说,在取

13、9上（炉来寸。教学要求：在日语会话中，注意日语中会话技术的使用，比方能够自然地切入话题，没 有听清别人的话或不明白意思是时，可以很自然地进行问询，并且，能够恰当地结束对话。教学方式：讲授、听说与会话练习。2、第11单元（第二章）（6学时）教学内容：普通依;K、重大玄依:、依断才方、彳云言办方。重点与难点：借金依赖、保彳正人。，依稳玄占5：辘以上仁siiA、断19方CU：笈上5力、特仁欧米中国内方士彳工久,一最初仁来来 寸为、e、断叮方力:直截忆玄叮、日本人士冷L 力 L、ibjzoi:舌 L方（D工夫6 r 6*CTo教学要求：在日语会话中，注意拜托别人做某事或者拒绝别人拜托时候的说话技巧。教

14、学方式：讲授、听说与会话练习。3、第13单元（第三章）（4学时）教学内容：方占断*9方；招岂方。重点与难点：5、招占1、57）1士械能的（士同1：寸-力：、貌LA、友人在食事仁 072195玄1b内力, 三、结婚式9会社段立（7）祝贺一彳一内上9玄重要倭礼丁0招待来1、马心马玄埸面力:存9杀一兀 二章（41/、被L文句中相手。）家分在害 太笈。、上5玄断方玄日常生活?寸*二役立o表琨在取o （f-r0教学要求：在日语会话中，明白如何邀请别人，也会熟练运用接受邀请的表达方式以及 委婉客气地拒绝邀请教学方式：讲授、听说与会话练习。4、第14单元 （第四章）（4学时）教学内容：43礼（7）述方、述7

15、方。重点与难点方4:占5U5左3礼。）言蕖mC吞气持M t）O-CTo 日本人一度目埸（?、二度目1京彳麦日人仁合占岂、改的礼在言5 曾惯力兴寸。兴化、日本人（大于办杀过人i：V、5言集在频繁仁使 来守力：、自分内 非在谢1H二限4杀it/u。教学要求：在日语会话中，会在不同场合下进行恰如其分地致谢与抱歉。教学方式：讲授、听说与会话练习。5、第15单元（第五章）（4学时）教学内容：自分。）意向。）述7方、第三者。）意向内述7方。重点与难点：日本人图:自分G意向9希望在（士 n岂9述7玄|/、占上言才）才1来寸-。9 意志表示在避0讲向力：日本人仁必事笑士俯I人意志上 9吞所属E3体内飘和布重人

16、C马国民性仁上马1）。）力Z i口士他。）言占|上 力玄*9意向9希望内表现世界力:而*9求于力、三、9o教学要求：、学会在兼顾集体和谐的前提下，表述自己的意见建议。教学方式：讲授、听说与会话练习。6、第16单元 （第六章）（4学时）教学内容：提案、申L出。重点与难点：提案、申L出占口 5 to（士、5言之相手力：受岁入9寸，、力、兴相 手C0提案U同意I/、占岂弋申L出在断马占岂言Jl/口、力力；、一番（D冏魅5。二二（?!）直截玄言心、方在避【十马日本的玄言1、回1:数多7?乙舌来寸力1 日木人占（7）n A n二一大切玄二 1H9o教学要求：在日语会话中，为了能够让对方容易接受，学会婉转

17、地表达自己的看法和观 点。教学方式：讲授、听说与会话练习。7、第17单元 （第七章）（4学时）教学内容：意见感想G述方；制言谕会X?。）身言内仕方。重点与难点：日本人讲自分内意足感想在述占岂、暧昧玄言、回l在寸一马占事夹-clj； ?o l力l、夹除使v、分口匚夜。）居酒屋仁行否乙冶1/、。：1鹫 （史率直玄意见交换力之太孔乙1/、杀To二二仁u：公占私内占外占心、5日本人布律意敲力:反映衣fit1、杀寸。教学要求：能够掌握在不同场合下，用不同地方式表达个人看法和观点。教学方式：讲授、听说与会话练习。四、作业每学期作业布置不少于4次。作业成绩占本课程总成绩的15%,迟交或缺交的作业者 应按实际情况来扣除作业成绩。五、考核方式与成绩评定1、考核方式口语会话的测试分为四次，每学期课程结束时进行考试，考试成绩均记分入册。考试形 式主要有口试和笔试两种，具体考试时间至少提前一周通知学生。2、成绩评定课程总成绩依据以下权重评定：平时成绩占30% （其中作业成绩占15%,课堂表现占 15%）；期末考试成绩占70%。六、大纲执笔人：XXX